AV2 SEGUNDO TRIMESTRE

AV2 SEGUNDO TRIMESTRE

7th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Progresión aritmética (nivel 1)

Progresión aritmética (nivel 1)

7th - 8th Grade

10 Qs

Interes compuesto

Interes compuesto

7th Grade

10 Qs

Rapporti

Rapporti

7th Grade

9 Qs

Trójkąty, czworokąty i kąty.

Trójkąty, czworokąty i kąty.

1st - 10th Grade

10 Qs

Frações

Frações

5th - 7th Grade

13 Qs

Polígonos_Clasificación

Polígonos_Clasificación

7th - 8th Grade

10 Qs

Simulacro de Escrito

Simulacro de Escrito

7th Grade

13 Qs

AV2 SEGUNDO TRIMESTRE

AV2 SEGUNDO TRIMESTRE

Assessment

Quiz

Mathematics

7th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

ROSS CLAYTON PROENCA

Used 4+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 12 pts

a) 25,5

b) 34,5


c) 40,5


d) 46,5


2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

  1. 2. Resolvendo a expressão numérica 66 : 5,5 + 3,2 x 15 – 50, temos como resultado:


a) 280

b) 240

c) 10

c) 5

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 9 pts

  1. 3. A expressão numérica abaixo representa o total de compras de Edite. Quanto Edite pagou por suas compras?

    (4 × 25) + [(2 × 40) + 60] − 50  


a) 240

b) 210

c) 190

d) 150

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 9 pts

Media Image

  1. 4. Um ângulo reto mede 90°. Todo ângulo maior que 90° é chamado de ângulo obtuso, e todo ângulo menor que 90° é chamado de ângulo agudo.

    Observe como Pedro desenhou os movimentos que fez na aula de Educação Física. Seus braços e tronco formam vários ângulos. Classifique-os, respectivamente, como rasos, agudos ou obtusos.


a) I- Agudos, II - Obtusos, III - Rasos


b) I- Obtusos, II - Agudos, III - Rasos

c) I- Rasos, II - Obtusos, III - Agudos


d) I- Agudos, II - Rasos, III - Obtusos

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 7 pts

Media Image

  1. 5. A professora de Matemática solicitou aos seus estudantes que tentassem representar o contorno de um triângulo com canudos de diferentes comprimentos. A figura abaixo representa a tentativa de um aluno. Com base na figura é correto afirmar:

a) O aluno conseguiu representar o contorno de um triângulo.

b) O aluno não conseguiu representar o contorno de um triângulo devido a maneira que dispôs os canudos.

c)  O aluno não conseguiu representar o contorno de um triângulo uma vez que é impossível devido às medidas dos canudos fornecidos.


d) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Media Image

  1. 6. No triângulo representado abaixo, qual a medida do ângulo x?

a)  33°

b) 43°

c)  53°

d) 63

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 11 pts

Media Image

  1. 7. Atualmente, é possível acessar a internet utilizando diferentes equipamentos. Observe o gráfico a seguir e analise as afirmativas, marcando a correta:

a) Pode-se perceber que a maioria acessa a internet pelo celular.


b) O acesso à internet pelo computador ocorre mais conforme a pessoa for mais velha.


c) A menor procura pelo acesso à internet pelo computador se dá entre as pessoas com idade entre 25 e 34 anos.

d) Todas as afirmações são corretas.


Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?