Soal Ulangan Harian Balaghah (Fasohah 1)

Ilmu Balaghah adalah sebuah disiplin ilmu yang berkaitan dengan masalah kalimat, yaitu mengenai susunannya, maknanya, pengaruh jiwa, keindahan, dan kejelian pemilihan kata yang sesuai dengan tuntutan situasi dan kondisi di mana kalimat itu dikatakan. Secara etimologi, kata balaghah berasal dari kata `بلغ` yang memiliki arti...

• Tiba

• Berbicara

• Menghadiri

• Menyusun

• Menyampaikan

Suatu kata dikatakan fasih, jika ia terhindar dari tiga kecacatan kata. Manakah di antara berikut ini yang bukan termasuk cacat dari fashahah al-kalimah?

• `Tanafuru al-huruf`

• `Gharabah`

• `Mukhalafah al-qiyas`

• `Dha'fu at-ta'lif`

• Semua jawaban benar

Perhatikan kata-kata berikut: `هُعْخُعُ` dan نُقَاخُ`. Kedua kata tersebut dianggap tidak fasih karena sulit dilafalkan. Cacat ini dalam ilmu balaghah disebut...

• `Gharabah`

• `Dha'fu at-ta'lif`

• `Ta'qid lafdzi`

• `Tanafuru al-huruf`

• `Mukhalafah al-qiyas`

Syair `فَإِنْ يَكُ بَعْضُ النَّاسِ سَيْفًا لِدَوْلَةٍ # فَفِي النَّاسِ بُوْقَاتُ لَهَا وَطُبُوْلُ` menggunakan kata `بُوْقَاتُ` yang dianggap tidak baku. Aturan sharaf yang baku seharusnya menggunakan pola `أَفْعَالُ` sehingga bentuk plural yang benar adalah `أَبْوَاقُ`. Cacat ini dalam ilmu balaghah disebut...

• `Tanafuru al-kalimat`

• `Gharabah`

• `Dha'fu at-ta'lif`

• `Mukhalafah al-qiyas`

• `Ta'qid lafdzi`

Suatu kata dianggap cacat `gharabah` karena...

• Pelafalan hurufnya berat di lidah.

• Penggunaannya menyalahi aturan nahwu.

• Susunan katanya tidak beraturan.

• Terasa asing di telinga pendengar dan sulit dipahami maksudnya.

• Huruf-hurufnya berbelit-belit.

Dalam syair جَزَى بَنُوهُ أَبَا الْغِيْلَانِ عَنْ كِبَرَ * وَحُسْنِ فِعْلٍ كَمَا يُجْزَى سِنِمَّارُ, kata ganti nya merujuk kepada Abu Ghilan yang baru disebutkan belakangan. Cacat ini disebut dha'fu at-ta'lif.

Mengapa hal ini dianggap cacat?

• Karena menyalahi kaidah sharaf.

• Karena makna kalimat menjadi rancu.

• Karena susunan kalimat tidak berdasarkan aturan nahwu yang baku.

• Karena kata-katanya jarang digunakan.

• Karena sulit diucapkan.

Kerancuan makna (`ta'qid maknawi`) terjadi ketika...

• Terdapat kata yang maknanya asing.

• Ada penggunaan majas atau kiasan yang maknanya tidak dapat dipahami secara pasti.

• Terdapat kata yang seharusnya diakhirkan namun didahulukan.

• Kalimatnya terlalu panjang dan bertele-tele.

• Pelafalan hurufnya berbelit-belit.

Seorang orator menyampaikan pidato dengan kalimat yang fashih dan indah, namun audiensnya tidak memahami maksudnya karena perbedaan level bahasa.

Berdasarkan kasus ini, pidato tersebut dapat dikategorikan...

• Fashih, tetapi tidak baligh.

• Baligh, tetapi tidak fashih.

• Tidak fashih dan tidak baligh.

• Mengandung `ta'qid maknawi`.

• Mengandung `dha'fu at-ta'lif`.

Ilmu yang digunakan untuk mengetahui motif-motif ungkapan berbahasa Arab dari aspek kesesuaiannya dengan situasi dan keadaan (`Muqtadha al-hal`) disebut...

• Ilmu Nahwu

• Ilmu Shorf

• Ilmu Bayan

• Ilmu Badi'

• Ilmu Ma'ani

Dalam ayat `اِنَّا لَا نَدْرِيٓ اَشَرٌّ اُرِيْدَ بِمَنْ فِى الْاَرْضِ اَمْ اَرَادَ بِهِمْ رَبُّهُمْ رَشَدًا`, kata `اُرِيْدَ` (diinginkan) berbentuk pasif, sementara kata `اَرَادَ` (menginginkan) berbentuk aktif. Mengapa terjadi perbedaan ini?

• Untuk menghindari `ta'qid lafdzi`.

• Karena `hal` menuntut agar keburukan tidak dinisbahkan langsung kepada Allah.

• Untuk menunjukkan bahwa keburukan datang dari makhluk dan kebaikan dari Allah.

• Karena `hal` menuntut agar kebaikan dinisbahkan langsung kepada Allah.

• Untuk menghindari `ta'qid maknawi`.