Gamificación en el aula

¿Cuál es el principal propósito de integrar la tecnología educativa en la educación especial?

• Sustituir al docente

• Favorecer la inclusión y accesibilidad

• Aumentar la carga académica

• Limitar el aprendizaje colaborativo

La realidad aumentada (RA) en la educación especial se caracteriza por:

• Crear entornos completamente ficticios

• Superponer elementos virtuales en el entorno real para apoyar el aprendizaje

• Sustituir la interacción social del alumno

• Eliminar la necesidad de materiales físicos

En una escuela, Anika está utilizando una nueva herramienta digital que combina un robot interactivo con una aplicación educativa. Mientras juega, se pregunta: ¿Qué diferencia principal existe entre innovación educativa y tecnología educativa?

• No existe diferencia, son sinónimos

• La innovación implica cambio pedagógico, la tecnología implica herramientas digitales

• La tecnología educativa depende de la innovación social

• La innovación se limita al uso de plataformas digitales

En una escuela de educación especial, Anika, Aria, Henry y sus compañeros están emocionados por un nuevo proyecto de innovación educativa que incorpora tecnología. Sin embargo, el director se pregunta: ¿qué factor resulta determinante para el éxito de estos proyectos?

• La cantidad de dispositivos digitales adquiridos

• La formación docente y el diseño pedagógico inclusivo

• El uso exclusivo de aplicaciones internacionales

• El nivel de conectividad a internet en el aula

En una clase de educación especial, la maestra Abigail utiliza herramientas de inteligencia artificial para ayudar a sus alumnos con discapacidad. ¿Qué aporta la inteligencia artificial (IA) al trabajo con niños con discapacidad?

• Favorece la personalización del aprendizaje

• Sustituye al docente de manera definitiva

• Limita las interacciones sociales

• Impide la accesibilidad

En una escuela de educación especial, el profesor Rohan utiliza inteligencia artificial para ayudar a sus alumnos. Una de las principales ventajas de la IA en este contexto es:

• Diseñar experiencias de aprendizaje adaptadas al ritmo de cada estudiante

• Evitar la participación familiar

• Reducir la motivación de los alumnos

• Reemplazar las estrategias pedagógicas tradicionales