9N1.1 Escrever números racionais (fração ou decimal finito)

Observe o número abaixo: 3,8. Uma representação desse número é:

• três inteiros e oito décimos.

• três décimos e oito centésimos.

• três inteiros e oito milésimos.

• três décimos e oito milésimos.

A professora de Ana pediu para ela escrever o número 15/10 de outra forma. Sabendo que Ana escreveu corretamente, qual alternativa apresenta sua resposta?

• quinze dez.

• quinze avos e décimos.

• quinze décimos.

• quinze e dez.

Observe a figura a seguir. Em relação à parte destacada em cinza, uma representação correta é:

• um quinto.

• um sexto.

• cinco sextos.

• cinco um.

Observe os números impressos em cada um dos cartões abaixo. Em qual cartão está representado 'oito inteiros e um décimo'?

• Cartão 1.

• Cartão 2.

• Cartão 3.

• Cartão 4.

Abner comprou uma barra de chocolate e a dividiu em dez partes iguais, das quais ele comeu duas. Outra forma de representar a parte da barra de chocolate que Abner comeu é:

• 0,2.

• 0,02.

• 0,8.

• 0,08.

(BPW). Maria comeu 3/10 de uma barra de chocolate.

A quantidade de chocolate que Maria comeu na forma decimal é ?

• 3,10

• 3,00

• 0,30

• 0,03

(BPW). A professora do 5º Ano, corrigindo as avaliações da classe, viu que Pedro acertou 2/100 das questões. De que outra forma a professora poderia representada dessa fração?

• 0,02

• 0,10

• 0,20

• 2,10

(PB 2011). A professora coloque o número 0,2 no quadro negro. Esse número em fração é ?

• 2/5

• 2/20

• 2/10

• 0/2

Qual fração corresponde ao número 0,27?

• 2/7

• 20/100

• 7/2

• 27/100

(SAEGO). O quadrado abaixo foi dividido em 8 partes iguais.

Em relação a parte destacada de cinza, uma representação correta dessa fração

é?

• Dois sextos

• Dois oitavos

• Seis dois

• Seis oitavos