(XI-11) Dampak Penjajahan Eropa di Indonesia

(XI-11) Dampak Penjajahan Eropa di Indonesia

11th Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

REMEDIAL UH 2

REMEDIAL UH 2

11th Grade

10 Qs

Kelas XI-Ulangan Harian 1 (Ganjil 21/22)

Kelas XI-Ulangan Harian 1 (Ganjil 21/22)

11th Grade

10 Qs

S2 STPM: Bab 1 (Pengenalan Kpd Pengurusan)

S2 STPM: Bab 1 (Pengenalan Kpd Pengurusan)

1st - 11th Grade

20 Qs

Tema 5 Subtema 1 Kelas 6

Tema 5 Subtema 1 Kelas 6

4th - 12th Grade

15 Qs

Penilaian Harian 4

Penilaian Harian 4

11th Grade

16 Qs

Sejarah Indo Ulangan Harian

Sejarah Indo Ulangan Harian

11th Grade

10 Qs

Kebutuhan

Kebutuhan

10th - 12th Grade

15 Qs

Dampak perkembangan kota bagi masyarakat desa dan kota

Dampak perkembangan kota bagi masyarakat desa dan kota

10th - 12th Grade

20 Qs

(XI-11) Dampak Penjajahan Eropa di Indonesia

(XI-11) Dampak Penjajahan Eropa di Indonesia

Assessment

Quiz

Social Studies

11th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Lisa Angraini

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Salah satu dampak positif dari penjajahan Eropa di bidang infrastruktur adalah pembangunan Jalan Raya Pos yang membentang dari Anyer hingga Panarukan. Siapakah Gubernur Jenderal yang memprakarsai proyek ini?

Johannes van den Bosch

Herman Willem Daendels

Jan Pieterszoon Coen

Thomas Stamford Raffles

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Penjajahan Eropa memperkenalkan sistem stratifikasi sosial di Indonesia berdasarkan ras dan keturunan. Bagaimanakah susunan hierarki sosial tersebut dari yang tertinggi hingga terendah?

Timur Asing, Bangsa Eropa, Pribumi

Bangsa Eropa, Pribumi, Timur Asing

Bangsa Eropa, Timur Asing, Pribumi

Pribumi, Bangsa Eropa, Timur Asing

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sistem “Devide et Impera” yang diterapkan Belanda bertujuan untuk...

Membangun persatuan di antara penguasa lokal.

Mempercepat pembangunan infrastruktur di Nusantara.

Menguasai wilayah dengan memanfaatkan konflik internal kerajaan.

Meningkatkan kesejahteraan para pedagang lokal.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sistem tanam paksa (Cultuurstelsel) yang diberlakukan oleh van den Bosch menyebabkan kelaparan parah di beberapa daerah. Daerah manakah yang disebutkan dalam teks sebagai contoh dampak negatif dari sistem ini?

Anyer dan Panarukan

Banten dan Kesultanan Mataram

Cirebon dan Grobogan

Batavia dan Ambon

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimana penjajahan bangsa Eropa secara tidak langsung menumbuhkan kesadaran akan identitas 'bangsa Indonesia'?

Dengan memperkenalkan sistem birokrasi yang seragam di seluruh Nusantara.

Melalui monopoli perdagangan oleh VOC yang menyatukan ekonomi.

Dengan memperkenalkan agama Kristen yang menyatukan masyarakat.

Dengan menciptakan musuh bersama yang mendorong persatuan untuk melawan.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sistem ekonomi uang yang diperkenalkan oleh penjajah memiliki dampak positif, yaitu...

Menguatkan sistem barter tradisional.

Mendorong berkembangnya sektor perbankan dan industri.

Menyebabkan kelaparan dan kemiskinan di daerah pedesaan.

Membuat para pedagang lokal menguasai kembali hasil bumi mereka.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pendidikan modern yang diperkenalkan oleh penjajah awalnya hanya diperuntukkan bagi...

Semua rakyat pribumi.

Kalangan bangsawan dan anak-anak Eropa.

Hanya anak-anak Timur Asing.

Para pemuda yang ingin menjadi tentara.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?