Formação Profissionais de Apoio Escolar

A Educação Inclusiva defende:

• A criação de escolas separadas para alunos com deficiência

• O ensino domiciliar para estudantes com necessidades especiais

• A participação de todos os alunos na escola comum, com apoio e acessibilidade

• A substituição de professores por cuidadores

Qual das alternativas representa um princípio da Educação Inclusiva?

• Uniformização do currículo para todos

• Valorização da diversidade e respeito às diferenças

• Exclusão de alunos com dificuldades severas

• Isolamento pedagógico para alunos com deficiência

Um dos papéis do professor do AEE é:

• Substituir o professor da sala regular.

• Elaborar estratégias e recursos pedagógicos acessíveis.

• Dispensar o aluno de atividades escolares.

• Controlar o comportamento do aluno com deficiência.

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI – Lei nº 13.146/2015) garante:

• O direito à educação apenas até o ensino fundamental.

• Escolas especiais para todos os alunos com deficiência.

• Acesso à educação inclusiva, com igualdade de oportunidades.

• Atendimento apenas com laudo médico.

O Transtorno do Espectro Autista é caracterizado principalmente por:

• Dificuldades motoras e físicas graves

• Alterações na comunicação, comportamento e interação social

• Déficit intelectual severo

• Agressividade permanente

A manifestação do TEA pode variar de pessoa para pessoa, por isso é chamado de:

• Transtorno Global de Desenvolvimento

• Transtorno único e padronizado

• Espectro

• Comorbidade

Entre os comportamentos comuns no TEA, destacam-se:

• Habilidades verbais sempre preservadas

• Estereotipias, ecolalia, hiperfoco e resistência à mudança

• Reações emocionais exageradas apenas à dor

• Inexistência de qualquer habilidade social

O que são estereotipias?

• Pensamentos preconceituosos

• Movimentos repetitivos sem função social evidente (balançar mãos, pular, etc.)

• Falas espontâneas e criativas

• Repetição de conteúdo pedagógico

Sobre a inclusão escolar de alunos com TEA, é correto afirmar:

• Devem ser atendidos somente em salas especiais

• Não podem frequentar aulas regulares sem laudo

• Têm direito à matrícula em escola regular com recursos de apoio

• Precisam estar alfabetizados para inclusão

Um aluno com deficiência intelectual pode aprender:

• Apenas conteúdos de séries anteriores.

• Com os apoios e estratégias pedagógicas adequadas.

• Somente se estiver em escola especial.

• Somente por meio de atividades físicas.