Chuẩn bị nói và nghe

Câu 1: Yếu tố quan trọng nhất khi lựa chọn đề tài bài nói là gì?

• A. Mức độ phổ biến của đề tài

• B. Sở thích của giáo viên

• C. Mức độ phù hợp với đối tượng nghe

• D. Độ khó của đề tài

Câu 2: Một đề tài hiệu quả cần thể hiện rõ

• A. Cảm xúc cá nhân

• B. Yếu tố hài hước

• C. Tư duy trừu tượng

• D. Chính kiến cá nhân và khả năng lập luận

Câu 3: Khi chọn đề tài theo phần Viết, điều đầu tiên cần làm là

• A. Sửa bài viết cũ

• B. Viết lại nội dung mới

• C. Xem lại dàn ý và điều chỉnh theo yêu cầu bài nói

• D. Thêm dẫn chứng mới

Câu 4: Khi chọn đề tài mới, người nói nên bắt đầu từ

• A. Sở thích bản thân

• B. Câu hỏi gợi mở liên quan đến đời sống xã hội

• C. Văn bản đã học

• D. Những chủ đề "hot" trên mạng xã hội

Câu 5: Tìm ý cho bài nói là quá trình nhằm:

• A. Xác định nội dung cốt lõi và hướng triển khai lập luận

• B. Phân tích ngữ pháp bài viết

• C. Tăng thời lượng bài nói

• D. Bắt chước bài mẫu

Câu 6: Sắp xếp ý trong bài nói cần đảm bảo

• A. Trình tự tự do, linh hoạt

• B. Theo cảm xúc và trực giác

• C. Có cấu trúc lôgic, chặt chẽ, hướng mục tiêu

• D. Dễ hiểu cho mọi lứa tuổi

Câu 7: Một trong các tiêu chí đánh giá đề tài bài nói là:

• A. Khả năng gây tranh cãi

• B. Mức độ mới mẻ tuyệt đối

• C. Tính thiết thực đối với người nghe

• D. Sự lạ lẫm và hiếm gặp

Câu 8: Để thuyết phục người nghe, người nói cần chuẩn bị:

• A. Giọng nói truyền cảm

• B. Lập luận chặt chẽ và dẫn chứng xác thực

• C. Câu nói hài hước

• D. Thời lượng dài

Câu 9: Câu hỏi phản biện giúp người nói

• A. Làm bài nói sinh động hơn

• B. Gây áp lực cho người nghe

• C. Tạo sự đối kháng trong thảo luận

• D. Dự đoán ý kiến trái chiều và củng cố quan điểm

Câu 10: Bài nói mang lại giá trị khi

• A. Gợi mở suy nghĩ và định hướng hành vi người nghe.

• B. Làm người nghe cảm động

• C. Gây tranh cãi

• D. Trình bày ngắn gọn nhất có thể