PPU KUIS P1 (2025)

(1)Erupsi freatik adalah letusan yang terjadi karena penimbunan uap air dan gas vulkanis sehingga menyebabkan sumbatan di mulut kawah terbuka. (2)Terbukanya mulut kawah memberikan jalan pada magma untuk keluar ke permukaan. (3)Ketika erupsi freatik terjadi, material vulkanis yang keluar didominasi oleh uap air, gas vulkanis, debu, pasir, dan kerikil. (4)Letusan gunung freatik umumnya mengeluarkan magma segar yang memiliki intensitas kecil. (5)Suhu material vulkanis kurang dari 200 derajat celsius ketika keluar dari lubang kawah. (6)Saat material vulkanis tersebut keluar dari lubang kawah, suhunya dapat turun karena menyesuaikan dengan suhu lingkungan. (7)Erupsi freatik yang terjadi pada Gunung Salak sehingga kurang lebih memunculkan ciri-ciri serupa. (8)Menurut PVMBG, erupsi freatik pada Gunung Salak bisa berupa semburan lumpur atau erupsi uap air (steam explosion) yang muncul secara tiba-tiba.

(Diadaptasi dari https://tirto.id)

 

1. Manakah di bawah ini kalimat yang memiliki pola yang sama dengan pola kalimat (4) pada bacaan ...

• A.    Mereka harus menciptakan interaksi dengan para artis agar terlihat interaksi dua arah yang natural saat acara berlangsung.

• B.     Di samping itu, para mahasiswa juga ditugaskan untuk menunjukkan kepadatan dalam studio.

• C.     Kedua hal ini bertujuan untuk menarik perhatian penonton layar kaca agar mau menonton acara tersebut.

• D.    Saat tingkat penonton layar kaca meningkat, tentu rating program pun akan naik.

• E.     Para mahasiswa ini memiliki tugas yang sangat esensial.

(1)Erupsi freatik adalah letusan yang terjadi karena penimbunan uap air dan gas vulkanis sehingga menyebabkan sumbatan di mulut kawah terbuka. (2)Terbukanya mulut kawah memberikan jalan pada magma untuk keluar ke permukaan. (3)Ketika erupsi freatik terjadi, material vulkanis yang keluar didominasi oleh uap air, gas vulkanis, debu, pasir, dan kerikil. (4)Letusan gunung freatik umumnya mengeluarkan magma segar yang memiliki intensitas kecil. (5)Suhu material vulkanis kurang dari 200 derajat celsius ketika keluar dari lubang kawah. (6)Saat material vulkanis tersebut keluar dari lubang kawah, suhunya dapat turun karena menyesuaikan dengan suhu lingkungan. (7)Erupsi freatik yang terjadi pada Gunung Salak sehingga kurang lebih memunculkan ciri-ciri serupa. (8)Menurut PVMBG, erupsi freatik pada Gunung Salak bisa berupa semburan lumpur atau erupsi uap air (steam explosion) yang muncul secara tiba-tiba.

(Diadaptasi dari https://tirto.id)

2. Kata segar pada kalimat (4) memiliki makna yang berlawanan dengan kata ....

• A. Layu

• B. Lama

• C. Busuk

• D. Sehat

• E. Muncul

(1)Wilayah Jakarta ditengarai makin macet karena terlihat dari rerata durasi waktu tempuh jarak 10 kilometer (km) yang meningkat. (2)Menurut data laporan bertajuk "Traffic Index 2022" garapan produsen sistem navigasi global TomTom, untuk menempuh jarak 10 km di Jakarta pada 2022 dibutuhkan waktu rata-rata 19 menit, lebih lama 1 menit 20 detik dibandingkan tahun sebelumnya. (3)Artinya, orang-orang yang tinggal di kota penyangga Jakarta seperti Bogor, misalnya, yang jaraknya 56,8 km, bisa menghabiskan 1,7 jam di perjalanan.

