Ito ang mga Katangian ng Disiplina ng Agham Panlipunan (Social Science). Piliin ang tamang sagot (3) (These are the Characteristics of the Discipline of Social Science.)

1. Totoo (Valid/Authentic) 2.Mapagkakatiwalaan (Reliable) 3.Kapanipaniwala (Credible)

1) Pag-aaral ng mga hayop at kalikasan 2) Pagsusuri ng mga likhang sining at kultura 3) Pagsusuri ng topograpiya

1. Pag-aaral ng tao at lipunan 2. Paggamit ng mga metodolohiyang siyentipiko 3. Pagsusuri ng interaksyon at estruktura sa lipunan

Ang mga elemento ng kasaysayan? (What are the elements of history?) Piliin ang tamang 4. (Choose the correct 4.)

Bukal o Pinagkukunan ng mga Datos

Mga batayan (basis) ng kasaysayan: Piliin ang tamang batayan na tinutukoy Mga dokumento hango sa primaryang bukal na naitala at nailathala. (Documents derived from primary sources that have been recorded and published.)

2. Sekundaryang Bukal (Secondary Source)

1. Pangunahing Bukal (Primary Source)

4. Oral na Kasaysayan (Oral History)

4. Ebidensiyang Arkeolohikal (Archaeological Evidence)

5. Biswal na Sanggunian (Visual Reference)

Mga batayan (basis) ng kasaysayan: Piliin ang tamang batayan na tinutukoy Binubuo ng mga larawan, guhit, pelikula, at iba pang biswal na representasyon na nagbibigay ng mahalagang pananaw tungkol sa nakaraan. Ang mga ito ay nagbibigay ng kongretong imahen ng mga tao, kaganapan, at sitwasyon sa kasaysayan na madalas ay mahirap ipakita sa pamamagitan ng teskto lamang. (Consisting of photographs, drawings, films, and other visual representations that provide valuable insights into the past. They provide a concrete image of people, events, and situations in history that are often difficult to convey through text alone.)

5) Biswal na Sanggunian (Visual Reference)

1) Pangunahing Bukal (Primary Source)

2) Sekundaryang Bukal (Secondary Source)

3) Oral na kasaysayan (Oral History)

4) Ebidensiyang Arkeolohikal (Archaeological Evidence)

Mga batayan (basis) ng kasaysayan: Piliin ang tamang batayan na tinutukoy Binubuo ng mga kuwento, awit, alamat, at iba pang tradisyon na ipinapasa mula sa isang henerasyon patungo sa susunod na henerasyon sa pamamagitan ng mga salitang isinasambit. Ang mga kuwento mula sa mga nakatatanda, alamat na isinasalaysay, at awiting-bayang inaawit ay nagsisilbing mga tulay ng karunungan, kultura, at kasaysayan. (Consisting of stories, songs, legends, and other traditions passed down from one generation to the next through spoken words. Stories from elders, legends told, and folk songs sung serve as bridges of wisdom, culture, and history.)

3) Oral na kasaysayan (Oral History)

1) Pangunahing Bukal (Primary Source)

2) Sekundaryang Bukal (Secondary Source)

4) Ebidensiyang Arkeolohikal (Archaeological Evidence)

5) Biswal na Sanggunian (Visual Reference)

Mga batayan (basis) ng kasaysayan: Piliin ang tamang batayan na tinutukoy Mula sa taong nakasaksi o kalahok sa pangyayari, mga orihinal na dokumento tulad ng liham, talumpati, panayam, patotoo, talambuhay, larawan, manuskrito, news film footages, relikya, artifacts (palayok, banga, paso) muebles at mga lumang gusali/bahay. (From people who witnessed or participated in the event, original documents such as letters, speeches, interviews, testimonies, biographies, photographs, manuscripts, news film footages, relics, artifacts (pots, jars, caustics), furniture and old buildings/houses.)

