Conceptos yy Dilemas éticos . Ejercicio1

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor el concepto de 'ética' según el texto?

• La disciplina que estudia el comportamiento humano desde el punto de vista del bien y el mal.

• La obediencia a las leyes para evitar consecuencias negativas.

• Un conjunto de normas y reglas impuestas por la sociedad.

• Las costumbres y creencias de una cultura o religión específica.

Según el texto, la moral se diferencia de la ética en que la moral:

• Se enfoca en principios internos y la búsqueda de la felicidad.

• Permite desafiar las leyes si no protegen los derechos humanos.

• Se refiere a las costumbres que se forman a partir de la educación, la cultura y la religión.

• Es una rama de la filosofía que estudia el bien y el mal.

¿Cuál es la etapa del desarrollo moral de Kohlberg que se asocia con el 'adolescente promedio'?

• Nivel preconvencional.

• Etapa 1: heteronoma moral.

• Nivel posconvencional.

• Nivel convencional.

  ¡Así es!

Según el texto, una persona que actúa en 'principios internos aunque esté en contra del contrato social' se encuentra en el nivel de desarrollo moral conocido como:

• Nivel preconvencional.

• Nivel convencional.

• Heterónoma moral.

• Nivel posconvencional.

El ejemplo de la ambulancia que pasa un semáforo en rojo para llevar a un herido al hospital ilustra el concepto de:

• Moralidad heterónoma, ya que las leyes de tránsito son impuestas.

• Moralidad autónoma, porque la decisión surge de una convicción propia.

• Heteronomía, porque sigue una regla social implícita.

• Nivel preconvencional, porque evita un castigo mayor (la muerte del herido).

El texto menciona que la ética se relaciona con la pedagogía porque esta última disciplina:

• Se enfoca en cómo las personas aprenden y si el material que se enseña es formativo para el bien.

• Estudia el comportamiento humano para determinar la 'bondad' de las acciones.

• Aplica normas y reglamentos que rigen el comportamiento de las personas.

• Cuestiona la forma equitativa de distribución de los bienes en la sociedad.

Según el texto, el primer signo de civilización, según la antropóloga Margaret Mead, fue un fémur sano porque:

• Demuestra la capacidad de los primeros humanos para cazar y fabricar herramientas.

• Era una prueba de que ya no se dependía de la supervivencia individua

• Un fémur sano solo podía ocurrir si alguien más se quedaba y cuidaba al individuo herido.

• Significaba que los humanos ya tenían leyes para proteger a los más débiles.

En el contexto de la teoría del desarrollo moral de Kohlberg, la 'moralidad heterónoma' se refiere a:

• Una moralidad basada en las reglas y en la obediencia para evitar el castigo.

• La capacidad de tomar decisiones por convicción propia.

• El acto de desafiar las leyes si no protegen los derechos humanos.

• El respeto a las leyes porque son necesarias para mantener el orden social

Según el texto, la relación entre la ética y el derecho se basa en que el derecho:

• Se enfoca en la moralidad de las acciones y el derecho en las consecuencias sociales.

• Es una disciplina que estudia las emociones que surgen de un acto que se considera injusto.

• Busca la felicidad y el bienestar, mientras que el derecho busca la justicia.

• Analiza las acciones humanas como 'buenas' o 'malas' y el derecho aplica el castigo.

. La 'Etapa 2: individualismo' de la teoría de Kohlberg se caracteriza por:

• Hacer lo correcto si me conviene o por un beneficio personal.

• Hacer lo correcto para ser aceptado por los demás

• Respetar las leyes para mantener el orden social.

• Actuar motivado por principios internos, incluso si van en contra del contrato social.