Câu 8: Trong bài thơ “Vội vàng”, hình ảnh nào được xem là sáng tạo độc đáo và mới mẻ nhất của Xuân Diệu?

A.“Và này đây, ánh sáng chớp hàng mi”.

B.“Của yến anh này đây khúc tình si”.

D.“Của ong bướm này đây tuần tháng mật”.

Câu 9: Trong bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu), tại sao thi sĩ đang say mê ngây ngất với bức tranh mùa xuân lại bỗng băn khoăn: “Tôi sung sướng. Nhưng Vội vàng một nửa:”?

D.Vì thi sĩ cảm nhận được sự trôi chảy của thời gian sẽ làm cho tất cả đều tàn phai.

A.Vì thi sĩ biết mình không còn sống được bao lâu do căn bệnh hiểm nghèo.

B.Vì thi sĩ thiết tha với cuộc đời nhưng mặc cảm đau thương đã tạo một hố sâu ngăn cách.

C.Vì thi sĩ biết cuộc đời này không phải là của mình.

Câu 10: Cảm nhận về thời gian của Xuân Diệu thể hiện qua bài thơ “Vội vàng” như thế nào?

B.Thời gian tuyến tính, gấp gáp, vội vàng.

A.Thời gian trôi qua chậm chạp.

C.Thời gian tuần hoàn, quay trở lại bất cứ khi nào.

D.Thời gian như dừng lại.

Câu 11: Trong bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu), ý nghĩa của từ “vội vàng” trong câu thơ: “Tôi sung sướng. Nhưng vội vàng một nửa:” là gì?

B.Là bài ca yêu đời, lời giục giã hãy sống mãnh liệt, sống hết mình, hãy quý từng giây, từng phút của cuộc đời mình.

A.Là sự nuối tiếc những năm tháng sống không có ý nghĩa.

C.Là lời kêu gọi tuổi trẻ sống cho trọn tuổi thanh xuân vì lí tưởng riêng và lợi ích riêng của bản thân mình.

D.Là lời kêu gọi sống vội vàng để hưởng thụ.

Câu 12: Đáp án nào KHÔNG PHẢI là tác dụng của điệp từ “này đây” trong đoạn thơ sau:

A.Nhấn mạnh sự buồn bã, tức giận của tác giả khi không được hưởng thụ những vẻ đẹp của cuộc đời.

B.Nhấn mạnh niềm vui sướng, hạnh phúc của tác gỉả khi tận hưởng vẻ đẹp của cuộc sống.

C.Nhấn mạnh sự đa dạng, phong phú của cảnh sắc thiên nhiên.

D.Nhấn mạnh niềm vui, hạnh phúc không nằm ở đâu xa xôi, cũng không nằm ở vật chất xa hoa, phù phiếm bên ngoài mà nó luôn hiện hữu trong cuộc sống hàng ngày.

Câu 14: Trong bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu), sự đối lập giữa mùa xuân của đất trời với mùa xuân của con người được thể hiện qua hai câu thơ nào?

B.“Nói làm chi rằng xuân vẫn tuần hoàn/ Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại”.

A.“Ta muốn say cánh bướm với tình yêu/ Ta muốn thâu trong một cái hôn nhiều”.

C.“Con gió xinh thì thào trong lá biếc/ Phải chăng hờn vì nỗi phải bay đi”.

D.“Mùi tháng năm đều rớm vị chia phôi/Khắp sông núi vẫn than thầm tiễn biệt”.

Câu 15: Trong bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu), ý nghĩa của các từ: “ôm”, “riết”, “say”, “thâu”, “cắn” là gì?

D. Các động từ: “ôm”, “riết”, “say”, “thâu”, “cắn” chỉ hành động chiếm lĩnh, theo mức độ tăng tiến, vội vàng, cuống quýt, thể hiện khát vọng giao cảm, hòa nhập với thiên nhiên, với cuộc đời của thi nhân.