1) Pangunahing Bukal (Primary Source)

2) Sekundaryang Bukal (Secondary Source)

3) Oral na Kasaysayan (Oral History)

4) Ebidensiyang Arkeolohikal (Archaeological Evidence)

5) Biswal na Sanggunian (Visual Reference)

Mga batayan (basis) ng kasaysayan: Piliin ang tamang batayan na tinutukoy Tumutukoy sa mga nahuhukay na materyal o naiwan ng nakaraan, tulad ng mga gusali palayok, kagamitan, fossils, at iba pang bagay na nilikha ng tao na nagbibigay ng mahahalagang impormasyon tungkol sa kanilang pamumuhay, teknolohiya, sining, at kultura. Ang mga material na ito ay nagbibigay ng pisikal na ebidensiya ng nakaraan. (Refers to excavated materials or remains of the past, such as buildings, pottery, tools, fossils, and other objects created by humans that provide valuable information about their lifestyle, technology, art, and culture. These materials provide physical evidence of the past.)

4) Ebidensiyang Arkeolohikal (Archaeological Evidence)

1) Pangunahing Bukal (Primary Source)

2) Sekundaryang Bukal (Secondary Source)

3) Oral na kasaysayan (Oral History)

5) Biswal na Sanggunian (Visual Reference)

Mga Pamaraan at Pananaw ng Kasaysayan (Historical Methods and Perspectives): Piliin ang tamang sagot na tinutukoy: Masusing pag-aaral ng dokumento, tala, artifacts, at iba pang material na nagbibigay ng impormasyon tungkol sa nakaraan. (In-depth study of documents, records, artifacts, and other materials that provide information about the past.)

1.Pagsuri sa mga Sanggunian (Reviewing References)

2.Pagtukoy sa Kronolohiya (Determining Chronology)

3. Pag-aaral ng Konteksto (Contextual Study)

4. Paggamit ng Teorya at Pananaw (Using Theory and Perspective)

5. Pagkuha ng Oral na Kasaysayan (Taking an Oral History)

Mga Pamaraan at Pananaw ng Kasaysayan (Historical Methods and Perspectives): Piliin ang tamang sagot na tinutukoy: Tamang pagkasunod-sunod ng mga pangyayari sa pag-aaral ng kasaysayan. Hindi lamang simpleng pagsasaayos ng mga petsa kundi isang proseso ng pag-unawa sa relasyon ng sanhi at bunga sa kokteksto ng mga pangyayari. (Correct sequencing of events in the study of history. Not just a simple arrangement of dates but a process of understanding the relationship of cause and effect in the context of events.)

2.Pagtukoy sa Kronolohiya (Determining Chronology)

1.Pagsuri sa mga Sanggunian (Reviewing References)

3. Pag-aaral ng Konteksto (Contextual Study)

4. Paggamit ng Teorya at Pananaw (Using Theory and Perspective)

5. Pagkuha ng Oral na Kasaysayan (Taking an Oral History)

Mga Pamaraan at Pananaw ng Kasaysayan (Historical Methods and Perspectives): Piliin ang tamang sagot na tinutukoy: Tumutukoy sa mas malawak na kalagayan-panlipunan,politikal, kultural, at ekonomikal na nakaimpluwensiya sa mga tao sa kaganapan. (Refers to the broader social, political, cultural, and economic conditions that influence people in the event.)

3. Pag-aaral ng Konteksto (Contextual Study)

1.Pagsuri sa mga Sanggunian (Reviewing References)

2.Pagtukoy sa Kronolohiya (Determining Chronology)

4. Paggamit ng Teorya at Pananaw (Using Theory and Perspective)

5. Pagkuha ng Oral na Kasaysayan (Taking an Oral History)

Mga Pamaraan at Pananaw ng Kasaysayan (Historical Methods and Perspectives): Piliin ang tamang sagot na tinutukoy: Nagbibigay ng iba’t ibang lente o perspektibo sa pagtingin sa kasaysayan. Tumutulong upang makita ang mga pangyayari sa iba’t ibang anggulo at magbigay ng mas malalim na pag- unawa. (Provides different lenses or perspectives for looking at history. Helps to see events from different angles and provides a deeper understanding.)

