
Bloco 4 - Gestão Democrática na Educação
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Prof. Edivaldo Braz
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei nº 9394/1996, quais são as duas diretrizes fundamentais especificadas no artigo 14?
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Avaliação contínua dos alunos e formação de gestores.
Criação de novas escolas e contratação de professores.
Implantação de tecnologia nas escolas e aumento de verbas.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O Plano Nacional de Educação (PNE) - Lei nº 13005/2014 promove a gestão democrática principalmente por meio de:
Metas e estratégias que exigem fortalecimento de conselhos escolares, formação de gestores e ampliação da participação social.
Redução de custos administrativos.
Aumento da carga horária dos alunos.
Implantação de ensino à distância.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Segundo Paulo Freire, a educação deve ser um espaço de escuta ativa, valorização da cultura local e participação crítica dos sujeitos envolvidos no processo educativo.
Verdadeiro
Falso
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Para José Carlos Libâneo, a gestão democrática implica compartilhar poder decisório entre os diferentes segmentos da comunidade escolar.
Verdadeiro
Falso
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Celso Vasconcellos e José Cláudio Castanheira Paro contribuem para a compreensão da gestão democrática como um processo _______ e _______.
político; pedagógico
administrativo; financeiro
técnico; burocrático
individual; subjetivo
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Paro critica os modelos empresariais de gestão e defende que a administração escolar deve estar a serviço de ________, considerando a escola como bem público e instrumento de justiça social.
formação humana
interesses privados
lucro financeiro
competição escolar
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A construção das decisões deve envolver diferentes sujeitos da escola, como professores, estudantes, famílias, equipe gestora e comunidade.
Verdadeiro
Falso
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