A.Các danh từ: “ôm”, “riết”, “say”, “thâu”, “cắn” chỉ hành động chiếm lĩnh, theo mức độ giảm dần, vội vàng, cuống quýt, thể hiện khát vọng giao cảm, hòa nhập với thiên nhiên, với cuộc đời của thi nhân.

B.Các tính từ: “ôm”, “riết”, “say”, “thâu”, “cắn” chỉ hành động chiếm lĩnh, theo mức độ tăng tiến, nhẹ nhàng, không thiết tha với cuộc đời của thi nhân.

C.Các trạng từ: “ôm”, “riết”, “say”, “thâu”, “cắn” chỉ hành động chiếm lĩnh, theo mức độ giảm dần, vội vàng, cuống quýt, thể hiện khát vọng giao cảm, hòa nhập với thiên nhiên, với cuộc đời của thi nhân.

Câu 16: Đáp án nào KHÔNG ĐÚNG về đặc sắc nghệ thuật của bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu)?

C.Nhà thơ sử dụng sáng tạo các thi liệu trong thơ Đường.

A.Hình ảnh thơ mới mẻ táo bạo, có xu hướng cách tân rõ rệt.

B.Kết cấu bài thơ chặt chẽ, giọng điệu giàu cảm xúc.

D.Thể thơ tự do, giọng điệu khi sôi nổi, khi u buồn, diễn tả cảm xúc chân thật, mãnh liệt, cháy bỏng.

Câu 17: Cách cảm nhận về thời gian của Xuân Diệu trong bài thơ “Vội vàng” giúp ta rút ra bài học gì?

A.Phải biết quý trọng thời gian ngắn ngủi của tuổi trẻ để sống có ý nghĩa từng phút giây.

B.Mỗi khoảnh khắc của sự sống đều không đáng trân trọng vì vậy nên sống thật chậm để tận hưởng.

C.Chỉ cần sống hưởng thụ vì tuổi trẻ không bao giờ quay trở lại.

D.Thời gian có thể quay trở lại bất cứ lúc nào vì vậy phải sống có ý nghĩa.

Câu 18: Ở phần đầu bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu), nhân vật trữ tình xưng “tôi”: “Tôi muốn tắt nắng đi…/ Tôi muốn buộc gió lại…”; phần cuối bài thơ lại xưng “ta”: “Ta muốn ôm…/ Ta muốn riết…/Ta muốn say…”. Việc thay đổi cách xưng hô như vậy nhằm dụng ý gì?

A.Nhân vật trữ tình muốn tự nâng mình lên một tầm vóc lớn lao hơn để có thể chạy đua với thời gian và ôm riết, tận hưởng tất cả.

B.Nhân vật trữ tình muốn đứng đầu cả một lớp người trẻ để có thêm sự tiếp sức mà hưởng thụ hết tất cả những điều tốt đẹp nhất của cuộc đời này.

C.Nhân vật trữ tình muốn tạo ra một giọng nói đầy quyền uy trước thời gian, cuộc đời.

D.Nhân vật trữ tình muốn nhấn mạnh sự lớn lao của cái tôi cá nhân có thể thống trị được thời gian và cuộc đời.

Câu 19: Thông điệp mà nhà thơ Xuân Diệu gửi đến bạn đọc qua bài thơ “Vội vàng” là gì?

C.Thời gian là hữu hạn, cuộc đời mỗi người lại đẹp nhất khi tuổi trẻ. Vậy nên hãy tranh thủ tận hưởng những hương sắc, vị ngọt, thanh âm, niềm vui từ cuộc đời.

A.Thời gian là hữu hạn, cuộc đời mỗi người lại đẹp nhất khi tuổi trẻ. Vì vậy mỗi người phải sống và hưởng thụ vì lợi ích của bản thân mình.

B.Thời gian là hữu hạn, mỗi người phải biết sống vì bản thân, sống cho mình, phải giành được mọi lợi thế về mình.

D.Thời gian là vô hạn, cuộc đời mỗi người lại đẹp nhất khi về già. Vậy nên hãy tranh thủ tận hưởng những hương sắc, vị ngọt, thanh âm, niềm vui từ cuộc đời.