4. Paggamit ng Teorya at Pananaw (Using Theory and Perspective)

2.Pagtukoy sa Kronolohiya (Determining Chronology)

3. Pag-aaral ng Konteksto (Contextual Study)

5. Pagkuha ng Oral na Kasaysayan (Taking an Oral History)

6. Interdisplinaryong Diskarte o Pamamaraan (Interdisciplinary Approach or Method)

Mga Pamaraan at Pananaw ng Kasaysayan (Historical Methods and Perspectives): Piliin ang tamang sagot na tinutukoy: Binubuo ng mga kuwento, testimonya, at salaysay ng mga tao na may direktang karanasan sa mga pangyayari sa kasaysayan. Ang mga ito ay nagbibigay ng personal na perspektibo at nagdadala ng human element sa kasaysayan na kadalasang nawawala sa mga nakasulat na dokumento. (Comprised of stories, testimonies, and accounts from people who had direct experience with historical events, they provide a personal perspective and bring a human element to history that is often missing from written documents.)

5. Pagkuha ng Oral na Kasaysayan (Taking an Oral History)

2.Pagtukoy sa Kronolohiya (Determining Chronology)

3. Pag-aaral ng Konteksto (Contextual Study)

4. Paggamit ng Teorya at Pananaw (Using Theory and Perspective)

6. Interdisplinaryong Diskarte o Pamamaraan (Interdisciplinary Approach or Method)

Mga Pamaraan at Pananaw ng Kasaysayan (Historical Methods and Perspectives): Piliin ang tamang sagot na tinutukoy: Gumagamit ng mga pananaw mula sa iba’t ibang disiplina upang magkaroon ng mas malalim at komprehensibong pag- unawa sa mga paksa o isyu. Sa konteksto ng kasaysayan, pinagsasama nito ang mga pananaw ng antropolohiya, sosyolohiya, ekonomiya, at agham pampolitika upang makapagbigay ng mas malawak na konteksto at perspektibo sa mga pangyayari sa nakaraan. (It uses perspectives from various disciplines to gain a deeper and more comprehensive understanding of topics or issues. In the context of history, it combines perspectives from anthropology, sociology, economics, and political science to provide a broader context and perspective on past events.)

6. Interdisplinaryong Diskarte o Pamamaraan (Interdisciplinary Approach or Method)

2.Pagtukoy sa Kronolohiya (Determining Chronology)

3. Pag-aaral ng Konteksto (Contextual Study)

4. Paggamit ng Teorya at Pananaw (Using Theory and Perspective)

5. Pagkuha ng Oral na Kasaysayan (Taking an Oral History)

Mga Pananaw sa Kasaysayan (Historical Perspectives): Piliin ang tamang sagot na tinutukoy: Sumasalamin sa tagumpay, karangalan, at mga patakarang nais itaguyod. Karaniwang ginagamit ng mga nagwagi sa isang digmaan o rebolusyon upang makabuo ng opisyal na bersiyon ng mga pangyayari. (Reflects victory, honor, and policies sought to be promoted. Typically used by the victors of a war or revolution to create an official version of events.)

1.Pananaw ng mga Nanalo (Victor’s Perspective)

2.Pananaw ng mga Natalo (Loser’s Perspective)

3.Pananaw mga Marhinalisado (Marginalized Groups’ perspective)

4.Pananaw mga Kolonyalista (Colonizer’s Perspective)

5.Pananaw mg Makabagong Mananalaysay (Modern Historian’s Parspective)

Mga Pananaw sa Kasaysayan (Historical Perspectives): Piliin ang tamang sagot na tinutukoy: Sa pananaw ng mga natalo, ang kasaysayan ay maaaring magmukhang di-makatarungan o may pagkiling o diskriminasyon.Ang naratibo ay madalas na hindi gaanong binibigyang-pansin, at ang mga dahilan sa paglaban o pagkatalo ay madalas na hindi tinatalakay. (From the perspective of the defeated, history can appear unfair or biased or discriminatory. The narrative is often overlooked, and the reasons for resistance or defeat are often not discussed.)

