หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม

ข้อใด ไม่ใช่ ผลของการพัฒนาประเทศตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติที่ผ่านมา

• ปัญหาด้านคุณภาพชีวิตของคนไทยลดลงตามลำดับอย่างต่อเนื่อง

• ไทยต้องพึ่งพาเศรษฐกิจจากภายนอกประเทศมากขึ้น

• เกิดความไม่เท่าเทียมกันในการกระจายรายได้และทรัพย์สิน

• เกิดปัญหาความเสื่อมโทรมด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ หลักการของเศรษฐกิจพอเพียง

• จะซื้ออะไรพิจารณาดู

  ราคาว่าแพงเกินไปไหม

• ราคาถูกแต่คุณภาพต่ำเกินไปก็ไม่คุ้มค่า

• จะซื้อเพิ่มเพราะว่าไม่มีหรือที่มีอยู่ยังไม่พอ

• ผลิตทุก ๆ อย่าง เพื่อลดรายจ่ายภายในครัวเรือน

การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดีช่วยให้สังคมและประเทศชาติอย่างไร

• ลดความสามารถในการพัฒนาตนเอง

• ทำให้ประชาชนต้องพึ่งพารัฐบาลเสมอ

• ช่วยให้ประชาชนสามารถรับมือปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคมได้ และพัฒนาสังคมอย่างยั่งยืน

• ส่งเสริมความขัดแย้งระหว่างบุคคลในสังคม

เงื่อนไขความรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีดังต่อไปนี้ ยกเว้น ข้อใด

• รอบรู้

• รอบคอบ

• ระมัดระวัง

• รู้รอบด้าน

การพิจารณาว่า เรามีเงินเดือน/รายได้เท่านี้ มีความสามารถในการจ่ายซื้อสินค้าในราคานี้หรือไม่ ตรงกับคำนิยามใดของ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

• ความพอประมาณ

• ความมีเหตุผล

• การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี

• ความรู้

แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 13 มีระยะเวลาการดำเนินการกี่ปี และครอบคลุมช่วงปีใด

• ก. 5 ปี (พ.ศ. 2566–2570)

• ข. 5 ปี (พ.ศ. 2565–2569)

• ค. 6 ปี (พ.ศ. 2566–2571)

• ง. 10 ปี (พ.ศ. 2566–2575)

ใครต่อไปนี้ที่นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันที่ไม่เหมาะสม

• นายกานต์ เกษตรกรผู้ปฏิบัติตนตามหลักการเกษตรทฤษฎีใหม่

• นายรอน ครูสังคมศึกษา ผู้ถ่ายทอดความรู้ เรื่องเศรษฐกิจพอเพียงแก่ศิษย์เต็มกำลังความสามารถ

• นายชิต นักการเมือง ดำเนินนโยบายต่าง ๆ โดยเน้นผลประโยชน์ของส่วนรวม

• นายโชค นักธุรกิจ มีแนวคิดสร้างผลกำไรระยะสั้นเพื่อความเติบโตของธุรกิจ

จากคำกล่าวที่ว่า "ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางสำหรับเกษตรกรเท่านั้น" นักเรียนควรเห็นด้วยหรือไม่

• เห็นด้วย เพราะปรัชญานี้เน้นการเกษตรทฤษฎีใหม่

• ไม่เห็นด้วย เพราะปรัชญานี้เหมาะกับคนในสังคมเมืองมากขึ้น

• เห็นด้วย เพราะเหมาะสำหรับผู้ประกอบอาชีพเกษตรกรรมเท่านั้น

• ไม่เห็นด้วย เพราะปรัชญานี้สามารถนำไปใช้ได้กับทุกคน ทุกอาชีพ ทุกสาขาในชีวิตประจำวัน

การนำกรอบปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการพัฒนาประเทศนั้น ได้เริ่มนำมาใช้ในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับใด

• ฉบับที่ 7

• ฉบับที่ 8

• ฉบับที่ 9

• ฉบับที่ 10

____________________ ทำให้ต้องน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการพัฒนาประเทศปัจจุบัน นักเรียนควรเติมข้อความใด?

• การพัฒนาประเทศที่ผ่านมาเน้นเศรษฐกิจเติบโตอย่างเดียว ทำให้เกิดปัญหาสังคมหลายด้าน

• การพัฒนาประเทศที่ผ่านมา ทำให้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเสื่อมโทรม

• การพัฒนาประเทศที่ผ่านมา ทำให้ผู้คนเสื่อมคุณธรรม จริยธรรม และพฤติกรรมเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนา

• การพัฒนาประเทศที่ผ่านมา ทำให้เกิดการทุจริตคอร์รัปชันในระดับสูง