Educacion Especial y Barreras del Aprendizaje

María es una estudiante de 9 años que tiene dificultad para convertir sus pensamientos en palabras escritas. Sus letras son desproporcionadas, se queja de que le duele la mano al escribir y su ortografía es deficiente a pesar de la enseñanza adecuada. ¿Cuál es el nombre del trastorno que podría explicar estos problemas?

• Apraxia

• Disgrafía (agrafia)

• Síndrome de Tourette

• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Answer explanation

La disgrafía es una dificultad en el aprendizaje que afecta la escritura, tanto en la forma física de las letras como en la expresión escrita de ideas. Es importante destacar que no es una falta de inteligencia ni de creatividad, sino un problema específico en la habilidad de escribir. 

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la apraxia?

• Pérdida progresiva de la memoria y el razonamiento

• Incapacidad para realizar movimientos aprendidos pese a tener fuerza y comprensión intactas

• Presencia de tics motores y vocales repetitivos

• Dificultad para concentrarse y permanecer quieto

Answer explanation

La apraxia motora es un trastorno neurológico que dificulta la ejecución de movimientos aprendidos y coordinados, a pesar de que la persona tenga la capacidad física y el deseo de realizarlos. La apraxia se debe a lesiones cerebrales que afectan la planificación y coordinación de movimientos. 

Un alumno de primaria muestra tendencia a moverse constantemente en su asiento, interrumpe a sus compañeros durante la clase y rara vez termina una tarea. Su maestro observa que se distrae fácilmente con estímulos externos y que le cuesta seguir instrucciones. ¿Qué trastorno es más compatible con este comportamiento?

• Trastorno de déficit de atención por hiperactividad (TDAH)

• Trastorno obsesivo-compulsivo

• Síndrome de Tourette

• Apraxia

Answer explanation

El TDAH, o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por patrones persistentes de inatención, hiperactividad e impulsividad, que pueden afectar significativamente el rendimiento y comportamiento en diversas áreas de la vida. 

Durante un secuestro prolongado, una víctima comienza a expresar simpatía por su captor, defiende sus acciones y desconfía de la policía que intenta rescatarla. Este comportamiento responde a un mecanismo de adaptación conocido como:

• Síndrome de Estocolmo

• Síndrome de Down

• Trastorno del estrés postraumático

• Agrafia

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El síndrome de Estocolmo es una respuesta psicológica paradójica en la cual una persona secuestrada o víctima de abuso desarrolla sentimientos positivos y de simpatía hacia su captor o agresor.

Vea el video «Niños con trastorno de conducta?».

Según el video, ¿cuál de las siguientes se considera una característica principal del TDAH?

https://www.youtube.com/watch?v=qcL5aKvorPg

• Alucinaciones visuales

• B) Hiperactividad e impulsividad

• Deterioro progresivo de la memoria

• Pérdida de la capacidad de movimiento

Observa el fragmento de la serie «The Big Bang Theory»
https://www.youtube.com/watch?v=JCsNh6fp0hc
y responde ¿Qué trastorno se observa en el fragmento?

• TDAH

• Ansiedad

• Demencia

• TOC

Answer explanation

La principal diferencia entre la ansiedad y el Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC) radica en la naturaleza de las preocupaciones y la presencia de compulsiones. En la ansiedad, las preocupaciones suelen ser sobre situaciones de la vida real y no implican compulsiones. En el TOC, las obsesiones (pensamientos intrusivos) generan ansiedad y la persona realiza compulsiones (conductas repetitivas) para intentar reducir esa ansiedad. 

 Luis es un estudiante de alto rendimiento académico que tiene dificultades para interpretar las expresiones faciales de sus compañeros y prefiere hablar sobre temas muy específicos que le apasionan. De pequeño no mostró retrasos en el desarrollo del lenguaje ni en la adquisición de habilidades motoras.

 ¿Qué diagnóstico podría explicar mejor este patrón de conductas?

• Demencia

• Trastorno de estrés postraumático

• Síndrome de Asperger (trastorno del espectro autista nivel 1)

• TDAH

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El Síndrome de Asperger es un trastorno del espectro autista (TEA) que se caracteriza por dificultades en la interacción social, patrones de comportamiento e intereses restringidos o repetitivos, pero sin retraso significativo en el desarrollo del lenguaje o habilidades cognitivas.

Una mujer de 75 años empieza a olvidar nombres de familiares y a repetir historias que contó hace unos minutos. Tiene dificultad para planificar sus actividades diarias y a veces se desorienta en lugares familiares. Estos síntomas interfieren con su independencia y no pueden atribuirse al envejecimiento normal. ¿Qué condición es más probable?

• Síndrome de Tourette

• Apraxia

• TDA

• Demencia

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La demencia es un término general que describe la pérdida de la función cerebral que afecta la memoria, el pensamiento, el lenguaje y otras habilidades mentales, interfiriendo con las actividades diarias. Es importante destacar que la demencia no es una enfermedad específica, sino un conjunto de síntomas causados por diversas afecciones, siendo la enfermedad de Alzheimer la más común. 

Tras presenciar un accidente grave, un joven tiene pesadillas recurrentes y flashbacks del evento, evita pasar por el lugar del accidente y se sobresalta con facilidad ante ruidos fuertes. Para que estos síntomas cumplan los criterios diagnósticos de trastorno de estrés postraumático (TEPT), deben:

• Aparecer durante al menos una semana y desaparecer solos

• Durar más de un mes e interferir significativamente con la vida diaria

• Ir acompañados siempre de pérdida de memoria y confusión

• Manifestarse sólo en personas mayores de 60 años

Answer explanation

El TEPT se caracteriza por la reexperimentación intrusiva del evento traumático, incluyendo pesadillas, flashbacks y recuerdos angustiantes. También se manifiesta con evitación de estímulos relacionados con el trauma, como lugares o situaciones que recuerden el accidente, y con cambios negativos en el estado de ánimo y cogniciones, como dificultad para experimentar emociones positivas o amnesia disociativa. Además, se observa un estado de hipervigilancia y respuesta de sobresalto exagerada, como el joven que se sobresalta fácilmente ante ruidos fuertes. 

En resumen, para confirmar el diagnóstico de TEPT, un profesional de la salud mental debe evaluar la duración, la intensidad y el impacto de estos síntomas en la vida del joven, descartando otras posibles explicaciones. 

Este trastorno es difícil de identificar en personas geriátricas debido al ritmo de vida que tienen

• TOC

• TEPT

• TDAH

• Demencia

Answer explanation

Es difícil diagnosticar el TDAH en personas mayores porque los síntomas pueden confundirse con los efectos normales del envejecimiento o con otras condiciones relacionadas con la edad. Además, los síntomas del TDAH pueden variar significativamente entre adultos y niños, lo que dificulta la identificación de los mismos.