Penilaian Formatif 1 BHS INDONESIA BAB I

Penilaian Formatif 1 BHS INDONESIA BAB I

6th Grade

25 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

SUMATIF BAB 1 KUMER B.INDONESIA

SUMATIF BAB 1 KUMER B.INDONESIA

6th Grade

20 Qs

PH B. INDO BAB 1 Bangga menjadi Anak indonesia Kelas 6

PH B. INDO BAB 1 Bangga menjadi Anak indonesia Kelas 6

6th Grade

20 Qs

BAHASA INDONESIA

BAHASA INDONESIA

6th Grade

20 Qs

Uji Pemahaman Bhs. Indonesia Kls 6

Uji Pemahaman Bhs. Indonesia Kls 6

6th Grade - University

20 Qs

ULANGAN HARIAN BAHASA INDONESIA

ULANGAN HARIAN BAHASA INDONESIA

6th Grade

20 Qs

Bahasa Indonesia Penokohan, formulir, surat

Bahasa Indonesia Penokohan, formulir, surat

6th Grade

20 Qs

Formulir (Bahasa Indonesia)

Formulir (Bahasa Indonesia)

6th Grade

20 Qs

PENILAIAN SUMATIF BHS INDONESIAA

PENILAIAN SUMATIF BHS INDONESIAA

6th Grade

20 Qs

Penilaian Formatif 1 BHS INDONESIA BAB I

Penilaian Formatif 1 BHS INDONESIA BAB I

Assessment

Quiz

Education

6th Grade

Hard

Created by

Nurlaili Taqdiriana

FREE Resource

25 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sifat atau karakter dari seorang tokoh dalam suatu cerita disebut ...

tokoh

perwatakan

penokohan

protagonis

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang dimaksud dengan alur dalam sebuah cerita?

urutan peristiwa dalam cerita

tema di waktu cerita berlangsung

rangkaian persoalan yang ada dalam cerita

pesan moral yang ingin disampaikan penulis pada pembaca

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang dimaksud dengan sudut pandang dalam sebuah cerita?

cara penulis melihat cerita

cara pembaca melihat cerita

cara tokoh melihat cerita

cara cerita diceritakan

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Teks

Pada awal Februari 2020, ESA (European Space Agency) berkolaborasi Dengan beberapa lembaga Antariksa Eropa untuk misi penelitian ke planet Jupiter dengan mengirimkan tiga orang astronot. Olivia James, seorang ilmuwan CNES (Centre National d'Etudes Spatiales) ikut bergabung dalam misi ini bersama aliansi Esa. Olivier adalah seorang ilmuwan di bidang Aerospace Engineering. Dia dan dua astronot lain, yakni Elizabeth ahli Astrofisika dari ESA dan Franz ahli Geologi dari DLR (Deutsche Zentrum fur Luftund Raumfahrt) ditugaskan untuk misi penelitian ke planet Jupiter, sebuah misi yang telah lama diimpikan oleh umat manusia.

Latar waktu dalam teks di atas adalah ...

Pada suatu hari di tahun 2020

Bulan Februari tahun 2020

Awal tahun 2020

Awal bulan Februari tahun 2020

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Teks

Pada awal Februari 2020, ESA (European Space Agency) berkolaborasi Dengan beberapa lembaga Antariksa Eropa untuk misi penelitian ke planet Jupiter dengan mengirimkan tiga orang astronot. Olivia James, seorang ilmuwan CNES (Centre National d'Etudes Spatiales) ikut bergabung dalam misi ini bersama aliansi Esa. Olivier adalah seorang ilmuwan di bidang Aerospace Engineering. Dia dan dua astronot lain, yakni Elizabeth ahli Astrofisika dari ESA dan Franz ahli Geologi dari DLR (Deutsche Zentrum fur Luftund Raumfahrt) ditugaskan untuk misi penelitian ke planet Jupiter, sebuah misi yang telah lama diimpikan oleh umat manusia.

Sudut pandang yang digunakan oleh penulis dalam bercerita adalah ...

orang pertama

orang kedua

orang ketiga

orang keempat

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut adalah cerita yang mirip:

Di kelas baruku, aku dikenal sebagai anak yang pendiam. Aku merasa sulit untuk berbicara dan bersosialisasi dengan orang lain. Jadi, setiap aku lebih memilih untuk membaca buku atau mengamati sekeliling kelas.

Suatu hari, saat praktik Biologi di laboratorium pak Guru meminta kami untuk berkelompok menjadi lima orang. Sungguh ini sangat membuatku tidak nyaman. Aku hanya duduk diam di tempatku.

"Hallo, kamu mau gabung ke kelompok kita? Kita masih kurang satu orang nih," tiba-tiba teman sekelasku yang mendekatiku. Aku hanya menghela napas panjang dan akhirnya memutuskan untuk bergabung.

Beberapa pertanyaan mulai terjawab di kelompok baru ini. “Siapa namamu?” tanya teman sekelasku yang memakai kacamata.

“Aku Rizky,” jawabanku singkat. “Kami tidak tahu namamu karena kamu diam saja, hehe,” jelas teman yang memakai topi. Aku hanya tersenyum sebagai balasannya.

Latar tempat dalam cerita di atas adalah ...

sekolah

ruang kelas

halaman sekolah

laboratorium

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut adalah cerita yang mirip:

Di kelas baruku, aku dikenal sebagai anak yang pendiam. Aku merasa sulit untuk berbicara dan bersosialisasi dengan orang lain. Jadi, setiap aku lebih memilih untuk membaca buku atau mengamati sekeliling kelas.

Suatu hari, saat praktik Biologi di laboratorium pak Guru meminta kami untuk berkelompok menjadi lima orang. Sungguh ini sangat membuatku tidak nyaman. Aku hanya duduk diam di tempatku.

"Hallo, kamu mau gabung ke kelompok kita? Kita masih kurang satu orang nih," tiba-tiba teman sekelasku yang mendekatiku. Aku hanya menghela napas panjang dan akhirnya memutuskan untuk bergabung.

Beberapa pertanyaan mulai terjawab di kelompok baru ini. “Siapa namamu?” tanya teman sekelasku yang memakai kacamata.

“Aku Rizky,” jawabanku singkat. “Kami tidak tahu namamu karena kamu diam saja, hehe,” jelas teman yang memakai topi. Aku hanya tersenyum sebagai balasannya.

Watak teman tokoh "Aku" dalam cerita di atas adalah ...

pemalu

pendiam

perhatian

tulus

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?