Quiz Pembelajaran Prakarya

Seorang pengrajin ingin membuat taplak meja dari kain katun. Ia mempertimbangkan

faktor estetika, fungsi, dan daya tahan. Dari segi bahan, apa yang sebaiknya ia lakukan

untuk menghasilkan produk berkualitas tinggi?

• A. Memilih kain dengan warna yang sedang tren saja

• B. Menggunakan kain yang halus tanpa memperhatikan ketebalan

• C. Menggunakan kain katun berkualitas dan menambahkan pelapis sesuai fungsi

• D. Memilih kain dengan motif yang banyak diminati pasar tanpa mempertimbangkan

  kekuatan serat

Jika kamu menemukan kain songket yang mulai kusam warnanya, apa langkah terbaik

untuk mengembalikan nilai jualnya tanpa merusak serat?

• A. Mencucinya dengan deterjen keras agar warna kembali cerah

• B. Mencelup ulang dengan pewarna alami dan teknik pewarnaan tradisional

• C. Menggunakan pemutih pakaian agar kotoran hilang cepat

• D. Menjemur di bawah sinar matahari terik agar warnanya muncul kembali

Dalam membuat baju batik, seorang pengrajin memutuskan untuk menggunakan malam

(lilin batik) dalam proses pembuatan. Apa tujuan utama penggunaan malam tersebut?

• A. Memudahkan proses pewarnaan seluruh kain

• B. Menghalangi bagian kain tertentu agar tidak terkena warna

• C. Membuat kain menjadi lebih kaku saat dijahit

• D. Menghilangkan noda pada kain sebelum pewarnaan

Seorang siswa membuat tas dari kain perca. Bagaimana ia dapat meningkatkan nilai jual

produknya agar dapat bersaing di pasar?

• A. Membuat tas dengan ukuran besar saja

• B. Menambahkan hiasan, fungsionalitas, dan kemasan menarik

• C. Menggunakan kain perca seadanya tanpa desain khusus

• D. Menjual dengan harga serendah mungkin tanpa memperhatikan kualitas

Dalam proses pembuatan taplak meja rajut, mengapa pengrajin harus memperhatikan

ukuran benang dan ketebalan jarum?

• A. Supaya benang tidak mudah kusut saat dirajut

• B. Agar taplak lebih cepat selesai dibuat

• C. Agar taplak memiliki motif yang sederhana

• D. Agar menghasilkan tekstur dan kekuatan rajutan yang sesuai fungsi

Jika kamu diminta membuat kerajinan tekstil untuk lingkungan sekolah yang mengusung

tema Go Green, produk yang paling tepat adalah...

• A. Tas belanja dari kain bekas atau goni

• B. Taplak meja dari kain sutra impor

• C. Baju seragam baru dari bahan sintetis

• D. Hiasan dinding dari kain satin baru

Dalam kerajinan sulam, apa dampak penggunaan benang yang tidak sesuai dengan jenis

kain

• A. Hasil sulaman lebih rapi

• B. Warna benang lebih tahan lama

• C. Sulaman cepat rusak atau kain mudah robek

• D. Sulaman lebih mudah dicuci

Seorang siswa membuat dompet kain dengan desain yang belum ada di pasaran. Langkah

apa yang sebaiknya dilakukan sebelum memproduksi massal?

• A. Melakukan uji coba produk dan meminta masukan pengguna

• B. Langsung membuat sebanyak mungkin untuk dijual

• C. Menjual ke teman-teman tanpa promosi

• D. Membeli bahan dalam jumlah besar untuk menekan biaya

Saat menilai hasil kerajinan bahan tekstil, aspek manakah yang TIDAK termasuk kriteria

penilaian utama?

• A. Kerapihan jahitan

• B. Keindahan dan estetika

• C. Keserasian warna

• D. Tingkat popularitas pembuatnya

Jika ingin membuat produk kerajinan tekstil yang ramah lingkungan sekaligus bernilai

jual tinggi, kombinasi strategi yang paling tepat adalah...

• A. Memakai kain impor mahal dan menjual dengan harga tinggi

• B. Memilih bahan sintetis untuk mempermudah perawatan

• C. Menggunakan bahan limbah tekstil, desain unik, dan promosi kreatif

• D. Menggunakan bahan murah tanpa memperhatikan daya tahan