Câu 20: Điền từ vào chỗ trống theo đúng thứ tự sắp xếp trong câu sau: ““Vội vàng” được coi là một tuyên ngôn của … về cuộc sống. Tác phẩm được in trong …, tập thơ … của ông và cũng là một trong những tập thơ tiêu biểu của phong trào …”. (Sách giáo khoa Ngữ Văn 12, tập 2, Kết nối tri thức với cuộc sống, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.)

D.Xuân Diệu – “Thơ thơ” – đầu tay –Thơ mới.

A.Huy Cận – “Gửi hương cho gió” – cuối cùng – Thơ mới.

B.Tố Hữu – “Gửi hương cho gió” – cuối cùng – Thơ cách mạng.

C.Hàn Mặc Tử – “Thơ thơ” – đầu tay – Thơ trung đại.

Câu 23: Cơ sở pháp lí của bản Tuyên ngôn Độc lập (Hồ Chí Minh) là gì?

A.Tuyên ngôn Độc lập của Mĩ (1776) và Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Pháp (1791).

B.Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Mĩ (1776) và Tuyên ngôn Độc lập của Pháp (1791).

C.Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Nhật (1776) và Tuyên ngôn Độc lập của Anh (1791).

D.Tuyên ngôn Độc lập của Anh (1776) và Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Nhật (1791).

Câu 26: Dòng nào dưới đây KHÔNG THỂ HIỆN ĐÚNG giá trị nghệ thuật của tác phẩm "Tuyên ngôn Độc lập" (Hồ Chí Minh)?

D.Sử dụng chất liệu văn học dân gian.

A.Là một áng văn chính luận mẫu mực.

B.Lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép.

C.Ngôn ngữ hùng hồn, dẫn chứng xác thực, lấy ra từ lịch sử cụ thể.

Câu 27: Tuyên bố: "Tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do" trích trong tác phẩm "Tuyên ngôn Độc lập" (Hồ Chí Minh) là nhằm để làm gì?

C.Khẳng định quyền tự chủ của mỗi dân tộc.

A.Khẳng định nhân quyền.

B.Khẳng định quyền của một nhóm người trong cộng đồng.

D.Khẳng định nhân quyền và dân quyền.

Câu 28: Câu văn nào dưới đây thể hiện đầy đủ nhất nội dung của tác phẩm "Tuyên ngôn Độc lập" (Hồ Chí Minh)?

D. "Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã trở thành nước tự do và độc lập".

A. "Toàn dân Việt Nam trên dưới một lòng chống lại âm mưu xâm lược của bọn thực dân".

B. "Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị".

C. "Toàn thể dân Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do độc lập ấy".

Câu 31: Trong bản Tuyên ngôn Độc lập (Hồ Chí Minh), chi tiết “Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị” thể hiện điều gì?

A.Dân ta đánh đổ các xiềng xích thực dân, phong kiến, phát xít.

B.Nhân dân ta đã nổi dậy giành chính quyền từ tay Pháp, Anh.

C.Dân ta đánh đổ các xiềng xích của bọn chúa đất gần 100 năm.

D.Dân ta đánh đổ chế độ quân chủ mấy mươi thế kỉ.

Câu 32: Phong cách nghệ thuật chính luận của Hồ Chí Minh trong tác phẩm "Tuyên ngôn Độc lập" được thể hiện qua các yếu tố nào?

A.Dẫn chứng xác thực, với những bằng chứng đanh thép, số liệu chính.

B.Giọng điệu trữ tình, lãng mạn, bay bỏng.

C.Hình ảnh được sử dụng thiếu tính đa dạng.

D.Xuất hiện nhiều từ xưng hô mang đặc trưng địa phương Nam Bộ.

Câu 33: Nội dung nào phù hợp nhất với lời tuyên bố của tác giả Hồ Chí Minh khi kết thúc bản "Tuyên ngôn Độc lập"?