(4)Di antara negara-negara Asia Tenggara yang masuk dalam laporan ini, hanya ibu kota Filipina (Manila) yang kondisi kemacetannya lebih parah dibanding Jakarta. (5)Tercatat level kemacetan kota itu menjadi yang terparah kedua di dunia pada tahun 2022, dengan rata-rata waktu tempuh untuk jarak 10 km yaitu 24 menit 30 detik. (6)Adapun berdasarkan laporan lengkapnya, TomTom memantau 390 kota dari 56 negara di dunia. (7)Berdasarkan pantauan real time dari kondisi lapangan per 17 Maret 2023, pada hari kerja (Senin sampai Jumat) terdapat dua puncak waktu kemacetan di Jakarta setiap harinya, yakni pukul 8 pagi dan 6 sore. (8)Dari data tujuh hari ini terlihat bahwa hari Jumat sore menjadi hari dengan kemacetan tersignifikan. (9)Waktu tempuh untuk jarak 10 km adalah 28 menit 50 detik, 4 menit 57 detik lebih lama dari waktu perjalanan reguler.

(Diadaptasi dari https://tirto.id)

 

3. Frasa yang memiliki kesamaan pola dengan kemacetan tersignifikan dalam kalimat (8) adalah..

• A.    Rerata durasi (kalimat 1)

• B.     Data laporan (kalimat 2)

• C.     Kota penyangga (kalimat 3)

• D.    Kondisi lapangan (kalimat 7)

• E.     Perjalanan reguler (kalimat 9)

(1)Wilayah Jakarta ditengarai makin macet karena terlihat dari rerata durasi waktu tempuh jarak 10 kilometer (km) yang meningkat. (2)Menurut data laporan bertajuk "Traffic Index 2022" garapan produsen sistem navigasi global TomTom, untuk menempuh jarak 10 km di Jakarta pada 2022 dibutuhkan waktu rata-rata 19 menit, lebih lama 1 menit 20 detik dibandingkan tahun sebelumnya. (3)Artinya, orang-orang yang tinggal di kota penyangga Jakarta seperti Bogor, misalnya, yang jaraknya 56,8 km, bisa menghabiskan 1,7 jam di perjalanan.

(4)Di antara negara-negara Asia Tenggara yang masuk dalam laporan ini, hanya ibu kota Filipina (Manila) yang kondisi kemacetannya lebih parah dibanding Jakarta. (5)Tercatat level kemacetan kota itu menjadi yang terparah kedua di dunia pada tahun 2022, dengan rata-rata waktu tempuh untuk jarak 10 km yaitu 24 menit 30 detik. (6)Adapun berdasarkan laporan lengkapnya, TomTom memantau 390 kota dari 56 negara di dunia. (7)Berdasarkan pantauan real time dari kondisi lapangan per 17 Maret 2023, pada hari kerja (Senin sampai Jumat) terdapat dua puncak waktu kemacetan di Jakarta setiap harinya, yakni pukul 8 pagi dan 6 sore. (8)Dari data tujuh hari ini terlihat bahwa hari Jumat sore menjadi hari dengan kemacetan tersignifikan. (9)Waktu tempuh untuk jarak 10 km adalah 28 menit 50 detik, 4 menit 57 detik lebih lama dari waktu perjalanan reguler.

(Diadaptasi dari https://tirto.id)

4. Perumpamaan dalam bacaan tersebut dapat ditemukan pada kalimat ...

• A.    (5)

• B.     (6)

• C.     (7)

• D.    (8)

• E.     (9)

