1. Makhluk Hidup

Rasya mendapatkan tugas sekolah untuk mengamati beberapa objek. Berdasarkan hasil pengamatannya, di dapatkan data yang disajikan dalam tabel di bawah. Berdasarkan data tersebut, makhluk hidup ditunjukkan oleh objek nomer ......

• 1 dan 2

• 1 dan 3

• 2 dan 4

• 2 dan 5

• 4 dan 5

Berikut ini yang menunjukkan ciri makhluk hidup berkembang biak adalah gambar ….

• 
• 
• 
• 
• 

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1)  Pisang bertunas

2)  Ikan berenang dengan sirip

3)  Pohon Jati meranggas di musim kemarau

Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan pada pernyataan di atas secara berurutan adalah .....

• Bergerak, berkembang biak, dan beradaptasi

• Berkembang biak, bergerak dan beradaptasi

• Berkembang biak, beradaptasi, dan bergerak

• Beradaptasi, berkembang biak, dan bergerak

• a.       Bergerak, beradaptasi dan berkembang biak

Marsha melakukan pengamatan komponen ekosistem di halaman sekolah, diperoleh data sebagai berikut:

(1) rumput teki;

(2) semut merah;

(3) batu;

(4) pasir;

(5) tumbuhan cabai;

(6) kerikil;

(7) batubata;

(8) belalang kayu.

Berdasar data tersebut yang termasuk komponen biotik adalah …

• (1), (2), (5), dan (8)

• (1), (3), (6), dan (7)

• (3), (4), (6), dan (7)

• (4), (3), (6) dan (8)

• (3), (5), (7), dan (8)

Tia, Anis, Adi, dan Bayu mengamati suatu ekosistem di lingkungan sekitar rumahnya. Masing-masing dari pengamatan mereka menemukan beberapa komponen ekosistem yang tercantum pada tabel data hasil pengamatan berikut.

Berdasarkan hasil data pengamatan itu, kelompok komponen abiotik terdapat pada pengamatan …..

• Adi dan Tia

• Anis dan Adi     

• Tia dan Adi

• Tia dan Anis

• Anis dan Bayu

Dalam hubungan antara dua makhluk hidup di bawah ini, yang tidak termasuk simbiosis parasitisme adalah .....

• Tali putri yang membelit tumbuhan lainnya dan mengambil air

• Kutu kepala yang menempel pada kulit kepala

• Ikan remora yang mendapatkan sisa makanan dari ikan hiu

• Benalu yang menyerap sari makanan tumbuhan yang ditumpanginya

• Cacing pita yang hidup di usus manusia dan menyerap nutrisi

Berdasarkan gambar tersebut, pengelompokan yang tepat adalah.....

• Individu = pohon; Populasi = ayam; Komunitas = rumput dan pohon; Ekosistem = semua komponen

• Individu = 1 ayam; Populasi = ayam dan kucing; Komunitas = ayam, kucing, pohon; Ekosistem = ayam dan kucing

• Individu = 1 kucing; Populasi = 4 kucing; Komunitas = ayam, kucing, pohon; Ekosistem = semua makhluk hidup dan lingkungannya

• Individu = 1 kupu-kupu; Populasi = kucing; Komunitas = ayam, kucing, kupu-kupu , pohon; Ekosistem = semua komponen termasuk tanah dan udara

• Individu = bunga; Populasi = ayam dan bunga; Komunitas = ayam dan kucing; Ekosistem = ayam, kucing, dan kupu-kupu

Tipe interaksi antara X dan Y adalah .......

• Kompetisi

• Predasi

• Mutualisme

• Komensalisme

• Parasitisme

Berdasarkan skema tersebut, konsumen I, konsumen II dan Konsumen III secara berturut-turut adalah .....

• Belalang, Ulat dan Elang

• Ulat, Burung pipit, dan belalang

• Tikus, katak dan Elang

• Ulat, belalang, dan katak

• Belalang, burung pipit dan Elang

Di sebuah taman kota, terdapat pohon mangga, kupu-kupu, burung, dan ular. Berikut adalah skema rantai makanan yang terbentuk:

 

Pohon mangga → Kupu-kupu → Burung → Ular

 

Jika populasi burung tiba-tiba meningkat sangat cepat, dampak yang paling mungkin terjadi adalah.....

• Populasi kupu-kupu meningkat karena burung mempercepat penyerbukan

• Pohon mangga mati karena burung memakan daunnya

• Populasi kupu-kupu menurun karena lebih banyak dimangsa

• Populasi ular menurun karena burung memakannya

• Populasi pohon mangga menurun karena kupu-kupu punah