C.Khẳng định quyền hưởng tự do và độc lập của Việt Nam, đồng thời khẳng định quyết tâm bảo vệ đến cùng nền độc lập.

A.Kêu gọi toàn thể quốc dân đồng bào đứng lên đấu tranh đấu tranh với thực dân Pháp để giành quyền làm chủ.

B.Tuyên bố thoát li hẳn quan hệ thực dân với Pháp, xóa bỏ hết những hiệp ước mà Pháp đã kí về nước Việt Nam, xóa bỏ tất cả mọi đặc quyền của Pháp trên đất nước Việt Nam.

D.Khẳng định nhân dân Việt Nam nói riêng và nhân dân ba nước Đông Dương có quyền được hưởng quyền độc lập tự do.

Câu 34: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: "Chúng lập ra...nhiều hơn trường học. Chúng thẳng tay...những người yêu nước thương nòi của ta. Chúng ...các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu" (Trích Tuyên ngôn Độc lập, Hồ Chí Minh, SGK, Tr. 14, NXB GDVN).

A.Nhà tù, chém giết, tắm.

B.Bệnh viện, chém giết, ngâm.

Câu 35: Đáp án nào KHÔNG thể hiện ý nghĩa của việc trích dẫn hai bản tuyên ngôn của Mĩ và Pháp trong tác phẩm "Tuyên ngôn Độ lập" (Hồ Chí Minh)?

D.Cổ vũ các nước đế quốc sang xâm lược Việt Nam.

A.Tôn trọng những tuyên ngôn bất hủ của người Mĩ và người Pháp vì những điều được nêu là chân lí của nhân loại.

B.Dùng cách lập luận “gậy ông đập lưng ông” để buộc tội Pháp và ngăn chặn âm mưu tái xâm lược của chúng.

C.Thể hiện quyền tự hào dân tộc: đặt 3 cuộc cách mạng, 3 dân tộc, 3 bản tuyên ngôn ngang hàng nhau.

Câu 36: Đọc đoạn văn sau và điền từ thích hợp vào dấu [...] :

A."nhân đạo và chính nghĩa".

B."dân chủ và tiến bộ xã hội".

C.“luật pháp và công lí”.

Câu 37: Phương án nào KHÔNG nêu đúng mối quan hệ của Việt Nam với Pháp và vai trò của Pháp ở Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1945 được Hồ Chí Minh nêu lên trong tác phẩm "Tuyên ngôn Độc lập"?

C.Tuyên bố những hiệp ước mà Pháp đã ký về Việt Nam vẫn sẽ được tiếp tục, Việt Nam có mối quan hệ gắn bó, keo sơn với Pháp.

A.Tuyên bố xóa bỏ hết những hiệp ước mà Pháp đã ký về Việt Nam.

B.Tuyên bố xóa bỏ mọi đặc quyền của Pháp trên đất nước Việt Nam.

D. Tuyên bố thoát ly hẳn quan hệ thực dân với Pháp.

Câu 38: Trong tác phẩm "Tuyên ngôn Độ lập" (Hồ Chí Minh), cụm từ "Suy rộng ra" trong câu văn: "Suy rộng ra, câu ấy có ý nghĩa là: tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do" có ý nghĩa như thế nào?

C.Từ quyền bình đẳng, tự do của con người, Hồ Chí Minh suy rộng ra về quyền đẳng, tự do của các dân tộc.

A.Bác bỏ luận điệu xảo trá của thực dân Pháp trước dư luận thế giới. Thuyết phục Đồng minh nhân dân yêu chuộng hòa bình thế giới ủng hộ nền độc lập của Việt Nam.

B.Ra sức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp.

D.Trích dẫn hai bản tuyên ngôn của Mĩ, Pháp nhằm đề cao giá trị tư tưởng nhân đạo và văn minh nhân loại, tạo tiền đề cho những lập luận tiếp theo.

Câu 39: Thông tin nào sau đây nói chính xác về hoàn cảnh sáng tác bản Tuyên ngôn Độc lập (Hồ Chí Minh)?