5. (1) Dalam dunia kerja ada istilah ageisme, yakni prasangka, stereotipe, atau diskriminasi terhadap kelompok usia tertentu, bisa pekerja usia tua atau usia muda. (2)Misalnya saja, seseorang dianggap terlalu tua untuk jenis pekerjaan tertentu, padahal keterampilan dan pengalamannya sebenarnya cukup cemerlang. (3)Perusahaan menganggap pekerja usia tua sulit beradaptasi dengan teknologi. (4)Menurut data AARP, hampir 2 dari 3 pekerja Amerika Serikat berusia 45 tahun ke atas telah melihat atau mengalami diskriminasi usia di tempat kerja. (5)Di antara 61% responden yang melaporkan bias usia, 91% mengatakan mereka percaya bahwa diskriminasi semacam itu biasa terjadi. (6)Sementara itu, ageisme juga mendiskriminasi pekerja usia muda. (7)Karena dirasa belum cukup matang, posisi strategis belum bisa diberikan kepada pekerja usia muda yang berprestasi. (8)Pekerja usia tua memandang negatif tentang anak muda. (9)Generasi milenial dan Z menghadapi stereotipe dianggap malas, terlalu manja, dan tidak sopan dalam dunia kerja. (10)Ketika ketidaksukaan terhadap pekerja milenial dan Gen Z digabungkan dengan struktur senioritas tradisional dalam perusahaan, tangga karier pekerja muda akan terhambat, menghambat kemajuan, dan kesempatan untuk mendapat promosi terhalang.

(Diadaptasi dari https://tirto.id/gDqo)

 

Ungkapan posisi strategis belum bisa diberikan kepada pekerja usia muda yang berprestasi dalam kalimat (7) perlu diperbaiki menjadi ....

• A.      posisi strategis bisa diberikan kepada pekerja muda yang berprestasi

• B.      jabatan tinggi yang strategis belum bisa diberikan kepada pekerja muda yang berprestasi

• C. pekerja usia muda yang berprestasi belum bisa diberikan posisi strategis

• D.      pemberian posisi strategis belum bisa dilakukan kepada pekerja usia muda yang berprestasi

• E.       kepada pekerja usia muda yang berprestasi, posisi strategis belum bisa diberikan

(1)Pemanasan global dan polusi memperparah kadar oksigen di lautan. (2)Hal ini membahayakan kehidupan beragam spesies di laut. (3)Hal tersebut diketahui berdasarkan hasil penelitian dari badan konservasi International Union for Conservation of Nature (IUCN). (4)Para peneliti menyebutkan bahwa perubahan iklim ekstrim mengakibatkan berkurangnya kadar oksigen di lautan. (5)Kini, sekitar 700 lautan di dunia kekurangan oksigen. (6)Fenomena ini menyebabkan kehidupan beberapa spesies di lautan terancam, seperti tuna, marlin, dan hiu.

(7)Selain perubahan iklim dan pemanasan global polusi kimiawi dari pesisir pantai juga menjadi penyebab turunnya kadar oksigen. (8)Ada beberapa zat kimia membahayakan, yang biasanya dihasilkan dari industri, yaitu nitrogen dan fosfor. (9)Selain itu, efek rumah kaca mengakibatkan karbon dioksida yang terserap oleh lautan menjadi lebih banyak sehingga membuat oksigen lebih sulit terserap dalam air. (10)Para ilmuwan memperkirakan, antara tahun 1960 hingga 2010, jumlah oksigen yang bisa terserap oleh lautan berkurang sebanyak dua persen. (11)Sementara itu, pada beberapa titik di lautan tropis, angka tersebut bisa mencapai 40 persen.

(12)Jika industri masih meluapkan emisi seperti saat ini, pada tahun 2100 diperkirakan lautan akan kekurangan 3-4 persen kadar oksigen dari keadaan saat ini. (13)Level yang paling terkena dampaknya adalah kedalaman 1.000 meter pertama di bawah permukaan laut. (14)Ini adalah level dengan biodiversitas terbanyak dibanding lautan yang lebih dalam.

Nursastri, S. A. (2019). Akibat Pemanasan Global, 700 Lautan di Dunia Kekurangan Oksigen.  Diambil dari https://sains.kompas.com/read/2019/12/10/080300123/akibat-pemanasan-global-700-lautan-di-dunia-kekurangan-oksigen.

 

6. Pertanyaan yang jawabannya terdapat pada isi bacaan di atas adalah ...

• A.    Apa saja penyebab turunnya kadar oksigen di laut?

