องค์ประกอบพื้นฐานของการสื่อสารประกอบด้วยอะไรบ้าง

• ผู้ส่งสาร, ผู้รับสาร, เทคโนโลยี, ข้อมูล, เครือข่าย

• ผู้ส่งสาร, ผู้รับสาร, ช่องทางการสื่อสาร, ข้อความ, การตอบกลับ

• ข้อความ, ข้อมูล, เครือข่าย, การประมวลผล, การตอบกลับของผู้ส่ง

• ข้อความ, การตอบกลับ, ข้อมูล, เครือข่าย

ข้อใดคือไม่ใช่รูปแบบพื้นฐานในการสื่อสาร

• การสื่อสารทางเดียว

• การสื่อสารสองทาง

• การสื่อสารหลายทาง

• ไม่มีข้อถูก

เด็กชายแดงต้องการแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมผ่านบล็อกส่วนตัว โดยเขาเลือกใช้ภาพอินโฟกราฟิกประกอบข้อความเพื่อให้เข้าใจง่าย ขณะเดียวกัน เด็กชายดำเลือกใช้วิดีโอสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญด้านสิ่งแวดล้อม แล้วเผยแพร่ผ่านช่อง YouTube ของโรงเรียน

จากสถานการณ์ข้างต้น ข้อใดกล่าวถึง องค์ประกอบของการสื่อสาร ได้ถูกต้องและครบถ้วนที่สุด

• เด็กชายแดงและเด็กชายดำเป็นผู้รับสาร ส่วนอินโฟกราฟิกและวิดีโอเป็นช่องทางการสื่อสาร

• เด็กชายแดงและเด็กชายดำเป็นผู้ส่งสาร อินโฟกราฟิกและวิดีโอเป็นสาร ช่องทางคือบล็อกและ YouTube ผู้รับคือผู้ชมทั่วไป

• เด็กชายแดงและเด็กชายดำเป็นผู้ส่งสาร อินโฟกราฟิกและวิดีโอเป็นช่องทางการสื่อสาร ผู้รับคือผู้เชี่ยวชาญ

• เด็กชายแดงและเด็กชายดำเป็นผู้ส่งสาร ส่วนผู้รับคือระบบอินเทอร์เน็ตที่เผยแพร่ข้อมูล

เด็กชายแดงได้รับมอบหมายให้จัดทำอินโฟกราฟิกเกี่ยวกับการใช้พลังงานสะอาด โดยเขาออกแบบภาพและข้อความด้วยโปรแกรม Canva แล้วส่งให้เด็กชายดำตรวจสอบความถูกต้องก่อนเผยแพร่ผ่านเว็บไซต์ของโรงเรียน

จากสถานการณ์ข้างต้น ข้อใดกล่าวถึงองค์ประกอบของการสื่อสารได้ถูกต้องที่สุด

• เด็กชายดำเป็นผู้ส่งสาร ส่วนเด็กชายแดงเป็นผู้รับสาร

• เด็กชายแดงเป็นผู้ส่งสาร อินโฟกราฟิกเป็นสาร เว็บไซต์โรงเรียนเป็นช่องทาง ผู้รับคือผู้เข้าชมเว็บไซต์

• โปรแกรม Canva เป็นผู้ส่งสาร อินโฟกราฟิกเป็นช่องทางการสื่อสาร

• เว็บไซต์โรงเรียนเป็นผู้ส่งสาร ส่วนเด็กชายแดงและดำเป็นผู้รับสาร

เด็กชายดำจัดกิจกรรมถ่ายทอดสดผ่าน Facebook Live เพื่อให้ความรู้เรื่องการจัดการขยะในชุมชน โดยมีเด็กชายแดงเป็นผู้ดำเนินรายการ และมีผู้ชมร่วมแสดงความคิดเห็นแบบเรียลไทม์

จากสถานการณ์ข้างต้น ข้อใดกล่าวถึงองค์ประกอบของการสื่อสารในสถานการณ์นี้ได้ครบถ้วนที่สุด

• เด็กชายแดงเป็นผู้รับสาร ส่วนเด็กชายดำเป็นช่องทางการสื่อสาร

• Facebook Live เป็นผู้ส่งสาร เด็กชายแดงเป็นสาร

• เด็กชายดำและเด็กชายแดงเป็นผู้ส่งสาร Facebook Live เป็นช่องทาง ผู้รับคือผู้ชมที่เข้าร่วมกิจกรรม

• ผู้ชมเป็นผู้ส่งสาร เด็กชายดำเป็นผู้รับสาร

ข้อใดคือวัตถุประสงค์หลักของการจัดทำแฟ้มสะสมผลงานในรูปแบบดิจิทัล

• เพื่อแสดงถึงความสามารถและการพัฒนาการของผู้เรียน

• เพื่อแสดงความสามารถในการแข่งขันทางด้านวิชาการ ด้านทักษะ และด้านอื่น ๆ

• เพื่อเก็บข้อมูลส่วนตัวของตัวเอง

• เพื่อใช้แทนการสอบปลายภาค ในรายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี

จากกระบวนการสร้างแฟ้มสะสมผลงาน “โดนใจ” ควรเริ่มต้นด้วยขั้นตอนใด

• การออกแบบหน้าปกให้สวยงาม

• การเลือกเครื่องมือในการจัดทำ

• การกำหนดวัตถุประสงค์และกลุ่มเป้าหมาย

• การรวบรวมผลงานทั้งหมดที่เคยทำ

ข้อใดต่อไปนี้เป็นคุณสมบัติของแฟ้มสะสมผลงานที่ดี

• แฟ้มสะสมผลงานมีเฉพาะภาพภ่ายกิจกรรม

• แฟ้มสะสมผลงานมีเนื้อหายาวและรายละเอียกทุกหน้า

• แฟ้มสะสมผลงานเป็นการจัดเรียงข้อมูลอย่างเป็นระบบและมีความน่าสนใจ

• แฟ้มสะสมผลงานที่ได้รับรางวัลเท่านั้น

เด็กชายแดงต้องการนำเสนอแฟ้มสะสมผลงานให้ครูประจำวิชาดูผ่าน Google Sites

ควรตรวจสอบสิ่งใดก่อนส่งลิงก์

• ความถูกต้องของจำนวนผู้เข้าชมเว็บไซต์

• ตรวจสอบความเร็วอินเทอร์เน็ตในการส่งงาน

• ความถูกต้องของลิงก์และการตั้งค่าการเข้าถึง

• เช็ดลิงค์รูปภาพและจำนวนรูปภาพที่ใช้ในเว็บไซต์

เด็กชายดำจัดทำแฟ้มสะสมผลงานโดยใช้วิดีโอแนะนำตัวและผลงานเด่นของตนเอง

ข้อใดคือข้อดีของการใช้วิดีโอในแฟ้มสะสมผลงาน

• ช่วยทำให้ไฟล์มีขนาดใหญ่ขึ้น

• ช่วยให้ผู้ชมเข้าใจตัวตนและผลงานได้ชัดเจนขึ้น

• ช่วยทำให้ดูเป็นทางการมากขึ้น

• ช่วยลดความจำเป็นในการเขียนข้อความ