Post Test Pengimbasan PM

Dalam pembelajaran mendalam, peran guru yang paling tepat adalah …

• Sebagai pemberi tugas yang harus diselesaikan dengan cepat

• Sebagai pengawas yang memastikan siswa tidak melakukan kesalahan

• Sebagai satu-satunya sumber informasi di kelas

• Sebagai fasilitator yang membimbing siswa

Refleksi dalam pembelajaran mendalam memiliki tujuan utama untuk …

• Memberi siswa kesempatan untuk menyalin catatan teman

• Menghindari pertanyaan sulit yang bisa membingungkan siswa

• Membantu siswa dan guru memahami proses belajar

• Mengulang kembali materi tanpa analisis lebih lanjut

Seorang guru dapat menilai apakah siswa telah mencapai pembelajaran mendalam dengan cara ...

• Mengamati sejauh mana siswa dapat menghubungkan konsep & pengalaman nyata

• Memberikan kuis yang hanya mengukur ingatan jangka pendek

• Menilai seberapa cepat siswa menyelesaikan soal tanpa kesalahan

• Membatasi eksplorasi siswa agar tetap sesuai dengan buku teks

Salah satu strategi yang dapat diterapkan guru untuk mendorong pembelajaran mendalam adalah ...

• Menghindari diskusi kelompok agar siswa fokus belajar sendiri

• Mengutamakan hafalan tanpa eksplorasi konsep lebih lanjut

• Menggunakan metode evaluasi tunggal seperti ujian pilihan ganda saja

• Menggunakan pertanyaan reflektif yang menantang pemikiran siswa

Berikut ini merupakan karateristik pengalaman belajar mengaplikasikan adalah …

• Berpikir kritis dan mencari solusi inovatif berdasakan pengetahuan yang ada

• Menghubungkan dengan konteks nyata atau kehidupan sehari-hari

• Meregulasi diri dan emosi dalam pembelajaran

• Membuat ringkasan materi yang dipahami sendiri

Prinsip Pola Pikir Bertumbuh paling banyak berperan di dalam Pengalaman Belajar khususnya pada tahap ...

• Mengaplikasi

• Merefleksi

• Memahami

• Ketiganya

Dalam pembelajaran mendalam terdapat 3 prinsip pembelajaran yang menjadi ciri khas pada pendekatan tersebut, ketiga prinsip itu adalah …

• Memahami, mengaplikasikan dan menggembirakan

• Memuliakan, menyenangkan dan berkesadaran

• Berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

• Berpusat pada peserta didik, kontekstual dan bermakna

Berikut ini merupakan penerapan dari prinsip berkesadaran dalam pendekatan pembelajaran mendalam adalah …

• Kebermanfaatan pengalaman untuk diterapkan dalam konteks baru

• Keingintahuan terhadap pengetahuan dan pengalaman baru

• Tantangan yang memotivasi

• Kontekstual dan relevan dengan kehidupan nyata

Asesmen formatif berupa tes diagnostik dilakukan oleh guru dengan tujuan …

• Melihat kesiapan belajar peserta didik

• Mengukur karakteristik belajar peserta didik

• Memberikan umpan balik kepada peserta didik

• Mengetahui perkembangan peserta didik

Tujuan utama dari asesmen sumatif yaitu …

• Membantu peserta didik dalam mengikuti pembelajaran

• Menyimpulkan hasil belajar peserta didik

• Memetakan karakteristik peserta didik

• Memberi kesempatan peserta didik memperbaiki capaian pembelajarannya