C.Ngày 26/8/1945, Bác từ chiến khu Việt Bắc về tới Hà Nội, tại căn nhà số 48 phố Hàng Ngang, Bác soạn thảo bản Tuyên ngôn Độc lập.

A.Ngày 19/8/1945, khi chính quyền Hà Nội về tay nhân dân, Bác soạn thảo bản Tuyên ngôn Độc lập.

B.Ngày 2/9/1945, tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Bác soạn thảo bản Tuyên ngôn Độc lập

D.Ngày 23/8/1945, tại Huế trước hàng vạn đồng bào ta, vua Bảo Đại thoái vị, Bác soạn thảo Tuyên ngôn Độc lập.

Câu 40: Phương án nào KHÔNG NÊU ĐÚNG giá trị lịch sử to lớn của tác phẩm "Tuyên ngôn Độc lập" (Hồ Chí Minh)?

B."Tuyên ngôn Độc lập" đã vạch ra tội ác của bọn phát xít Đức trên nhiều phương diện: Chính trị, kinh tế, giáo dục.

A."Tuyên ngôn Độc lập" là lời tuyên bố xóa bỏ ách đô hộ của thực dân Pháp đối với dân tộc ta suốt hơn 80 năm, xóa bỏ chế độ chế độ phong kiến đã tồn tại hàng nghìn năm trên đất nước ta.

C."Tuyên ngôn Độc lập" đã khẳng định nền độc lập tự chủ của dân tộc ta, mở ra một kỉ nguyên độc lập, tự chủ, tiến lên Chủ nghĩa xã hội trên đất nước ta.

D."Tuyên ngôn Độc lập" tuyên bố sự ra đời của nước Việt Nam mới, thoát khỏi thân phận thuộc địa để hòa nhập vào cộng đồng nhân loại với tư cách là một nước độc lập, tự do và dân chủ.

Câu 41: Đặc điểm của thơ Quang Dũng được thể hiện như thế nào qua bài thơ “Tây Tiến”?

A.Hài hòa giữa chất lãng mạn và hiện thực, mang vẻ đẹp trữ tình vừa hào hoa vừa sâu lắng; ngôn ngữ thơ vừa mang màu sắc cổ điển vừa mới lạ; đậm chất nhạc và chất họa.

B.Hài hòa giữa chất cổ hủ và tinh thần thời đại.

C.Giàu chất trí tuệ và tính triết lí.

D.Giàu chất sử thi và giọng thơ ân tình ngọt ngào tha thiết.

Câu 44: Bài thơ Tây Tiến (Quang Dũng) được viết theo thể thơ gì?

D.Thất ngôn bát cú Đường luật.

Câu 47: Nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ “Tây Tiến” (Quang Dũng) là gì?

A.Kết hợp hài hòa giữa bút pháp lãng mạn và hiện thực.

B.Ngôn ngữ thơ tài hoa, uyên bác.

C.Sử dụng sáng tạo hai đại từ “mình - ta” với lối đối đáp giao duyên trong dân ca.

D.Sử dụng nhiều hình ảnh tượng trưng siêu thực độc đáo.

Câu 48: Trong bài thơ “Tây Tiến” (Quang Dũng), vần “ơi” trong câu thơ: “Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi!” gợi âm hưởng như thế nào?

B.Gợi âm hưởng kéo dài, vang xa, lan rộng; gợi thức tiếng lòng da diết gắn với bao kỉ niệm thân thương về đoàn quân Tây Tiến và núi rừng Tây Bắc.

A.Gợi âm hưởng tươi vui; bộc lộ niềm hạnh phúc vô bờ bến khi đất nước sạch bóng quân thù.

C.Gợi âm hưởng bi ai; bộc lộ nỗi niềm đau thương khi không thể quay trở về với đoàn quân Tây Tiến.

D.Gợi âm hưởng hào hùng; gợi thức tiếng lòng da diết gắn với bao kỉ niệm thân thương về núi rừng Tây Nguyên hùng vĩ.