• B.     Siapa yang menyebabkan spesies lautan terancam?

• C.     Mengapa lautan tropis menjadi tempat yang kadar oksigennya terendah?

• D.    Di mana industri yang masih meluapkan emisi ke dalam laut?

• E.     Kapan laut mulai kekurangan oksigen?

(1)Pemanasan global dan polusi memperparah kadar oksigen di lautan. (2)Hal ini membahayakan kehidupan beragam spesies di laut. (3)Hal tersebut diketahui berdasarkan hasil penelitian dari badan konservasi International Union for Conservation of Nature (IUCN). (4)Para peneliti menyebutkan bahwa perubahan iklim ekstrim mengakibatkan berkurangnya kadar oksigen di lautan. (5)Kini, sekitar 700 lautan di dunia kekurangan oksigen. (6)Fenomena ini menyebabkan kehidupan beberapa spesies di lautan terancam, seperti tuna, marlin, dan hiu.

(7)Selain perubahan iklim dan pemanasan global polusi kimiawi dari pesisir pantai juga menjadi penyebab turunnya kadar oksigen. (8)Ada beberapa zat kimia membahayakan, yang biasanya dihasilkan dari industri, yaitu nitrogen dan fosfor. (9)Selain itu, efek rumah kaca mengakibatkan karbon dioksida yang terserap oleh lautan menjadi lebih banyak sehingga membuat oksigen lebih sulit terserap dalam air. (10)Para ilmuwan memperkirakan, antara tahun 1960 hingga 2010, jumlah oksigen yang bisa terserap oleh lautan berkurang sebanyak dua persen. (11)Sementara itu, pada beberapa titik di lautan tropis, angka tersebut bisa mencapai 40 persen.

(12)Jika industri masih meluapkan emisi seperti saat ini, pada tahun 2100 diperkirakan lautan akan kekurangan 3-4 persen kadar oksigen dari keadaan saat ini. (13)Level yang paling terkena dampaknya adalah kedalaman 1.000 meter pertama di bawah permukaan laut. (14)Ini adalah level dengan biodiversitas terbanyak dibanding lautan yang lebih dalam.

Nursastri, S. A. (2019). Akibat Pemanasan Global, 700 Lautan di Dunia Kekurangan Oksigen.  Diambil dari https://sains.kompas.com/read/2019/12/10/080300123/akibat-pemanasan-global-700-lautan-di-dunia-kekurangan-oksigen.

7. Bagaimana hubungan isi antarparagraf ke-1 dan ke-2 dalam teks di atas ...

• A.    Paragraf ke-2 merupakan masalah utama dari paragraf ke-1.

• B.     Paragraf ke-2 membahas dampak yang juga dibahas pada paragraf ke-1.

• C.     Paragraf ke-2 merupakan penjelas atas masalah yang dibahas pada paragraf ke-1.

• D.    Paragraf ke-1 memerinci penyebab yang dijelaskan pada paragraf ke-2.

• E.     Paragraf ke-1 membahas masalah yang dijelaskan lebih rinci pada paragraf ke-2.

(1)Pemanasan global dan polusi memperparah kadar oksigen di lautan. (2)Hal ini membahayakan kehidupan beragam spesies di laut. (3)Hal tersebut diketahui berdasarkan hasil penelitian dari badan konservasi International Union for Conservation of Nature (IUCN). (4)Para peneliti menyebutkan bahwa perubahan iklim ekstrim mengakibatkan berkurangnya kadar oksigen di lautan. (5)Kini, sekitar 700 lautan di dunia kekurangan oksigen. (6)Fenomena ini menyebabkan kehidupan beberapa spesies di lautan terancam, seperti tuna, marlin, dan hiu.