2.Pananaw ng mga Natalo (Loser’s Perspective)

1.Pananaw ng mga Nanalo (Victor’s Perspective)

3.Pananaw mga Marhinalisado (Marginalized Groups’ perspective)

4.Pananaw mga Kolonyalista (Colonizer’s Perspective)

5.Pananaw mg Makabagong Mananalaysay (Modern Historian’s Parspective)

Mga Pananaw sa Kasaysayan (Historical Perspectives): Piliin ang tamang sagot na tinutukoy: Sumasalamin sa kanilang mga layunin at ideolohiyang ukol sa pananakop. Karaniwan, ipinapakita nila ang kanilang sarili bilang mga tagapagpalaganap ng sibilisasyon, edukasyon, at kaunlaran. (Reflecting their goals and ideology of conquest, they usually present themselves as promoters of civilization, education, and progress.)

4.Pananaw mga Kolonyalista (Colonizer’s Perspective)

1.Pananaw ng mga Nanalo (Victor’s Perspective)

2.Pananaw ng mga Natalo (Loser’s Perspective)

3.Pananaw mga Marhinalisado (Marginalized Groups’ perspective)

5.Pananaw mg Makabagong Mananalaysay (Modern Historian’s Parspective)

Mga Pananaw sa Kasaysayan (Historical Perspectives): Piliin ang tamang sagot na tinutukoy: Mga salaysay ng mga grupong hindi nabigyan ng sapat na boses sa mainstream na kasaysayan. Kasama rito ang kababaihan, mga katutubo, at iba pangmga sektor na kadalasang hindi isinasama sa nangingibabaw na salaysay. (Narratives/stories of groups that have not been given sufficient voice in mainstream history. This includes women, indigenous peoples, and other sectors that are often excluded from the dominant narrative.)

3.Pananaw mga Marhinalisado (Marginalized Groups’ perspective)

1.Pananaw ng mga Nanalo (Victor’s Perspective)

2.Pananaw ng mga Natalo (Loser’s Perspective)

4.Pananaw mga Kolonyalista (Colonizer’s Perspective)

5.Pananaw mg Makabagong Mananalaysay (Modern Historian’s Parspective)

Mga Pananaw sa Kasaysayan (Historical Perspectives): Piliin ang tamang sagot na tinutukoy: Nagbibigay ng mas balanseng pagsusuri sa kasaysayan dahil sa isinasaalang-alang nila ang iba’t ibang pananaw at pinagmulan ng impormasyon. (Provides a more balanced analysis of history because they consider different perspectives and sources of information.)

5.Pananaw mg Makabagong Mananalaysay (Modern Historian’s Parspective)

1.Pananaw ng mga Nanalo (Victor’s Perspective)

2.Pananaw ng mga Natalo (Loser’s Perspective)

3.Pananaw mga Marhinalisado (Marginalized Groups’ perspective)

4.Pananaw mga Kolonyalista (Colonizer’s Perspective)

Balangkas sa Pagsulat ng Kasaysayan (Guide for Writing History): Piliin ang tamang order ng pagsulat ng kasaysayan

1.Pagpili ng paksang-pag-aaralan o pag-uusapan. (Choosing a topic to study or discuss.) 2.Paghahanap ng mga primarya at sekundaryang bukal ng mga datos na mahalaga sa napiling paksa. (Finding primary and secondary sources of data that are important to the chosen topic.) 3.Pagsusuri ng mga nilalamang datos ng nakalap na mga bukal ayon sa pamantayan ng pagiging totoo, mapagkakatiwalaan, at kapani-paniwala. (Analysis of the data content of the collected sources according to the criteria of authenticity, reliability, and credibility.) 4.Pag-oorganisa ng mga nakalap na datos mula sa nasuring mga bukal. (Organizing data collected from the sources examined.) 5.Pagsusulat ng obhetibong sanaysay ayon sa napiling paksa sa tulong ng paglalahad ng katotohanan batay sa napag-aralang mga bukal. (Truth based on studied sources. Writing an objective essay on the chosen topic with the help of presenting the truth based on studied sources.)

