Asesme Formatif Pendidikan Pancasila XI TP1

Dalam kegiatan sekolah, seorang siswa tidak ikut upacara bendera karena sedang menjalankan ibadah hari besar agamanya. Namun beberapa temannya menyindirnya karena merasa ia tidak nasionalis.

Apa sikap yang sesuai dengan makna sila pertama?

• Semua siswa harus tetap ikut upacara demi kedisiplinan

• Siswa tersebut harus izin secara resmi kepada guru

• Teman-temannya wajar menegur karena dia berbeda

• Memberi ruang dan menghormati keyakinan orang lain

• Mengajak siswa tersebut untuk beribadah bersama teman-teman lain

Dalam lomba antar kelas, seorang siswa membuat ejekan fisik kepada siswa dari kelas lain. Guru menegur dengan berkata: “Kita sedang berlomba, bukan merendahkan orang lain.”

Sikap guru mencerminkan nilai dari sila ke:

• Satu – karena guru menunjukkan ketegasan moral

• Dua – karena menekankan sikap adil dan menghargai sesama

• Tiga – karena menjaga persatuan antar kelas

• Empat – karena guru menjadi pemimpin diskusi

• Lima – karena mengatur aturan perlombaan

Sekolah mengadakan lomba budaya daerah. Ada siswa yang menolak menampilkan budaya daerahnya karena merasa budaya nasional saja sudah cukup. Bagaimana sikap yang seharusnya sesuai sila ketiga?

• Mengutamakan budaya populer yang disukai mayoritas

• Mewajibkan siswa memakai pakaian adat Indonesia.

• Menghargai keberagaman daerah sebagai kekayaan bangsa

• Memilih budaya yang netral agar tidak ada yang tersinggung

• Menghindari penampilan budaya agar tetap fokus belajar

Dalam rapat kelas, ketua kelas langsung mengambil keputusan tanpa mendengar pendapat teman-temannya. Tindakan ini bertentangan dengan sila keempat karena....

• Keputusan harus berasal dari guru, bukan siswa

• Semua siswa wajib setuju dengan keputusan pemimpin

• Musyawarah dan mendengar pendapat adalah nilai utama

• Rapat kelas sebaiknya dilakukan secara daring

• Semua keputusan harus berdasarkan voting terbuka

Dalam kegiatan pembagian tugas piket, siswa dari kelas unggulan hanya mendapat tugas ringan, sedangkan kelas lain mendapat tugas yang lebih berat. Situasi ini menunjukkan pelanggaran terhadap sila ke....

• Satu – karena tidak menjalankan amanat Tuhan

• Dua – karena kurang adil kepada manusia

• Tiga – karena memecah persatuan siswa

• Empat – karena tidak melalui musyawarah

• Lima – karena tidak ada keadilan perlakuan

Seorang siswa tidak mau berteman dengan teman sekelasnya hanya karena berbeda agama. Ia bahkan menghindar dan tidak mau duduk sebangku saat diskusi kelompok. Sikap siswa ini bertentangan dengan nilai-nilai dari sila...

• Ke-1 dan ke-3

• Ke-1 dan ke-2

• Ke-2 dan ke-4

• Ke-3 dan ke-5

• Ke-4 dan ke-5

Dalam kerja bakti sekolah, para siswa diminta berkelompok berdasarkan suku. Beberapa dari mereka menolak karena merasa tidak nyaman dan akhirnya memilih tidak ikut. Tindakan paling sesuai untuk menjaga nilai sila ketiga adalah...

• Menghentikan kerja bakti agar tidak ada yang tersinggung

• Membebaskan siswa memilih kelompok sesuai keinginan

• Membentuk kelompok campuran agar semua lebih mengenal

• Menyesuaikan kelompok berdasarkan prestasi

• Mengelompokkan siswa berdasarkan usia

Dalam rapat kelas, siswa hanya setuju karena takut berbeda pendapat dengan mayoritas. Mereka tidak menyampaikan ide yang sebenarnya. Apa pelajaran penting dari sila ke-4 dalam situasi ini?

• Tidak semua ide harus disampaikan dalam forum

• Musyawarah berarti mendengarkan semua pihak tanpa paksaan

• Pemimpin kelas sebaiknya mengambil keputusan sendiri

• Mayoritas adalah penentu kebenaran

• Demokrasi cukup dilakukan lewat voting

Di sekolah, siswa dari keluarga kurang mampu tidak diperbolehkan ikut kegiatan studi lapangan karena tidak bisa membayar. Padahal kegiatan tersebut penting untuk semua siswa.

Sikap sekolah melanggar nilai....

• Sila ke-2 dan ke-3

• Sila ke-1 dan ke-5

• Sila ke-2 dan ke-5

• Sila ke-4 dan ke-5

• Sila ke-3 dan ke-4

Dalam kegiatan ekstrakurikuler, hanya siswa yang memiliki seragam lengkap dan perlengkapan pribadi yang diperbolehkan ikut lomba mewakili sekolah. Sementara itu, ada siswa yang berbakat tetapi tidak memiliki fasilitas yang sama.

Kebijakan sekolah tersebut bertentangan dengan nilai dalam sila ke-5 karena...

• Semua siswa wajib memiliki fasilitas yang sama

• Sekolah seharusnya memberikan fasilitas gratis kepada semua siswa

• Tidak semua siswa bisa ikut karena aturan sekolah

• Kesempatan seharusnya diberikan secara adil, bukan hanya berdasarkan fasilitas

• Siswa yang tidak mampu tidak usah ikut karena keterbatasan