Bài 1. khtn 8

Dụng cụ được thể hiện trong Hình 1.2a dùng để thực hiện các thí nghiệm với lượng nhỏ hóa chất có tên gọi là gì?

• Cốc thủy tinh

• Ống nghiệm

• Bình tam giác

• Ống đong

Hóa chất có công thức hóa học NaOH được thể hiện trong Hình 1.1a có tên gọi thông thường là gì?

• Hydrochloric acid

• Oxygen

• Nước cất

• Sodium hydroxide

Quan sát Hình 1.6, thiết bị nào được dùng để đo hiệu điện thế giữa hai đầu một đoạn mạch?

• Ampe kế

• Joulemeter

• Vôn kế

• Biến áp nguồn

Khi muốn lấy một lượng nhỏ hóa chất lỏng từ trong lọ chứa, ta nên sử dụng dụng cụ nào được minh họa trong Hình 1.2?

• Kẹp gỗ (h)

• Phễu (d)

• Ống hút nhỏ giọt (g)

• Bình tam giác (c)

Thao tác nào sau đây là SAI và có thể gây nguy hiểm khi đun nóng dung dịch trong ống nghiệm bằng đèn cồn?

• Hướng miệng ống nghiệm về phía không có người.

• Kẹp ống nghiệm ở vị trí khoảng 1/3 ống nghiệm tính từ miệng ống.

• Chỉ tập trung đun nóng mạnh và liên tục tại một điểm ở đáy ống nghiệm.

• Hơ nóng đều ống nghiệm dọc theo thân ống trước khi đun tại vị trí có hóa chất.

Tại sao khi lấy các hóa chất khác nhau, chúng ta phải dùng các thìa (muỗng) xúc hóa chất riêng biệt và sạch sẽ?

• Để tránh làm lẫn lộn hóa chất, gây bẩn hoặc làm hỏng hóa chất gốc trong lọ.

• Để giúp thí nghiệm diễn ra nhanh chóng và hiệu quả hơn.

• Để tiết kiệm hóa chất, tránh làm rơi vãi ra ngoài.

• Vì các thìa xúc được thiết kế riêng cho từng loại hóa chất khác nhau.

Tại sao ta thường phải mắc nối tiếp nó với một điện trở có giá trị thích hợp?

• Để làm cho đèn LED phát ra ánh sáng mạnh hơn.

• Để đảm bảo đèn LED không bị hỏng do dòng điện đi qua quá lớn.

• Để giúp dòng điện có thể chạy qua đèn LED theo cả hai chiều.

• Để tiết kiệm năng lượng cho nguồn điện (pin).

Một học sinh cần lấy chính xác 50 ml dung dịch từ một chai lớn để pha chế cho một thí nghiệm. Trong các dụng cụ sau đây, dụng cụ nào sẽ giúp học sinh đó thực hiện thao tác đo lường chính xác nhất?

• Cốc thủy tinh 100 ml (Hình 1.2b)

• Bình tam giác 100 ml (Hình 1.2c)

• Ống nghiệm (Hình 1.2a)

• Ống đong 50 ml (Hình 1.2e)

Bạn Nam lắp một mạch điện đơn giản gồm pin, công tắc và một đèn LED. Sau khi kiểm tra các kết nối đều chắc chắn và pin vẫn còn điện, bạn đóng công tắc nhưng đèn LED vẫn không sáng. Theo bạn, nguyên nhân có khả năng cao nhất là gì?

• Dây nối quá ngắn.

• Nam đã lắp ngược cực của đèn LED (cực dương của đèn vào cực âm của nguồn và ngược lại).

• Công tắc bị bẩn.

• Ánh sáng trong phòng quá mạnh nên không thấy đèn LED sáng.

Giáo viên yêu cầu một nhóm học sinh thiết kế thí nghiệm để so sánh khả năng dẫn điện của nước cất và nước muối. Nhóm cần lựa chọn những dụng cụ và hóa chất tối thiểu nào sau đây để thực hiện thí nghiệm một cách hiệu quả và an toàn?

• Đèn cồn, ống nghiệm, kẹp gỗ, muối ăn, nước cất.

• Nguồn điện (pin), dây nối, bóng đèn, 2 cốc thủy tinh, muối ăn, nước cất.

• Biến áp nguồn, máy đo pH, vôn kế, phễu, nước muối, nước cất.

• Ampe kế, joulemeter, bình tam giác, ống hút nhỏ giọt, muối ăn.