1.Pagsusulat ng obhetibong sanaysay ayon sa napiling paksa sa tulong ng paglalahad ng katotohanan batay sa napag-aralang mga bukal. (Truth based on studied sources. Writing an objective essay on the chosen topic with the help of presenting the truth based on studied sources.) 2.Pagsusuri ng mga nilalamang datos ng nakalap na mga bukal ayon sa pamantayan ng pagiging totoo, mapagkakatiwalaan, at kapani-paniwala. (Analysis of the data content of the collected sources according to the criteria of authenticity, reliability, and credibility.) 3.Pag-oorganisa ng mga nakalap na datos mula sa nasuring mga bukal. (Organizing data collected from the sources examined.) 4.Pagpili ng paksang-pag-aaralan o pag-uusapan. (Choosing a topic to study or discuss.) 5.Pagsusuri ng mga nilalamang datos ng nakalap na mga bukal ayon sa pamantayan ng pagiging totoo, mapagkakatiwalaan, at kapani-paniwala. (Analysis of the data content of the collected sources according to the criteria of authenticity, reliability, and credibility.)

Mga Pananaw sa Kasaysayan (Historical Perspectives): Piliin ang tamang sagot sa tinutukoy sa larawan.

1.Pananaw ng mga Nanalo (Victor’s Perspective)

2.Pananaw ng mga Natalo (Loser’s Perspective)

3.Pananaw mga Marhinalisado (Marginalized Groups’ perspective)

4.Pananaw mga Kolonyalista (Colonizer’s Perspective)

5.Pananaw mg Makabagong Mananalaysay (Modern Historian’s Parspective)

Mga Pananaw sa Kasaysayan (Historical Perspectives): Piliin ang tamang sagot sa tinutukoy sa larawan.

2.Pananaw ng mga Natalo (Loser’s Perspective)

1.Pananaw ng mga Nanalo (Victor’s Perspective)

3.Pananaw mga Marhinalisado (Marginalized Groups’ perspective)

4.Pananaw mga Kolonyalista (Colonizer’s Perspective)

5.Pananaw mg Makabagong Mananalaysay (Modern Historian’s Parspective)

Mga Pananaw sa Kasaysayan (Historical Perspectives): Piliin ang tamang sagot sa tinutukoy sa larawan.

4.Pananaw mga Kolonyalista (Colonizer’s Perspective)

1.Pananaw ng mga Nanalo (Victor’s Perspective)

2.Pananaw ng mga Natalo (Loser’s Perspective)

3.Pananaw mga Marhinalisado (Marginalized Groups’ perspective)

5.Pananaw mg Makabagong Mananalaysay (Modern Historian’s Parspective)

Mga Pananaw sa Kasaysayan (Historical Perspectives): Piliin ang tamang sagot na larawan.

3.Pananaw mga Marhinalisado (Marginalized Groups’ perspective)

1.Pananaw ng mga Nanalo (Victor’s Perspective)

2.Pananaw ng mga Natalo (Loser’s Perspective)

4.Pananaw mga Kolonyalista (Colonizer’s Perspective)

5.Pananaw mg Makabagong Mananalaysay (Modern Historian’s Parspective)

Mga Pananaw sa Kasaysayan (Historical Perspectives): Piliin ang tamang sagot sa tinutukoy sa larawan.

