Modelo por Competencia _UNAN MANAGUA

¿Cuál es la finalidad principal de la matriz integradora en el Modelo por Competencia de la UNAN Managua ?

• Organizar los horarios académicos del semestre

• Relacionar competencias, saberes, resultados y evidencias de aprendizaje.

• Establecer criterios y evaluar cuantitativamente a los estudiantes

• Evaluar el desempeño del docente y estudiante

En la matriz de Componente, ¿ qué elemento representa lo que el estudiante debe ser capaz de demostrar al finalizar el proceso de aprendizaje?

• Indicadores de Evaluación

• Contenidos

• Evidencias de Aprendizaje

• Actvidades

¿Cuál es el propósito principal del plan de clase en el Modelo por Competencias ?

• Garantizar el cumplimiento de la Matriz de Componente

• Estandarizar el número de tareas por semana

• Guiar el desarrollo de la clase desde una secuencia didáctica centrada en el aprendizaje

• Establecer horarios para la evaluación docente

¿Cuál de los siguientes no es un tipo de saber considerado en el enfoque por competencias?

• Saber ser

• Saber Hacer

• Saber Convivir

• Saber reglamentar

¿Qué característica distingue a una evaluación por competencias?

• Evalúa el desempeño integral del estudiante en el contextos.

• Solo considera el conocimiento teórico del estudiante

• Usa exclusivamente exámenes objetivos de opción múltiple

• Es responsabilidad exclusiva del docente

¿Cuál de los siguientes instrumentos es más apropiado para evaluar el componente integrador?

• Pruebas

• Listas de Cotejo

• Portafolios

• Rúbricas

¿Qué relación existe entre los instrumentos de evaluación y las evidencias de aprendizaje?

• Los instrumentos sustituyen a las evidencias

• Los instrumentos permiten valorar las evidencias realizadas por el estudiante

• Las evidencias son parte del instrumento

• No existe relación directa

¿Qué niveles de evaluación se consideran en el modelo de la UNAN-Managua?

• Diagnóstica, formativa y sumativaI

• Inicial, media y final

• ndividual, grupal y comunitaria

• Teórica, práctica y actitudinal

¿Cuál es el papel de la BOA en el aula, según el modelo por competencias?

• Es un formato para evaluar prácticas docentes

• Es la guía pedagógica que organiza el desarrollo didáctico de la clase

• Es un formato usado para aplicar pruebas

• Es un registro administrativo de actividades

¿Qué elementos articula la matriz integradora para facilitar una planificación coherente en el modelo por competencias?

• Horario de clases, listado de estudiantes y normativas institucionales

• Temas, actividades lúdicas y calendario académico

• Competencias, saberes, resultados de aprendizaje, evidencias y criterios de evaluación

• Guías de estudio, rúbricas y notas acumuladas