(7)Selain perubahan iklim dan pemanasan global polusi kimiawi dari pesisir pantai juga menjadi penyebab turunnya kadar oksigen. (8)Ada beberapa zat kimia membahayakan, yang biasanya dihasilkan dari industri, yaitu nitrogen dan fosfor. (9)Selain itu, efek rumah kaca mengakibatkan karbon dioksida yang terserap oleh lautan menjadi lebih banyak sehingga membuat oksigen lebih sulit terserap dalam air. (10)Para ilmuwan memperkirakan, antara tahun 1960 hingga 2010, jumlah oksigen yang bisa terserap oleh lautan berkurang sebanyak dua persen. (11)Sementara itu, pada beberapa titik di lautan tropis, angka tersebut bisa mencapai 40 persen.

(12)Jika industri masih meluapkan emisi seperti saat ini, pada tahun 2100 diperkirakan lautan akan kekurangan 3-4 persen kadar oksigen dari keadaan saat ini. (13)Level yang paling terkena dampaknya adalah kedalaman 1.000 meter pertama di bawah permukaan laut. (14)Ini adalah level dengan biodiversitas terbanyak dibanding lautan yang lebih dalam.

Nursastri, S. A. (2019). Akibat Pemanasan Global, 700 Lautan di Dunia Kekurangan Oksigen.  Diambil dari https://sains.kompas.com/read/2019/12/10/080300123/akibat-pemanasan-global-700-lautan-di-dunia-kekurangan-oksigen.

8. Penggunaan kata yang TIDAK BAKU terdapat dalam kalimat ....

• A.    (4)

• B.     (6)

• C.     (9)

• D.    (12)

• E.     (14)

(1) Direktur Warisan dan Diplomasi Budaya, Nadjamuddin Ramly, mengatakan pencak silat telah ditetapkan oleh Pimpinan Sidang Komite Warisan Budaya Takbenda UNESCO ke-14, Madam Maria Claudia Lopez Sorzano, selaku Wakil Menteri Kebudayaan dan Rekreasi Kolombia. (2) Usulan Pencak Silat dibahas pada sidang ke-14 Intergovernmental Committee UNESCO yang berlangsung pada 9-14 Desember di Bogota, Kolombia. (3) Daftar ICH UNESCO memiliki tiga kategori usulan Warisan Budaya Takbenda (WBTb)

(4) Pencak Silat diusulkan untuk masuk ke dalam kategori daftar perwakilan karena masih hidup dan berkembang di masyarakat Indonesia. (5) Terdapat lima rencana aksi pengelolaan pencak silat yang akan dilakukan apabila masuk ke dalam daftar ICH UNESCO, yaitu memasukkan pencak silat ke dalam muatan lokal, pendukungan festival baik di tingkat lokal, maupun internasional, mengadakan pelatihan untuk peningkatan sumber daya manusia, penerbitan buku terkait pencak silat, serta melanjutkan upaya inventarisasi dan dokumentasi.

(6) Dibutuhkan kerja sama di antara pemangku kepentingan pencak silat, seperti aliran, perguruan, komunitas, akademisi, pemerintah, maupun para pemerhati pencak silat. (7) Pengusulan pencak silat ke dalam daftar ICH UNESCO menjadi bukti bahwa pemerintah hadir dan telah banyak berkolaborasi dengan berbagai komunitas budaya untuk membawa pencak silat agar lebih dikenal secara luas di dunia internasional. (8) Dengan masuknya pencak silat ke dalam daftar Intergovernmental Committee UNESCO (ICH UNESCO) maka menambah jumlah warisan budaya Indonesia untuk dunia menjadi 10 setelah sebelumnya ada penetapan untuk Keris, Wayang, Batik, Pelatihan Membatik, Angklung, Tari Saman, Noken, tiga genre Tari Tradisional Bali, dan Pinisi.

Antara. (2019). Pencak Silat Ditetapkan Sebagai Warisan Tak Benda Dunia UNESCO. Diambil 23 April 2020 dari https://nasional.tempo.co/read/1283208/pencak-silat-ditetapkan-sebagai-warisan-tak-benda-dunia-unesco.

