Estimulación temprana 2 clase

¿Cuál es la importancia de la implicación familiar en la intervención de la atención temprana?

• La implicación familiar no tiene impacto significativo en el desarrollo del niño.

• La atención temprana se basa únicamente en la intervención profesional.
• La familia debe mantenerse al margen de la atención temprana.
• Favorece la interacción afectiva y emocional, así como para la eficacia de los tratamientos..

El profesional que examina las habilidades motoras finas y el procesamiento sensorial es

• fisioterapeuta
• terapeuta ocupacional
• psicólogo
• médico general

¿Qué evalúa la prueba de salud neonatal conocida como test de APGAR?

• Apariencia, Pulso, Gusto, Actividad, Respiración
• Apariencia, Pulso, Gesticulación, Actividad, Respiración
• Apariencia, Pulso, Gesticulación, Actividad, Digestión

Es una prueba que permite evaluar el desarrollo neuromadurativo del niño en edad preescolar, entre 3 y 6 años. Su aplicación es individual y evalúa los siguientes apartados: Psicomotricidad, Lenguaje Articulatorio, Lenguaje Comprensivo, Lenguaje Expresivo, Lectura, Escritura, Atención, Estructuración Espacial, Memoria Verbal, Memoria Icónica, Ritmo y Lateralidad. Permite obtener un Cociente de Desarrollo y un perfil formado por las puntuaciones tipificadas en cada una de las áreas exploradas.

• PROLEC

• Bender

• Test WISC V

• CUMANIN

Mariana es una bebé de 8 meses que se comunica con las personas de su entorno a través de sonrisas, balbuceos, gestos con las manos y diferentes entonaciones en sus sonidos. Cuando escucha voces familiares, responde con movimientos corporales y sonidos de alegría. Poco a poco va imitando algunas sílabas y parece disfrutar del intercambio sonoro con los adultos que le hablan de manera afectuosa.

Indica a qué área del desarrollo corresponde lo descrito en el caso.

Mateo ha comenzado a mostrar grandes avances en su desarrollo físico. Ahora logra voltearse de boca arriba a boca abajo con facilidad, y cuando está acostado boca abajo sostiene su cuerpo con los brazos y levanta la cabeza con firmeza. También empieza a mantenerse sentado por breves segundos con apoyo.

En cuanto a sus manos, muestra interés por los objetos cercanos: extiende sus brazos para alcanzarlos, los sujeta con la palma completa y, en ocasiones, los pasa de una mano a otra. Además, lleva con frecuencia los juguetes a la boca, lo que le ayuda a explorar y conocer su entorno.
El caso descrito corresponde principalmente al área de desarrollo:

• Desarrollo del Lenguaje

• Desarrollo cognitivo
• Desarrollo socioemocional

• Desarrollo motor

Gatea, sujeta un objeto pequeño con los dedos pulgar e índice, ayuda a meter los brazos en la manga cuando lo vistes. Son características de la etapa de:

• 2 años

• 9-12 meses

• 0-3 meses

Se sienta, se arrastra, hace sonidos como "ba-ba, da- da, ta- ta" y gestos para pedir lo que quiere. Son conductas esperadas de la etapa

• 6-9 meses

• 0-3 meses

• 9-12 meses