S1-Postulados Koch y cadena epidemiológica

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Laura Muiño
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Cuál fue el propósito principal de los postulados de Koch?
Clasificar los microorganismos según su morfología.
Establecer una relación causal entre un microorganismo y una enfermedad.
Determinar la resistencia de los microorganismos a los antibióticos.
Describir la estructura genética de los microorganismos.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Según los postulados de Koch, ¿qué condición debe cumplirse para considerar que un microorganismo causa una enfermedad?
Debe generar respuesta inmune específica en todos los hospedadores.
Debe poder cultivarse en cualquier medio de cultivo.
Debe ser transmisible entre animales y humanos.
Debe encontrarse en todos los casos de la enfermedad y ausente en los sanos.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Qué limitación presentan los postulados de Koch frente a algunas enfermedades?
No se aplican a bacterias Gram positivas.
Solo sirven para enfermedades víricas y no bacterianas.
No consideran a los microorganismos intracelulares que no se pueden cultivar.
Son válidos únicamente para enfermedades zoonóticas.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Qué es la cadena epidemiológica?
El conjunto de pasos para el diagnóstico clínico de infecciones.
La secuencia de elementos necesarios para que una enfermedad transmisible ocurra.
La relación entre el agente patógeno y su medio de cultivo.
La progresión de una enfermedad desde sus síntomas hasta su cura.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de reservorio humano sin síntomas?
Paciente con síntomas de tuberculosis pulmonar.
Persona con fiebre tifoidea activa.
Portador asintomático de Neisseria meningitidis.
Persona que recibió una vacuna recientemente.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Qué elemento de la cadena epidemiológica representa la vía por la cual el agente entra al organismo?
Reservorio.
Mecanismo de transmisión.
Puerta de salida.
Puerta de entrada.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Cuál es una forma de romper la cadena epidemiológica a nivel del mecanismo de transmisión?
Administración de tratamiento antimicrobiano.
Uso de preservativos para evitar contagios por vía sexual.
Vacunación masiva en población susceptible.
Desratización periódica de establecimientos de comidas.
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Una estudiante de enfermería observa que un brote de diarrea infecciosa en una comunidad se debe a agua contaminada. ¿Qué eslabón de la cadena epidemiológica se está identificando?
Agente infeccioso.
Mecanismo de transmisión.
Puerta de entrada.
Hospedador susceptible.
9.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
En una clínica, se detecta un caso de sarampión. Para prevenir nuevos contagios, el equipo de salud implementa una cuarentena. ¿Qué medida se está tomando?
Eliminación del agente infeccioso.
Fortalecimiento del reservorio.
Modificación del hospedador susceptible.
Interrupción del eslabón de transmisión.
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