 

9. Apa simpulan teks tersebut...

• A.    Pencak silat masuk ke dalam daftar perwakilan warisan budaya untuk dunia karena masih hidup dan berkembang di masyarakat Indonesia.

• B.     Pencak silat menjadi salah satu dari 10 warisan budaya Indonesia untuk dunia.

• C.     Pencak silat telah ditetapkan oleh Pimpinan Sidang Komite Warisan Budaya Takbenda UNESCO ke-14 menjadi warisan budaya dunia.

• D.    Indonesia memiliki 10 warisan budaya untuk dunia, yaitu Pencak Silat, Keris, Wayang, Batik, Pelatihan Membatik, Angklung, Tari Saman, Noken, tiga genre Tari Tradisional Bali, dan Pinisi.

• E.     Indonesia ingin pencak silat masuk warisan budaya dunia agar lebih dikenal di dunia Internasional.

nomor 9 dan 10!

(1) Direktur Warisan dan Diplomasi Budaya, Nadjamuddin Ramly, mengatakan pencak silat telah ditetapkan oleh Pimpinan Sidang Komite Warisan Budaya Takbenda UNESCO ke-14, Madam Maria Claudia Lopez Sorzano, selaku Wakil Menteri Kebudayaan dan Rekreasi Kolombia. (2) Usulan Pencak Silat dibahas pada sidang ke-14 Intergovernmental Committee UNESCO yang berlangsung pada 9-14 Desember di Bogota, Kolombia. (3) Daftar ICH UNESCO memiliki tiga kategori usulan Warisan Budaya Takbenda (WBTb)

(4) Pencak Silat diusulkan untuk masuk ke dalam kategori daftar perwakilan karena masih hidup dan berkembang di masyarakat Indonesia. (5) Terdapat lima rencana aksi pengelolaan pencak silat yang akan dilakukan apabila masuk ke dalam daftar ICH UNESCO, yaitu memasukkan pencak silat ke dalam muatan lokal, pendukungan festival baik di tingkat lokal, maupun internasional, mengadakan pelatihan untuk peningkatan sumber daya manusia, penerbitan buku terkait pencak silat, serta melanjutkan upaya inventarisasi dan dokumentasi.

(6) Dibutuhkan kerja sama di antara pemangku kepentingan pencak silat, seperti aliran, perguruan, komunitas, akademisi, pemerintah, maupun para pemerhati pencak silat. (7) Pengusulan pencak silat ke dalam daftar ICH UNESCO menjadi bukti bahwa pemerintah hadir dan telah banyak berkolaborasi dengan berbagai komunitas budaya untuk membawa pencak silat agar lebih dikenal secara luas di dunia internasional. (8) Dengan masuknya pencak silat ke dalam daftar Intergovernmental Committee UNESCO (ICH UNESCO) maka menambah jumlah warisan budaya Indonesia untuk dunia menjadi 10 setelah sebelumnya ada penetapan untuk Keris, Wayang, Batik, Pelatihan Membatik, Angklung, Tari Saman, Noken, tiga genre Tari Tradisional Bali, dan Pinisi.

Antara. (2019). Pencak Silat Ditetapkan Sebagai Warisan Tak Benda Dunia UNESCO. Diambil 23 April 2020 dari https://nasional.tempo.co/read/1283208/pencak-silat-ditetapkan-sebagai-warisan-tak-benda-dunia-unesco.

10. Apa kelemahan paragraf pertama pada teks ....

• A.    Terdapat kalimat yang tidak padu dengan gagasan utamanya.

• B.     Alasan pemilihan pencak silat dipilih menjadi warisan budaya terlalu panjang.

• C.     Tempat dan waktu proses usulan pencak silat sebagai Warisan Budaya Takbenda (WBTb) tidak dijelaskan.

• D.    Kalimat penjelas tidak sesuai dengan gagasan utama dalam paragraf.

• E.     Tiga kategori usulan Warisan Budaya Takbenda (WBTb) untuk pencak silat tidak dijelaskan secara rinci.