Search Header Logo

Menentukan Kalimat Utama dan Kalimat Penjelas

Authored by Andi Mediani

World Languages

9th Grade

Used 10+ times

Menentukan Kalimat Utama dan Kalimat Penjelas
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

10 questions

Show all answers

1.

CATEGORIZE QUESTION

1 min • 10 pts

Aturlah kalimat-kalimat ini ke dalam kategori yang tepat!

Groups:

(a) Kalimat Utama

,

(b) Kalimat Penjelas

Seluruh siswa berbaris rapi di lapangan, mengenakan seragam lengkap.

Lagu kebangsaan dinyanyikan dengan semangat. Merah putih pun perlahan naik ke puncak tiang.

Petugas upacara menjalankan tugasnya dengan penuh tanggung jawab.

Semua peserta mengikuti prosesi dengan sikap hormat.

Upacara bendera di sekolah berlangsung dengan khidmat dan tertib.

2.

CATEGORIZE QUESTION

1 min • 10 pts

Aturlah kalimat-kalimat ini ke dalam kategori yang tepat!

Groups:

(a) Kalimat Utama

,

(b) Kalimat Penjelas

Diskusi berlangsung dinamis dan penuh antusiasme.

Para guru berdiskusi di ruang rapat, menyampaikan pendapat dan masukan terkait kurikulum baru.

Beberapa guru mencatat poin penting, sementara yang lain mengajukan pertanyaan.

Rapat guru hari itu menunjukkan semangat kolaborasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.

3.

CATEGORIZE QUESTION

1 min • 10 pts

Aturlah kalimat-kalimat ini ke dalam kategori yang tepat!

Groups:

(a) Kalimat Utama

,

(b) Kalimat Penjelas

Acara berlangsung hingga usai dengan suasana penuh kegembiraan.

Kegiatan pentas seni di sekolah menampilkan berbagai bakat siswa yang mengesankan.

Penonton memberikan tepuk tangan meriah.

Tari tradisional, musik band, dan drama ditampilkan secara bergantian.

Sejak pagi, siswa sibuk mempersiapkan kostum dan perlengkapan.

4.

CATEGORIZE QUESTION

1 min • 10 pts

Aturlah kalimat-kalimat ini ke dalam kategori yang tepat!

Groups:

(a) Kalimat Utama

,

(b) Kalimat Penjelas

Mereka saling membantu dan berbagi tugas.

Lomba kebersihan kelas memicu semangat gotong-royong di antara siswa.

Hasilnya, kelas tampak bersih dan rapi, mencerminkan kerja keras bersama.

Semakin lama, kerja sama antar siswa semakin terlihat.

Mereka mulai menyapu lantai, mengelap jendela, dan menata meja.

5.

CATEGORIZE QUESTION

1 min • 10 pts

Aturlah kalimat-kalimat ini ke dalam kategori yang tepat!

Groups:

(a) Kalimat Utama

,

(b) Kalimat Penjelas

Kunjungan ke museum memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi siswa.

Di akhir kunjungan, mereka diminta membuat laporan singkat tentang apa yang dipelajari.

Mereka melihat berbagai koleksi sejarah, mendengarkan penjelasan, dan mencatat info penting.

Beberapa siswa bertanya dengan antusias.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Di meja utama lab IPA terdapat mikroskop, tabung reaksi, dan alat ukur suhu. Siswa dapat melakukan praktikum dengan aman karena tersedia alat pelindung diri. Laboratorium IPA sekolah dilengkapi dengan berbagai alat eksperimen yang modern. Setiap alat diberi label dan disimpan sesuai kategori. Hal ini memudahkan proses pembelajaran.

Jenis paragraf di atas adalah ....

deduktif

induktif

campuran

ineratif

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 10 pts

Perpustakaan sekolah merupakan tempat yang nyaman untuk membaca dan belajar.
Ruangannya luas dan terang dengan rak buku tersusun rapi. Terdapat meja baca dan komputer untuk akses informasi digital. Suasana tenang mendukung konsentrasi siswa. Petugas perpustakaan juga ramah dan siap membantu.

Jenis paragraf di atas adalah ....

deduktif

induktif

campuran

ineratif

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?