5.Pananaw mg Makabagong Mananalaysay (Modern Historian’s Parspective)

1.Pananaw ng mga Nanalo (Victor’s Perspective)

2.Pananaw ng mga Natalo (Loser’s Perspective)

3.Pananaw mga Marhinalisado (Marginalized Groups’ perspective)

4.Pananaw mga Kolonyalista (Colonizer’s Perspective)

Kapag isinasaalang-alang ang pagkakaiba ng pananaw ng mga Pilipino at Kastila tungkol sa Rebolusyong 1896, ano ang dapat gamitin? (When considering the differences in perspectives between Filipinos and Spaniards regarding the 1896 Revolution, what should be used?)

Pangkasaysayang pananaw (Historical perspective)

Personal na opinyon (Own or Personal opinion)

Pansariling karanasan (Personal experience)

Pananaw ng modernong lipunan (Perspective of modern society)

Ang pagsusuri sa mga dokumento upang matukoy kung ito ay totoo o mapagkakatiwalaan ay tinatawag na _____. (The examination of documents to determine whether they are true or trustworthy is called _____.)

Pagkilatis sa Sanggunian (Reference Analysis)

Pagpapakahulugan (Interpretation)

Pagsusuri sa pananaw (Perspective analysis)

Pagkilala sa konteksto (Context recognition)

Bakit mahalagang isaalang-alang ang pananaw ng iba't ibang grupo sa kasaysayan? (Why is it important to consider the perspectives of different groups in history?)

Upang makabuo ng mas balanseng pag-unawa sa mga pangyayari (To develop a more balanced understanding of events)

Upang magulo ang impormasyon (To confuse information)

Upang mapabilis ang pag-aaral ng aralin (To speed up the learning of the lesson)

Upang makita lamang ang positibong bahagi (To only see the positive side)

Alin sa mga sumusunod ang isang halimbawa ng sekondaryang sanggunian? (Which of the following is an example of a secondary reference?)

Artikulo ng isang modernong historyador tungkol sa Rebolusyong 1896 (Article by a modern historian about the 1896 Revolution)

Liham ni Jose Rizal (Letter from Jose Rizal)

Panunumpa ng isang testigo sa korte noong 1945 (Oath of a witness in court in 1945)

Orihinal na larawan mula sa panahon ng digmaan (Original photo from the war period)

Anong uri ng sanggunian ang "memoir o talambuhay ng isang taong nakaranas ng isang makasaysayang pangyayari? (What type of reference is a "memoir or biography of someone who experienced a historical event"?)

Primaryang sanggunian (Primary reference)

Tersyaryang sanggunian (Tertiary reference or third level reference)

Sekondaryang sanggunian (Secondary reference)

Di-makatotohanang sanggunian (Unrealistic reference)

Aling teorya ang nagsasabi na ang Pilipinas ay nabuo dahil sa paggalaw ng tectonic plates sa ilalim ng lupa? (Which theory states that the Philippines was formed due to the movement of tectonic plates underground?)

Teoryang Tectonic Plate (Tectonic Plate Theory)

Teoryang Bayan (People's Theory)

Teoryang Agham (Scientific Theory)

Teorya ng Paglalang (Theory of Creation)

Ano ang pangunahing gamit ng agham sa pagtukoy sa pinagmulan ng Pilipinas? (What is the main use of science in determining the origin of the Philippines?)

Pag-aaral ng heolohiya at fossil (Study of geology and fossils)

Pag-uulat ng mga alamat (Reporting myths)

Pagpapalaganap ng paniniwala (Spreading the belief)

Pagpapaliwanag ng mitolohiya (Explanation of mythology)

Sa kaalamang bayan, paano ipinaliliwanag ng mga sinaunang Pilipino ang pagkabuo ng mga isla? (In folk lore, how do ancient Filipinos explain the formation of islands?)

Dahil sa digmaan ng mga diyos at diyosa (Because of the war of the gods and goddesses)

Dahil sa pagsabog ng bulkan (Due to a volcanic eruption)

Dahil sa pagtaas ng tubig-dagat (Due to rising sea levels)

Dahil sa pagkabuo ng mga fossil (Due to the formation of fossils)

Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng pinagmulan ayon sa relihiyon? (Which of the following is an example of religious origin?)

