Bài 1 Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử

Sau trận chiến Điện Biên Phủ (1954), có nhiều tài liệu, hồi ký, công trình nghiên cứu được viết ra về sự kiện này. Mối quan hệ giữa A và B được hiểu như thế nào trong Sử học?

• Cả A và B đều là Nhận thức lịch sử.

• Cả A và B đều là Hiện thực lịch sử.

• A là Hiện thực lịch sử, B là Nhận thức lịch sử.

• A là Nhận thức lịch sử, B là Hiện thực lịch sử.

Đặc điểm nào của Hiện thực lịch sử được nhấn mạnh qua việc nó đã xảy ra và không thể thay đổi?

• Tính tương đối.

• Tính khách quan.

• Tính lặp lại.

• Tính chủ quan.

Yếu tố nào sau đây ít ảnh hưởng nhất đến sự khác biệt giữa Hiện thực lịch sử và Nhận thức lịch sử của con người?

• Số lượng và tính xác thực của sử liệu thu thập được.

• Thời gian trôi qua kể từ khi sự kiện xảy ra.

• Thái độ, quan điểm và thế giới quan của người nghiên cứu.

• Năng lực và phương pháp nghiên cứu của nhà sử học.

Việc các nhà sử học thu thập, thẩm định sử liệu, xác định niên đại nhằm mục đích chính là gì?

• Đưa ra lời khuyên cho các nhà lãnh đạo hiện tại.

• Phục vụ công tác tuyên truyền, giáo dục.

• Khôi phục bức tranh lịch sử một cách chân thực.

• Dự báo chính xác các sự kiện sẽ xảy ra trong tương lai.

Câu danh ngôn 'Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống' của Xi-xê-rông chủ yếu nhấn mạnh đến chức năng nào của Sử học?

• Chức năng khoa học.

• Chức năng dự báo.

• Chức năng giáo dục và rút ra bài học kinh nghiệm.

• Chức năng giải trí.

Khi nghiên cứu về cuộc khởi nghĩa Lam Sơn, nhà sử học đã tìm đọc cả các ghi chép của nhà Minh. Việc làm này thể hiện nhà sử học đang tuân thủ nguyên tắc nào?

• Nguyên tắc toàn diện và khách quan.

• Nguyên tắc nhân văn.

• Nguyên tắc trung thực.

• Nguyên tắc tiến bộ.

Hành động của sử quan Đổng Hồ ghi thẳng sự thật về việc tể tướng Thôi Trữ giết vua là biểu hiện rõ nét của nguyên tắc nào trong Sử học?

• Nguyên tắc toàn diện.

• Nguyên tắc tiến bộ.

• Nguyên tắc trung thực.

• Nguyên tắc khách quan.

Việc nghiên cứu lịch sử phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở Việt Nam giúp chúng ta nhận thức rõ hơn về giá trị nào?

• Nguyên tắc tiến bộ.

• Nguyên tắc trung thực.

• Nguyên tắc khách quan.

• Nguyên tắc toàn diện.

Loại sử liệu nào sau đây được coi là nguồn sử liệu sơ cấp?

• Cuốn sách giáo khoa Lịch sử lớp 10 hiện hành.

• Một bài báo phân tích về nguyên nhân Chiến tranh thế giới thứ nhất.

• Bản gốc Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954.

• Một bộ phim tài liệu về cuộc Cách mạng tháng Tám.

Tác phẩm nào sau đây không phải là sử liệu sơ cấp mà là sử liệu thứ cấp?

• Một công trình nghiên cứu chuyên sâu về lịch sử nhà Nguyễn.

• Biên bản cuộc họp của Bộ Chính trị năm 1975.

• Nhật ký của một người lính tham gia Chiến dịch Điện Biên Phủ.

• Một bức tranh vẽ lại cảnh sinh hoạt thời Lý.