pedagogía musical infantil

En un día soleado, Maya y sus amigos de 3 a 5 años están en el aula de música. Las habilidades lingüísticas de los niños les permiten:

• Crear trabalenguas para activar la memoria rítmica

• Crear canciones con temas combinados en la misma canción

• Crear una historia para desarrollar un cuento musical

• La 1 y la 2

En una clase de música, Aiden y sus alumnos de 3 a 5 años están aprendiendo a moverse al ritmo de diferentes canciones. Las habilidades motrices de los niños les permiten realizar las siguientes acciones en el aula de música

• marcar los pulsos alternando los pies

• trotar al ritmo de corcheas

• atrapar una pelota pequeña representando las frases de la canción

• hacer volteretas al ritmo de una canción

En una clase de música, Emma y sus alumnos de 3 a 5 años están aprendiendo habilidades motrices. ¿Qué acciones pueden realizar en el aula de música?

• Tocar la guitarra como instrumento de iniciación

• tocar el xilófono con bajos ostinatos entre dominante y tónica

• tocar percusión menor como maracas o el triángulo

• la 2 y la 3

En un aula con niños entre los 3 a 5 años, la maestra Olivia quiere explicar el ritmo musical desde:

• el dominó, ya que sus puntos permiten la lectura métrica musical

• usar palabras para representar el valor de las figuras como: pan = negra

• usar el ábaco para representar los tiempos de cada figura

• ninguna de las anteriores

por medio de un personaje formación en el aula de música puedo enseñar:

• una canción divertida

• el disfrute de la música

• movimientos rítmicos corporales corporales

• todas las anteriores

David está considerando si "Oda a la Alegría" es una buena canción para aprender en el aula de música, con niños entre los 3 a 5 años. ¿Es una buena opción? sí o no y por qué