pembelajaran Mendalam

agar guru bisa menjalankan peran abrunya sebagai activator, collaborator dan builder learning culture, kemampuan untuk mendorong orang berubah pola pikir tetap menjadi pola pikir bertumbuh dengan cara...

• mengubah suara PPT menajdi suara PPB

• menyadari bahwa kita punya pilihan

• mempelajari cara mengenal suara PPT

• ketiganya

mengapa pola pikir disebut adalah "segalanya"

• pola pikir menentukan hasil yang diperoleh

• pola pikir mendikti apa yang akan dilakukan

• pola pikir fondasi dari keterampilan dan peralatan

• ketiganya benar

salah satu cara yang banyak digunakan orang dalam upaya mengubah pola pikir seseorang adalah lewat interverensi pola pikir yang memiliki tujuan utama untuk?

• meyakinkan orang bahwa tanda otak sedang bekerja

• menjelaskan tentang cara bersikap terhadap kesalahan / tantangan

• mendorong orang untuk berpindah dari PPT menjadi PPB

• ketiganya

berikut ini merupakan penerapan dari prinsip berkesadaran dalam pendekatan pembelajaran mendalam adalah...

• keingintahuan terhadap pengetahuan dan pengalaman baru

• tantangan yang memotivasi

• kebermanfataan pengalaman untuk diterapkan dalam konteks baru

• kontekstual dan relevan dengan kehidupan nyata

berikut ini merupakan karakteristik pengalaman belajar mengaplikasikan adalah...

• menghubungkan dengan konteks nyata / kehidupan sehari-hari

• berpikir kritis dan emncari solusi inovatif berdasarkan pengetahuan yang ada.

• meregulasi diri dan emosi dalam pembelajaran

• membuat ringkasan materi yang dipahami untuk menguji pemahaman mereka sendiri

memotiviasi diri untuk terus belajar bagaimana cara belajar, refleksi terhadap pencapaian tujuan pembelajaran (evaluasi diri), menerapkan strategi berpikir, memiliki kemampuan, metakognisi (meregulasi diri dalam pembelajaran), dan emregulasi emosi dalam pembelejaran. MErupakan karakteristik dari pengalaman belajar yang berkaitan dengan kammpuan...

• merefleksi

• memahami

• mengaplikasi

• menggembirakan

dalam pembelajaran mendalam terdapat 3 prinsip pembelajaran yang menjadi ciri khas pendekatan tersebut, ketiga prinsip itu yaitu....

• memuliakan, menyenangkan dan berkesadaran

• berpusat pada peserta didik, kontekstual dan bermakna

• memahami, mengapliaksi dan menggembirakan

• berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

arjuna seorang guru di skeolah dasar melakukan asesmen untuk perbaikan proses pembelajaran, baik sebagai umpan balik yang membantu peserta didik dalam belajar maupun refleksi guru mengajar. Apa yang dilakukan guru tersebut sejalan dnegan prinsip asesmen...

• Asessment by Learning

• Asessment as Learning

• Asessment for Learning

• Asessment of Learning

tujuan dari asesmen sumatif yaitu...

• menyimpulkan hasil belajar peserta didik

• embantu guru memberikan umpan balik pembelajaran oleh peserta didik

• memetakan karakteristik peserta didik

• membantu peserta didik dalam mengikuti pembelajaran

pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menantang, menyenangkan dan memotivasi. Rasa senang dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional, sehingga lebih mduah memahami, mengingat, dan menerapkan pengetahuan. Ketika peserta didik menikmati proses belajar, motivasi intrinsik mereka akan tumbuh, emndorong rasa ingin tahu, kreativitas dan keterlibatan aktif. hal ini merupakan prinsip pembelajaran...

• berkesadaran

• menggembirakan

• bermakna

• memahami