Umangat ang lupa mula sa ilalim ng dagat (The land rose from under the sea)

Nagbanggaan ang mga kontinente (Continents collided)

Naipon ang abo ng bulkan sa paglipas ng panahon (Volcanic ash accumulated over time)

Pinaniniwalaang isinumpa ang isang lupa kaya lumubog (It is believed that a land was cursed and sank.)

Paano nakatutulong ang pagsasama ng agham, kaalamang bayan, at relihiyon sa pag-unawa ng kasaysayan ng Pilipinas? (How does the integration of science, folk knowledge, and religion help in understanding Philippine history?)

Mas lumalawak ang pananaw sa isa-isang naipapaliwanag (The perspective broadens with each explanation.)

Lalong nalilito ang mga tao (People are getting more confused)

Naipapalaganap ang takot sa kalikasan (Spreading fear of nature)

Naiiwasan ang pagtuturo ng kasaysaya (Avoiding teaching history)

Bakit mahalagang pag-aralan ang iba’t ibang pananaw tungkol sa pinagmulan ng Pilipi nas? (Why is it important to study different perspectives on the origins of the Philippines?)

Para magkaroon ng mas malawak na pag-unawa sa kasaysayan at kultura (To gain a broader understanding of history and culture)

Para hindi maniwala sa agham (To not believe in science)

Para lamang makapasa sa pagsusulit (Just to pass the exam)

Para magamit sa paggawa ng kwento (For use in story making)

Gr5_Q1_AP_ Pangkasaysayang Pananaw, Pinagmulang ng Pilipinas

Authored by Frida Rodriguez

World Languages

5th Grade

Used 3+ times

Gr5_Q1_AP_ Pangkasaysayang Pananaw, Pinagmulang ng Pilipinas

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

54 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw:
Ang _ ay isang sistematikong pag-aaral at pagtatala o pagsusulat ng Kasaysayan.
(_ is a systematic study and recording or writing of history.)

Historyador

Kasaysayan

Herodotus

saysay

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw:
Taong sumulat ng kasaysayan.
(A person who writes history.)

Historyador

Kasaysayan

Herodotus

saysay

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw:
Ama ng Kasaysayan at unang Mananalaysay ng Mundo.
(Father of History and the first Historian of the World.)

Historyador

Kasaysayan

Herodotus

saysay

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw: Ang Pag-aaral ng Kasaysayan
Panahon na hindi pa naimbento ang paraan ng pagsusulat.
(A time when writing had not yet been invented.)

Historyador

Kasaysayan

Prehistoric

Historic Periods

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw: Ang Pag-aaral ng Kasaysayan
Panahon na naisulat na an ang kasaysayan
(Time when history was already written.)

Historyador

Kasaysayan

Prehistoric

Historic Periods

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Ito ay ang pag-aaral ng nakaraan o mga nakalipas na pangyayari, na may tinatawag na prehistoric at historic period.
(This is the study of the past or past events, which includes the so-called prehistoric and historic periods.)

Arkeolohiya

Cuneiform

Prehistoric

Historic Periods

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Ito ay ang siyensiya ng sistematikong pag-aaral sinaunang buhay at kultura sa mga fossil at artifact.
(It is the science of systematically studying ancient life and culture through fossils and artifacts.)