Câu 49: Trong bài thơ “Tây Tiến” (Quang Dũng), câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nét nhất cách nói vừa hồn nhiên, vừa đậm chất lính của những người lính Tây Tiến?

D.“Heo hút cồn mây súng ngửi trời”.

A.“Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi”.

B.“Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói”.

C.“Mường Lát hoa về trong đêm hơi”.

Câu 50: Đáp án đúng và đầy đủ nhất về cách lý giải cách hiểu cụm từ “nhớ chơi vơi” trong hai câu thơ: “Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi!/ Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi” trong bài thơ “Tây Tiến” (Quang Dũng)?

B.Nỗi nhớ về dòng sông Mã - chứng nhân lịch sử; về binh đoàn Tây Tiến; về núi rừng Tây Bắc. Nỗi nhớ sâu lắng, da diết, thấm lên cảnh vật, thấm vào không gian, thấm vào cả thế giới mênh mông của hoài niệm.

A.Nỗi nhớ về dòng sông Mã - chứng nhân lịch sử đã cùng nhà thơ trải qua bao nhiêu thăng trầm trong công cuộc xây dựng cuộc sống mới.

C.Nỗi nhớ về những người đồng đội trong binh đoàn Tây Tiến đã cùng nhà thơ vào sinh ra tử qua bao nhiêu trận chiến ác liệt.

D.Nỗi nhớ ngọt ngào, thiết tha về người con gái nơi núi rừng Tây Bắc đã cùng nhà thơ trải qua bao nhiêu thăng trầm trong cuộc sống.

Câu 51: Nhiệm vụ chính của đoàn quân Tây Tiến là gì?

C.Chiến đấu làm tiêu hao lực lượng quân đội Pháp, tuyên truyền vận động nhân dân tham gia kháng chiến.

A.Đánh tiêu hao lực lượng quân Mỹ vùng Tây Bắc Bộ Việt Nam.

B.Xây dựng vùng kinh tế mới ở Tây Nguyên, góp phần phát triển nông nghiệp ở khu vực này.

D.Đánh tiêu hao lực lượng quân Nhật, tuyên truyền vận động nhân dân trồng lúa để giải quyết nạn đói.

Tổng hợp TN

Authored by | Trang

Social Studies

12th Grade

Used 3+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

96 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 1: Bài thơ “Vội vàng” được trích từ tác phẩm nào của Xuân Diệu?

A.“Thơ Thơ”.

B. “Phấn thông vàng”.

C.“Riêng chung”.

D. “Gửi hương cho gió”.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 2: Biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu thơ sau đây là gì?
“Tôi muốn tắt nắng đi
Cho màu đừng nhạt mất
Tôi muốn buộc gió lại
Cho hương đừng bay đi”
(Trích “Vội vàng” – Xuân Diệu)

A.Phép điệp.

B. Chêm xen.

C.Hoán dụ.

D. So sánh.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 3: Sau nhan đề bài thơ “Vội vàng”, Xuân Diệu có lời đề tặng nhà thơ nào?

A.Thế Lữ.

B.Vũ Đình Liên.

C.Huy Cận.

D.Lưu Trọng Lư

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 4: Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu) hiện lên với những vẻ đẹp nào?

A.Vẻ đẹp tráng lệ, hùng vĩ nhưng đậm màu sắc u buồn.

B.Vẻ đẹp cổ điển, trang nhã

C.Vẻ đẹp vừa gần gũi, thân quen, vừa mượt mà, đầy sức sống.

D.Vẻ đẹp lộng lẫy, hoành tráng.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 5: Trong những hình ảnh thơ dưới đây, hình ảnh nào KHÔNG xuất hiện trong bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu)?

A.Nắng hạ.

B.Ong bướm.

C.Yến anh.

D.Con thuyền.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 6: Trong bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu), câu thơ nào diễn tả sự nhớ tiếc mùa xuân ngay khi mùa xuân còn đang hiện hữu?

A.“Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân”.

B.“Xuân đương tới, nghĩa là xuân đương qua”.

C.“Tháng Giêng ngon như một cặp môi gần”.

