Kuis Berpikir Komputasional

Kuis Berpikir Komputasional

10th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Quizizz Informatika belajar.id

Quizizz Informatika belajar.id

9th Grade - University

6 Qs

PH Computasional Thinking

PH Computasional Thinking

10th Grade

15 Qs

BERPIKIR KOMPUTASIONAL KELAS X 2025

BERPIKIR KOMPUTASIONAL KELAS X 2025

10th Grade

10 Qs

Berpikir Komputasional

Berpikir Komputasional

10th Grade

10 Qs

Berpikir Komputasional untuk Kelas X

Berpikir Komputasional untuk Kelas X

10th Grade

10 Qs

TES AWAL BK1

TES AWAL BK1

9th - 12th Grade

12 Qs

Komponen Sistem Komputer

Komponen Sistem Komputer

8th Grade - University

15 Qs

Soal Pilihan Ganda Berpikir Komputasional

Soal Pilihan Ganda Berpikir Komputasional

7th Grade - University

10 Qs

Kuis Berpikir Komputasional

Kuis Berpikir Komputasional

Assessment

Quiz

Information Technology (IT)

10th Grade

Hard

Created by

Nur Dini

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Sebuah tim futsal sekolah akan mengadakan turnamen antarkelas. Tugas utamanya adalah memastikan semua tim bermain sesuai jadwal, wasit tersedia, dan penonton merasa nyaman. Manakah langkah pertama yang paling tepat untuk memulai perencanaan turnamen ini?

Membeli piala dan hadiah untuk pemenang.

Mempublikasikan informasi turnamen di media sosial.

Mengidentifikasi jumlah tim, jadwal pertandingan, ketersediaan lapangan, dan kebutuhan wasit secara terpisah.

Mencari sponsor untuk mendanai acara.

Menyusun peraturan pertandingan dan mengumumkannya kepada peserta.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Rina selalu mendapat nilai kurang memuaskan dalam ujian matematika, padahal ia sudah belajar keras. Setelah memeriksa kembali hasil ujiannya, ia menyadari bahwa ia sering keliru saat mengerjakan soal yang melibatkan rumus aljabar. Tindakan Rina ini menunjukkan ia sedang menerapkan konsep berpikir komputasional yang mana?

Ia membuat daftar langkah-langkah untuk belajar (Algoritma).

Ia mengabaikan soal-soal yang tidak ia kuasai (Abstraksi).

Ia mengidentifikasi jenis soal yang secara konsisten menjadi kesalahannya (Pengenalan Pola).

Ia memecah soal ujian menjadi bagian-bagian kecil (Dekomposisi).

Ia menyederhanakan materi agar lebih mudah dipahami (Abstraksi).

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Bayu ditugaskan membuat peta digital sekolah untuk siswa baru. Peta ini harus mudah dipahami dan membantu siswa menemukan ruang kelas, laboratorium, dan kantin dengan cepat. Manakah tindakan di bawah ini yang paling mencerminkan proses abstraksi dalam pembuatan peta tersebut?

Bayu membuat legenda untuk menjelaskan simbol-simbol di peta

Bayu hanya memasukkan lokasi bangunan-bangunan penting dan mengabaikan detail seperti letak pohon atau jumlah jendela

Bayu membagi peta sekolah menjadi beberapa bagian, misalnya area kelas, area olahraga, dan area administrasi

Bayu merinci jalur terbaik dari gerbang sekolah menuju setiap ruangan

Bayu menanyakan pendapat siswa lain tentang desain peta

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Adit ingin membuat kue ulang tahun. Ia mengikuti resep dari ibunya yang berisi langkah-langkah yang harus dilakukan secara berurutan: siapkan bahan, campur bahan A dan B, aduk hingga rata, masukkan ke dalam cetakan, dan panggang selama 30 menit. Langkah-langkah ini merupakan contoh dari komponen berpikir komputasional yang mana?

Dekomposisi, karena ia memecah resep menjadi tugas-tugas kecil

Pengenalan Pola, karena ia tahu bahwa setiap resep kue memiliki langkah yang serupa

Abstraksi, karena ia tidak mempedulikan merek bahan yang digunakan

Algoritma, karena ia mengikuti serangkaian instruksi yang jelas untuk mencapai hasil akhir

Algoritma, karena ia memecah masalah besar membuat kue menjadi beberapa langkah

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Sebuah klub robotika di sekolah memiliki masalah keuangan. Mereka sering kehabisan dana untuk membeli komponen robot padahal sudah mendapat alokasi anggaran bulanan. Untuk menyelesaikan masalah ini, mereka perlu mencari tahu penyebabnya. Tindakan manakah yang paling efektif menggabungkan komponen berpikir komputasional untuk memecahkan masalah ini?

Meminta lebih banyak dana kepada kepala sekolah (Mengabaikan analisis masalah)

Mengidentifikasi semua pengeluaran bulanan (Dekomposisi), mencari pola di mana uang sering terbuang (Pengenalan Pola), dan merumuskan langkah-langkah baru untuk menghemat (Algoritma)

Membuat catatan sederhana di buku tentang semua pengeluaran tanpa menganalisisnya lebih lanjut (Abstraksi yang tidak efisien)

Meminta salah satu anggota untuk bertanggung jawab penuh atas keuangan (Dekomposisi)

Membuat daftar semua komponen robot yang dibeli tanpa melihat harganya (Abstraksi yang salah)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Andi ingin membuat video dokumenter tentang kegiatan ekstrakurikuler di sekolahnya. Ia merasa bingung harus mulai dari mana karena tugas ini sangat besar. Jika ia menerapkan dekomposisi, manakah langkah pertama yang paling tepat untuk dilakukannya?

Membeli peralatan kamera profesional

Mempelajari cara mengedit video di software

Membuat daftar wawancara, jadwal pengambilan gambar, dan naskah cerita secara terpisah

Mencari referensi video dokumenter di internet

Memilih musik latar untuk video

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Untuk mempermudah teman-teman menemukan buku di perpustakaan sekolah, Lani ingin membuat sebuah diagram alur yang menunjukkan proses peminjaman. Ia memfokuskan diagram pada langkah-langkah utama dan mengabaikan detail kecil seperti warna rak buku. Tindakan Lani ini menunjukkan dua komponen berpikir komputasional, yaitu...

Dekomposisi dan Pengenalan Pola

Abstraksi dan Algoritma

Algoritma dan Dekomposisi

Pengenalan Pola dan Abstraksi

Dekomposisi dan Abstraksi

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?