Arkeolohiya

Cuneiform

Prehistoric

Historic Periods

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

Sumatif Akhir semester ( B. Indonesia)

Quiz

•

5th Grade

50 questions

GCSE French

Quiz

•

1st - 12th Grade

50 questions

Grade 5-6

Quiz

•

5th Grade

50 questions

Révision des contenus (I)

Quiz

•

1st - 5th Grade

50 questions

Sirah UPKK 18

Quiz

•

5th Grade

Popular Resources on Wayground

10 questions

Main Idea and Supporting Details

Quiz

•

3rd - 6th Grade

20 questions

Math Review

Quiz

•

3rd Grade

14 questions

25-26 SY 8th Grade EOY Benchmark

Quiz

•

8th Grade

15 questions

Fast food

Quiz

•

7th Grade

20 questions

Math Review

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

21 questions

EOY Grade 6 Benchmark Assessment - Content Skills

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Inferences

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for World Languages

10 questions

Main Idea and Supporting Details

Quiz

•

3rd - 6th Grade

20 questions

Prefix and Suffix Review

Quiz

•

3rd - 5th Grade

14 questions

Sequence of Events

Quiz

•

3rd - 5th Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Famous Brands and Their Logos

Interactive video

•

4th - 8th Grade

20 questions

Math Review

Quiz

•

5th Grade

100 questions

100 Multiplication Facts - Multiple Choice

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Order Of Operations

Quiz

•

5th Grade

Gr5_Q1_AP_ Pangkasaysayang Pananaw, Pinagmulang ng Pilipinas

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw:Ang _________ ay isang sistematikong pag-aaral at pagtatala o pagsusulat ng Kasaysayan. (_________ is a systematic study and recording or writing of history.)

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw:Taong sumulat ng kasaysayan. (A person who writes history.)

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw:Ama ng Kasaysayan at unang Mananalaysay ng Mundo.(Father of History and the first Historian of the World.)

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw: Ang Pag-aaral ng KasaysayanPanahon na hindi pa naimbento ang paraan ng pagsusulat.(A time when writing had not yet been invented.)

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw: Ang Pag-aaral ng KasaysayanPanahon na naisulat na an ang kasaysayan(Time when history was already written.)

Ito ay ang pag-aaral ng nakaraan o mga nakalipas na pangyayari, na may tinatawag na prehistoric at historic period.(This is the study of the past or past events, which includes the so-called prehistoric and historic periods.)

Ito ay ang siyensiya ng sistematikong pag-aaral sinaunang buhay at kultura sa mga fossil at artifact.(It is the science of systematically studying ancient life and culture through fossils and artifacts.)

Ito ang mga Katangian ng Disiplina ng Agham Panlipunan (Social Science). Piliin ang tamang sagot (3)(These are the Characteristics of the Discipline of Social Science.)

Ang mga elemento ng kasaysayan?(What are the elements of history?) Piliin ang tamang 4. (Choose the correct 4.)

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for World Languages

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw:
Ang _ ay isang sistematikong pag-aaral at pagtatala o pagsusulat ng Kasaysayan.
(_ is a systematic study and recording or writing of history.)

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw:
Taong sumulat ng kasaysayan.
(A person who writes history.)

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw:
Ama ng Kasaysayan at unang Mananalaysay ng Mundo.
(Father of History and the first Historian of the World.)

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw: Ang Pag-aaral ng Kasaysayan
Panahon na hindi pa naimbento ang paraan ng pagsusulat.
(A time when writing had not yet been invented.)

Pagbuo ng Pangkasaysayang Pananaw: Ang Pag-aaral ng Kasaysayan
Panahon na naisulat na an ang kasaysayan
(Time when history was already written.)

Ito ay ang pag-aaral ng nakaraan o mga nakalipas na pangyayari, na may tinatawag na prehistoric at historic period.
(This is the study of the past or past events, which includes the so-called prehistoric and historic periods.)

Ito ay ang siyensiya ng sistematikong pag-aaral sinaunang buhay at kultura sa mga fossil at artifact.
(It is the science of systematically studying ancient life and culture through fossils and artifacts.)

Ito ang mga Katangian ng Disiplina ng Agham Panlipunan (Social Science).
Piliin ang tamang sagot (3)
(These are the Characteristics of the Discipline of Social Science.)

Ang mga elemento ng kasaysayan?
(What are the elements of history?)
Piliin ang tamang 4. (Choose the correct 4.)