QUIZ PEMBELAJARAN MENDALAM

Prof Carol Dweck membagi Mindset menjadi 2 tipe yaitu Pola Pikit Tetap (PPT) dan Pola Pikir Bertumbuh (PPB). Perbedaan utama dari kedua tipe pola pikir ini adalah terkait dengan :

• Cara berperan pada saat bekerjasama dengan orang lain

• Cara bersikap pada saat berhadapan dengan tantangan dan kesulitan

• Cara menghadapi orang yang bermasalah

• Cara berpikir pada saat meraih sukses

Berikut ini merupakan penerapan dari prinsip berkesadaran dalam pendekatan pembelajaran mendalam...

• Keingintahuan terhadap pengetahuan dan pengalaman baru

• Kebermanfaatan pengalaman untuk diterapkan dalam konteks baru

• Konstektual dan relevan dengan kehidupan nyata

• Tantangan yang meotivasi

Pembelajaran mendalam dilaksanakan dengan prinsip Pembelajaran BBM yaitu Berkesadaran, Bermakna dan Menggembirakan. Prinsip pola pikir bertumbuh akan berperan besar pada prinsip ?

• Bermakna

• Menggembirakan

• Ketiganya

• Berkesadaran

Dalam pembelajaran mendalam terdapat 3 prinsip pembelajaran yang menjadi ciri khas pada pendekatan tersebut, ketiga prinsip itu adalah...

• Berpusat pada peserta didik, kontekstual dan bermakna

• Berkesadaran, Bermakna dan Menggembirakan

• Memahami,Mengaplikasikan dan Menggembirakan

• Memuliakan, menyenangkan dan berkesadaran

Anita yang mengajar IPS di SMP sering melakukan penilaian berupa jurnal reflektif, Self assesment dan form cheklist yang digunakan untuk refleksi proses pembelajaran dan refleksi diri dari peserta didik. Hal ini merupakan bagian dari...

• Assesment by Learning

• Assesment to Learning

• Assesment as Learning

• Assesment for Learning

Tujuan utama assesmen sumatif yaitu...

• Membantu guru memberikan umpan balik pembelajaran oleh peserta didik

• Menyimpulkan hasil belajar peserta didik

• Memberi kesempatan peserta didik untuk memperbaiki capaian pembelajarannya

• Membantu peserta didik dalam mengikuti pembelajaran

Pengalaman belajar pada pendekatan pembelajaran mendalam memiliki tiga proses tahapan yang terus berulang seperti ketiga proses tersebut adalah....

• Memahami, menganalisis, mencipta

• Perencanaan,pelaksanaan dan penilaian

• Unistruktural,multistruktural dan relasional

• Memahami,mengaplikasikan dan merefleksikan

Pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menantang, menyenangkan, dan memotivasi. Rasa senang dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional, sehingga lebih mudah memahami, mengingat, dan menerapkan pengetahuan. Ketika peserta didik menikmati proses belajar, motivasi instrinsik mereka akan tumbuh, mendorong rasa ingin tahu, kreativitas, dan keterlibatan aktif. Hal ini merupakan prinsip..

• Berkesadaran

• Menggembirakan

• Bermakna

• Berkeadilan

Assesmen yang dilakukan guru secara informal dan didasarkan pada berbagai macam informasi seperti pertanyaan-pertanyaan dikelas, pengamatan terhadap peserta didik, keaktifan mengerjakan kuis, dan mengerjakan pekerjaan rumah merupakan ciri dari assesmen...

• Portofolio

• Diagnostik

• Sumatif

• Formatif

Kegiatan kemitraan pembelajaran manakah yang dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dalam pembelajaran mendalam ?

• Membatasi pembelajaran hanya dalam kelas tanpa bekerjasama dengan guru lain atau organisasi murid

• kolaborasi lintas mata pelajaran, seperti proyek bersama antara guru IPA dan Matematika untuk menganalisis data eksperimen ilmiah

• Menghindari kerjasama antara guru, murid, dan staff sekolah agar lebih fokus pada pembelajaran individu

• Mengundang pakar dari luar sekolah untuk memberikan kuliah umum tanpa melibatkan guru atau siswa lain disekolah