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estudo e planejamento / 2025

Authored by Karin Henrique Rein

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estudo e planejamento / 2025
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16 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

QUAIS OS ELEMENTOS QUE COMPÕEM A ESTRUTURA DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS?

descritores, habilidades e competências.

Tema, subtema, tópicos.

conceitos-chave, testes padronizados, indicadores educaionais.

relatórios, plataformas e dados.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cada descritor descreve uma habilidade.

Verdadeiro

Falso

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que encontramos na matriz de referência?

As habilidades que podem ser avaliadas em um teste de proficiência.

Podem ser confundidas com propostas curriculares.

Fornece o cronograma e os horários do teste.

Construída a partir da LDB 9394/96

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é um indicador crucial para a qualidade da educação no Brasil. Ele é composto por dois fatores principais, quais são eles?

Matriz, descritor.

Cronograma e taxa de aprovação.

Proficiência e fluxo.

Ações realizadas pelo professor, alto desempenho dos estudantes.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que o 'Item' avalia no processo de avaliação?

Ele avalia apenas uma única habilidade.

Ele avalia vários assuntos ao mesmo tempo.

Ele avalia todo o currículo.

Ele avalia o desempenho de um grupo.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A matriz de referência é composta por descritores.

Verdadeiro

Falso

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

As Matrizes de Referência podem ser confundidas com propostas curriculares?

Não, as Matrizes de Referência não esgotam os conteúdos a serem trabalhados em sala de aula e, portanto, não podem ser confundidas com propostas curriculares.

Sim, as Matrizes de Referência são as mesmas que propostas curriculares e devem ser usadas de forma intercambiável.

Sim, porque as Matrizes de Referência incluem todo o conteúdo curricular possível.

Sim, as Matrizes de Referência foram criadas para substituir propostas curriculares.

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