Bộ Trắc Nghiệm Năng Lực

Năng lực ”Manage My Work and Set Goals” (Quản lý công việc và đặt mục tiêu) nhấn mạnh vào việc gì?

• Xây dựng mối quan hệ với bạn bè.

• Theo dõi nhiệm vụ và đặt mục tiêu cá nhân để đạt kết quả tốt.

• Thiết kế giải pháp sáng tạo.

• Thuyết trình trước đám đông.

Ở cấp độ cao nhất (Level 12), học sinh có thể làm gì trong kỹ năng ”Set Goals” (Đặt mục tiêu)?

• Đặt mục tiêu dài hạn, đơn giản để có động lực thực hiện

• Đặt mục tiêu dài hạn, đánh giá tiến độ và điều chỉnh dựa trên phản hồi.

• Tránh đặt mục tiêu quá khó

• Tập trung vào mục tiêu dài hạn, không quá khó để luôn đạt được mục tiêu

Năng lực ”Build Networks” (Xây dựng mạng lưới mối quan hệ) giúp học sinh làm gì trong quá trình hướng nghiệp?

• Kết bạn với người cùng sở thích để có thể giao tiếp tốt

• Xây dựng mối quan hệ đa dạng để hỗ trợ mục tiêu học tập và sự nghiệp.

• Tương tác vừa đủ với người khác

• Tập trung vào mạng xã hội cá nhân mà không chuyên nghiệp.

Kỹ năng ”Use social media responsibly” (Sử dụng mạng xã hội có trách nhiệm) ở cấp độ cao bao gồm việc gì?

• Đăng điều mình thích lên mạng xã hội

• Xây dựng hồ sơ chuyên nghiệp và kiểm tra dấu chân trực tuyến.

• Chỉ sử dụng mạng xã hội để giải trí.

• Không sử dụng mạng xã hội.

Trong năng lực ”Navigate My Setting” (Điều hướng môi trường), kỹ năng ”Learn and follow requirements” (Học và tuân thủ yêu cầu) yêu cầu học sinh làm gì ở Level 8?

• Luôn đến muộn và không tuân thủ quy định.

• Đến đúng giờ, tuân thủ quy định công nghệ và ăn mặc phù hợp.

• Chỉ tuân thủ khi được nhắc nhở.

• Bỏ qua quy định nơi làm việc.

Kỹ năng ”Adapt to change” (Thích ứng với thay đổi) ở cấp độ cao giúp học sinh hướng nghiệp như thế nào?

• Hạn chế sự thay đổi bản thân.

• Nhận ra và thích ứng với thông tin mới, tạo giải pháp sáng tạo.

• Thích ứng với sự thay đổi khi bị bắt buộc.

• Không lập kế hoạch cho thay đổi.

Khi phản ánh và sửa đổi công việc (Reflect and revise my work), học sinh ở Level 10 có thể làm gì?

• Không sửa đổi gì cả.

• Sử dụng phản hồi từ giáo viên và bạn bè để cải thiện.

• Chỉ sửa khi bị bắt buộc.

• Bỏ qua phản hồi.

Kỹ năng ”Communicate effectively” (Giao tiếp hiệu quả) bao gồm việc gì?

• Chỉ nói khi cần thiết.

• Sử dụng ngôn ngữ phù hợp, lắng nghe tích cực và điều chỉnh theo ngữ cảnh.

• Giao tiếp theo cảm xúc, suy nghĩ của mình.

• Tránh giao tiếp trực tiếp.

Ý nào sau đây là đúng theo năng lực HOS.1 - Quản lý nhiệm vụ và thời hạn?

• Giúp học sinh tránh mục tiêu.

• Khuyến khích quản lý nhiệm vụ để hoàn thành dự án nhóm.

• Tập trung vào thất bại để học hỏi từ đó

• Không cần đặt mục tiêu.

Năng lực ”Design Solutions” (Thiết kế giải pháp) yêu cầu học sinh làm gì?

• Chỉ hoàn thành sản phẩm cuối cùng tốt nhất.

• Lập kế hoạch chi tiết, sử dụng công cụ kỹ thuật số và đánh giá tác động.

• Tránh phản ánh.

• Không sử dụng phản hồi.