SIMULASI 2 CCG 2025

Salah satu cara yang banyak digunakan orang dalam upaya mengubah pola pikir seseorang adalah lewat Intervensi Pola Pikir yang memiliki tujuan utama untuk....

• • Meyakinkan orang bahwa kesulitan adalah tanda otak sedang bekerja

• • Menjelaskan tentang cara bersikap terhadap kesalahan atau tantangan

• • Mendorong orang untuk berpindah dari PPT menjadi PPB

• • Ketiganya

Agar guru bisa menjalankan peran barunya sebagai activator, collaborator dan builder learning culture, kemampuan untuk mendorong orang berubah dari Pola Pikir Tetap menjadi Pola Pikir Bertumbuh dengan cara...

• • Mempelajari cara mengenal Suara PPT

• • Menyadari bahwa kita punya pilihan

• • Mengubah Suara PPT menjadi Suara PPB

• • Ketiganya

Prinsip Pola Pikir Bertumbuh paling banyak berperan di dalam Pengalaman Belajar khususnya pada tahap:

• • Mengaplikasi

• • Merefleksi

• • Memahami

• • Ketiganya

Mengapa Pola Pikir disebut adalah “segalanya”?

• • Pola Pikir mendikte apa yang akan dilakukan

• • Pola Pikir fondasi dari Ketrampilan dan Peralatan

• • Pola Pikir menentukan hasil yang diperoleh

• • Ketiganya benar

Prof Carol Dweck membagi Mindset menjadi 2 Tipe yaitu Pola Pikir Tetap (PPT) dan Pola Pikir Bertumbuh (PPB). Perbedaan utama dari kedua tipe pola pikir ini adalah terkait dengan

• • Cara berperan pada saat bekerjasama dengan orang lain

• Cara bereaksi pada saat meraih sukses

• • Cara menghadapi orang yang bermasalah

• • Cara bersikap pada saat berhadapan dengan tantangan dan kesulitan

Berikut ini merupakan penerapan dari prinsip berkesadaran dalam pendekatan pembelajaran mendalam adalah....

• • Keingintahuan terhadap pengetahuan dan pengalaman baru

• • Kebermanfaatan pengalaman untuk diterapkan dalam konteks baru

• • Tantangan yang memotivasi

• • Kontekstual dan relevan dengan kehidupan nyata

Berikut ini merupakan karateristik pengalaman belajar mengaplikasikan adalah ….

• • Membuat ringkasan materi yang dipahami untuk menguji pemahaman mereka sendiri

• • Meregulasi diri dan emosi dalam pembelajaran

• • Menghubungkan dengan konteks nyata atau kehidupan sehari-hari

• • Berpikir kritis dan mencari solusi inovatif berdasarkan pengetahuan yang ada

Pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menantang, menyenangkan, dan memotivasi. Rasa senang dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional, sehingga lebih mudah memahami, mengingat, dan menerapkan pengetahuan. Ketika peserta didik menikmati proses belajar, motivasi intrinsik mereka akan tumbuh, mendorong rasa ingin tahu, kreativitas, dan keterlibatan aktif. Hal ini merupakan prinsip pembelajaran….

• • Bermakna

• • Menggembirakan

• • Berkeadilan

• • Berkesadaran

Pengalaman belajar pada pendekatan pembelajaran mendalam memiliki tiga proses tahapan yang terus berulang seperti siklus ketiga proses tersebut adalah ….

• • Memahami, menganalisis dan mencipta

• • Memahami, mengaplikasikan dan merefleksikan

• • Perencanaan, pelaksanaan dan penilaian

• • Unistruktural, multistruktural dan relasional

Asesmen formatif berupa tes diagnostik dilakukan oleh guru dengan tujuan…

• • Menentukan capaian belajar peserta didik

• • Mengetahui perkembangan peserta didik

• • Memberikan umpan balik kepada peserta didik

• • Melihat kesiapan belajar peserta didik

• • Mengukur karakteristik belajar peserta didik