Desvendando os Desafios do Uso de Medicamentos

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Seu vizinho reclama de uma dor de cabeça forte, igual à sua enxaqueca. Ele pede um dos seus comprimidos de um medicamento tarjado (prescrito) que você usa. O que você, como futuro profissional de saúde, faz?

Entrega o comprimido, pois a dor dele parece ser a mesma que a sua e você só quer ajudar.

Nega o medicamento, explicando que um remédio prescrito para você pode ser perigoso para outra pessoa, e sugere que ele procure uma farmácia para orientação ou um médico.

Sugere que ele tome um analgésico simples que você tem em casa, como paracetamol ou dipirona.

Vende o seu comprimido para ele, para recuperar o dinheiro que gastou.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Caso 2: Uma paciente hipertensa, que usa um anti-hipertensivo de uso contínuo, chega na farmácia querendo um anti-inflamatório para dor no joelho. Qual a sua orientação como farmacêutico?

Vender o anti-inflamatório mais forte para resolver a dor rapidamente.

Apenas perguntar se ela tem alergia e, se não tiver, vender o medicamento.

Alertar sobre a interação conhecida entre anti-inflamatórios não esteroidais (AINEs) e anti-hipertensivos (que podem reduzir o efeito do segundo e aumentar a pressão), e sugerir uma alternativa mais segura ou a consulta médica.

Dizer que ela não pode tomar nada para a dor e que precisa aguentar até falar com o médico.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Caso 3: Um idoso diabético diz que às vezes para de tomar o remédio "porque já se sente bem" e para "não viciar o corpo". Como você o aconselha sobre a importância da adesão?

Concorda com ele, afinal, o corpo não pode se acostumar com o remédio.

Apenas diz para ele seguir a receita, sem dar maiores explicações.

Explica de forma simples que doenças como diabetes são crônicas e silenciosas, e que o medicamento não "vicia", mas controla a doença para evitar complicações graves no futuro (como cegueira ou problemas renais), mesmo quando ele se sente bem.

Ameaça contar para o médico dele que ele não está tomando o remédio direito.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Caso 4: Ao arrumar o armário, você encontra uma cartela de antibiótico que sobrou do último tratamento e está vencida. Onde você a descarta?

No lixo do banheiro, pois é mais prático.

No vaso sanitário, para garantir que ninguém vai pegar.

Guarda para uma futura dor de garganta, mesmo vencido.

Leva até o ponto de coleta de uma farmácia ou posto de saúde, pois é o local correto para o descarte seguro de resíduos químicos.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Caso 5: Um paciente idoso chega à farmácia com uma sacola de medicamentos. Ele consulta múltiplos especialistas e se queixa de tontura e sonolência excessiva. Você percebe que ele tem prescrições para dois medicamentos com o mesmo mecanismo de ação, mas de médicos diferentes. Qual é a conduta farmacêutica mais apropriada?

A) Apenas dispensar os medicamentos, pois ambos foram prescritos por médicos.

B) Aconselhar o paciente a parar de tomar um dos medicamentos por conta própria.

C) Orientar o paciente sobre a duplicidade terapêutica e o risco de reações adversas, e contatar um dos médicos prescritores para discutir o caso.

D) Vender um suplemento para "dar mais energia" e combater a sonolência.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Caso 6: Uma mãe conta que guarda a insulina do filho na porta da geladeira, pois "é mais fácil de pegar". Ela também menciona que, às vezes, o medicamento congela quando a geladeira está muito potente. Qual orientação é crucial neste caso?

Dizer que não há problema, desde que o medicamento não congele completamente.

Explicar que a porta da geladeira sofre muita variação de temperatura e que o congelamento inativa a insulina, orientando a guardar nas prateleiras internas e a descartar o frasco que congelou.

Sugerir que ela compre uma nova geladeira, mais moderna.

Aconselhar a deixar a insulina fora da geladeira para não ter risco de congelar.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Caso 7: Um jovem pede para comprar "só mais uma cartelinha" de amoxicilina porque sua dor de garganta melhorou, mas ainda não sarou completamente após 3 dias de uso. A receita original prescrevia o tratamento por 7 dias. Qual a sua intervenção como farmacêutico?

Vender o medicamento, pois ele já iniciou o tratamento e só quer completar.

Explicar que a interrupção precoce do tratamento é a principal causa de falha terapêutica e desenvolvimento de resistência bacteriana, reforçando a necessidade de completar os 7 dias prescritos.

Aconselhar o uso de um anti-inflamatório para a dor, já que o antibiótico não resolveu em 3 dias.

Orientá-lo a voltar ao médico para pegar uma nova receita.

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