D.“Mùi tháng, năm đều rớm vị chia phôi”.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 7: Câu thơ “Và này đây ánh sáng chớp hàng mi,/ Mỗi buổi sớm, thần Vui hằng gõ cửa;” trong bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu) cho thấy ánh sáng mùa xuân KHÔNG PHẢI là thứ ánh sáng mang đặc tính nào?

A.Tươi vui nhất.

B.Chói lòa, gay gắt nhất.

C.Trong trẻo nhất.

D.Êm dịu, chan hòa nhất.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

95 questions

THIÊN NHIÊN NHIỆT ĐỚI ẨM GIÓ MÙA

Quiz

•

12th Grade

99 questions

Quiz Kinh Tế

Quiz

•

12th Grade

97 questions

Công Cuộc Đổi Mới Việt Nam

Quiz

•

12th Grade

91 questions

Ôn Tập Kinh Tế - Pháp Luật 12

Quiz

•

12th Grade

Popular Resources on Wayground

8 questions

Spartan Way - Classroom Responsible

Quiz

•

9th - 12th Grade

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

14 questions

Boundaries & Healthy Relationships

Lesson

•

6th - 8th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

3 questions

Integrity and Your Health

Lesson

•

6th - 8th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

9 questions

FOREST Perception

Lesson

•

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Social Studies

38 questions

Unit 6 Key Terms

Quiz

•

11th Grade - University

10 questions

Boss Battle- Quizziz

Quiz

•

12th Grade

55 questions

Unit 12: World War I

Quiz

•

8th - 12th Grade

35 questions

Early Cold War Review

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

Legislative Branch review - Congress

Quiz

•

12th Grade

18 questions

USHC 6 1920s to Mass Advertising

Quiz

•

9th - 12th Grade

5 questions

10.2 Regional Development DOL

Quiz

•

9th - 12th Grade

23 questions

USHC 6 FDR and The New Deal Programs

Quiz

•

9th - 12th Grade

Tổng hợp TN

Câu 1: Bài thơ “Vội vàng” được trích từ tác phẩm nào của Xuân Diệu?

Câu 2: Biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu thơ sau đây là gì?“Tôi muốn tắt nắng điCho màu đừng nhạt mấtTôi muốn buộc gió lạiCho hương đừng bay đi”(Trích “Vội vàng” – Xuân Diệu)

Câu 3: Sau nhan đề bài thơ “Vội vàng”, Xuân Diệu có lời đề tặng nhà thơ nào?

Câu 4: Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu) hiện lên với những vẻ đẹp nào?

Câu 5: Trong những hình ảnh thơ dưới đây, hình ảnh nào KHÔNG xuất hiện trong bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu)?

Câu 6: Trong bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu), câu thơ nào diễn tả sự nhớ tiếc mùa xuân ngay khi mùa xuân còn đang hiện hữu?

Câu 7: Câu thơ “Và này đây ánh sáng chớp hàng mi,/ Mỗi buổi sớm, thần Vui hằng gõ cửa;” trong bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu) cho thấy ánh sáng mùa xuân KHÔNG PHẢI là thứ ánh sáng mang đặc tính nào?

Câu 8: Trong bài thơ “Vội vàng”, hình ảnh nào được xem là sáng tạo độc đáo và mới mẻ nhất của Xuân Diệu?

Câu 9: Trong bài thơ “Vội vàng” (Xuân Diệu), tại sao thi sĩ đang say mê ngây ngất với bức tranh mùa xuân lại bỗng băn khoăn: “Tôi sung sướng. Nhưng Vội vàng một nửa:”?

Câu 10: Cảm nhận về thời gian của Xuân Diệu thể hiện qua bài thơ “Vội vàng” như thế nào?

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Social Studies

Câu 2: Biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu thơ sau đây là gì?
“Tôi muốn tắt nắng đi
Cho màu đừng nhạt mất
Tôi muốn buộc gió lại
Cho hương đừng bay đi”
(Trích “Vội vàng” – Xuân Diệu)