Teks LHO

Bacalah teks laporan hasil observasi di bawah ini!

Bukit Batu Kasongan adalah salah satu destinasi wisata alam yang terletak di Kelurahan Kasongan Lama, Kecamatan Katingan Hilir, Kabupaten Katingan, Kalimantan Tengah. Objek wisata ini menjadi ikon daerah dan memiliki nilai sejarah serta budaya yang kuat bagi masyarakat setempat. Kawasan ini didominasi oleh formasi batuan andesit raksasa yang dipercaya sebagai tempat petilasan atau tapak tilas peninggalan leluhur suku Dayak. Keindahan alamnya yang asri, udara yang sejuk, dan pemandangan dari puncak bukit menjadikan Bukit Batu Kasongan sebagai tempat yang menarik untuk dikunjungi.

Struktur teks di atas adalah ....

• Orientasi

• Pernyataan umum

• Deskripsi bagian

• Deskripsi manfaat

Bacalah teks laporan hasil observasi di bawah ini!

Bukit Batu Kasongan berperan penting dalam melestarikan nilai-nilai sejarah dan budaya lokal. Sebagai tempat yang disakralkan, keberadaannya membantu masyarakat untuk tetap terhubung dengan akar budaya dan tradisi leluhur. Objek wisata ini juga menjadi sarana untuk memperkenalkan budaya Dayak kepada wisatawan dari luar daerah. Selain itu, sebagai ruang publik, Bukit Batu Kasongan menjadi tempat interaksi sosial bagi masyarakat.

Struktur teks observasi di atas adalah ....

• Orientasi

• Pernyataan umum

• Deskripsi bagian

• Deskripsi manfaat

Bacalah teks laporan hasil observasi di bawah ini!

Lokasi Bukit Batu Kasongan relatif mudah dijangkau. Dari pusat kota Kasongan, perjalanan bisa ditempuh dalam waktu singkat menggunakan kendaraan roda dua atau roda empat. Jalan menuju lokasi sudah beraspal dan kondisinya cukup baik. Di area sekitar kaki bukit, terdapat beberapa fasilitas dasar seperti tempat parkir, warung makan, toilet, dan gazebo untuk beristirahat. Untuk mencapai puncak bukit, pengunjung harus menaiki ratusan anak tangga yang terbuat dari air mani. Tanggapan ini cukup curam, sehingga dibutuhkan stamina yang baik.

Struktur teks di atas adalah ...

• Orientasi

• Deskripsi bagian

• Deskripsi manfaat

• Pernyataan umum

Bacalah teks laporan hasil observasi di bawah ini!

Bukit Batu Kasongan memberikan manfaat edukasi bagi pengunjung, terutama mengenai geologi, sejarah, dan budaya lokal. Pengunjung dapat belajar tentang informasi batuan andesit dan cerita-cerita rakyat yang melingkupinya. Dari sisi rekreasi, tempat ini menjadi sarana pelepas penat dari kesibukan sehari-hari. Udara yang segar, pemandangan yang indah, dan suasana yang tenang menjadikan lokasi ideal untuk menyegarkan. Kegiatan seperti hiking ringan, berfoto, dan menikmati pemandangan alam dapat dilakukan di sini.

Struktur di atas mendeskripsikan manfaat dari wisata Bukit Batu, yaitu ....

• Manfaat Bukit Batu Kasongan mengenai geologi, sejarah, dan budaya lokal.

• Lokasi Bukit Batu Kasongan yang sangat strategis.

• Bukit Batu Kasongan sebagai edukasi dan rekreasi.

• Bukit Batu Kasongan memberikan edukasi kepada pengunjung dengan memanfaatkan cerita rakyat.

Bacalah laporan hasil observasi di bawah ini!

Daya tarik utama dari Bukit Batu Kasongan adalah formasi batuan andesit yang masif dan unik. Batuan-batuan ini tersebar di seluruh area bukit dengan berbagai ukuran. Ada beberapa batu besar yang memiliki bentuk khas dan nama khusus dari masyarakat setempat, seperti Batu Besi dan Batu Sawah. Di antara bebatuan tersebut, tumbuh pepohonan rindang dan tanaman perdu yang menambah kesan alami dan sejuk. Dari puncak bukit, pengunjung dapat melihat pemandangan Kota Kasongan dan Sungai Katingan dari ketinggian. Pemandangan ini sangat indah, terutama saat matahari terbit atau terbenam.

Paragraf di atas mendeskripsikan ....

• Keunikan alam pada obek wisata Bukit Batu Kasongan

• Nilai sejarah dari Bukit Batu Kasongan

• Ciri-ciri dari objek wisata Bukit Batu Kasongan

• Akses dan fasilitas berekreasi di Bukit Batu Kasongan

Identifikasikanlah kata-kata/kalimat di bawah ini sesuai dengan kaidah bahasa teks laporan hasil observasi!

Groups:

(a) Kalimat definisi

,

(b) Kalimat deskripsi

,

(c) Kutipan tidak langsung

,

(d) Sumber rujukan

• Mendeskripsikan ciri, warna, bagian tubuh, ukuran.

• Perpustakaan sekolah menyediakan koleksi buku pelajaran, buku fiksi, nonfiksi, majalah.

• Nama penulis (dibalik)

• 
• 
• Kutipan, nama belakang penulis, tahun, dan halaman.

• Perpustakaan adalah tempat untuk koleksi buku, majalah dan informasi berbentuk fisik lainnya.

• "Adalah", "merupakan", "yaitu".

Penulis imbuhan di- yang tepat adalah

• di bawa

  diPalangka Raya

  di buang

  disekolah

  di buat

  diBali

• dibawa

  di Palangka Raya

  dibuang

  di sekolah

  dibuat

  di Bali

Tebak siapa aku

1. 1. Akar-akaran berkhasiat dari Korea.

2. 2. Memberikan aroma khas bagi makanan.

3. 3. Obat herbal dari Kalimantan

4. 4. Obat kumur

5. 5. Sering dibuat teh herbal dan berkhasiat bagi tubuh.

• 
• 
• 
• 
• 

Penulisan sumber rujukan yang tepat adalah ....

• Mohamad, Goenawan. 1992. Asmaradana. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

• Mohamad Goenawan. 1992. Asmaradana. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

• Mohamad, Goenawan. 1992. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

• Mohamad, Goenawan. 1992. Asmaradana. Jakarta. PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Cocokkanlah pernyataan-pernyataan berikut dengan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi!

• Kalimat deskripsi

• http://lppks.kemdikbud.go.id/id/kabar/r-a-kartini-sang-peloporkebangkitan-perempuan-pribumi Diunduh tanggal 10 Januari 2021 pukul 17.24 WIB.

• Kalimat definisi

• Tidak hanya itu, suhu dan kelembaban juga mempengaruhi hidup dari hewan kecil ini.

• Imbuhan di-

• di rumah

  di sana

  dibekali

  ditempa

• Kutipan tidak langsung

• Kunang-kunang merupakan bioindikator alami yang dapat menentukan daerah tersebut memiliki kandungan yang baik atau tidak tercemar.

• Sumber rujukan

• Kunang-kunang betina ada yang mempunyai sayap dan tidak mempunyai sayap sehingga tidak selalu terbang (Borror & White 1970, 37).