Pertanyaan Refleksi BKSN 2

Quiz
•
Religious Studies
•
Professional Development
•
Easy
Marselus Sunardi
Used 4+ times
FREE Resource
5 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Kapankah firman Tuhan datang kepada Nabi Zakharia? (ay.1)
Tahun ketujuh pemerintahan Raja Darius
Tahun keempat pemerintahan Raja Darius
Tahun pertama pemerintahan Raja Koresh
Tahun kesepuluh pemerintahan Raja Nebukadnezar
Answer explanation
Firman Tuhan datang pada waktu tertentu (ay.1)
Makna: Tuhan berbicara pada saat yang tepat untuk mengingatkan umat-Nya.
Kaitan: Relasi dengan sesama perlu terus diperbarui sesuai situasi hidup kita saat ini. Tuhan pun menegur kita di “masa kini” agar kita memperbaiki hubungan yang mungkin sudah renggang, acuh, atau penuh formalitas.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Peristiwa apa yang melatarbelakangi datangnya firman Tuhan ini? (ay.2-3)
Bangsa Israel bertanya tentang membangun kembali Bait Allah
Penduduk Betel bertanya apakah harus tetap berpuasa
Raja Darius memerintahkan puasa untuk seluruh rakyat
Orang-orang Yerusalem merayakan pesta panen
Answer explanation
Pertanyaan umat tentang puasa (ay.2-3)
Makna: Umat sibuk dengan ritual (puasa), tapi lupa esensi.
Kaitan: Dalam relasi dengan sesama, kita juga kadang lebih mementingkan “aturan” atau “tampilan luar” daripada kasih yang nyata. Pembaruan berarti menempatkan kasih sebagai pusat, bukan sekadar kewajiban.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Mengapa puasa orang Yahudi tidak disukai Tuhan? (ay.5-6)
Karena dilakukan terlalu sering
Karena mereka tidak berdoa saat berpuasa
Karena mereka berpuasa hanya untuk diri sendiri
Karena tidak dilakukan di Bait Allah
Answer explanation
Puasa yang tidak berkenan (ay.5-6)
Makna: Jika ibadah hanya untuk diri sendiri, Tuhan tidak berkenan.
Kaitan: Hubungan dengan sesama bisa diperbarui bila kita sadar: doa dan puasa harus mengubah hati → dari egois menjadi peduli.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Puasa seperti apa yang dikehendaki Tuhan? (ay.9-10)
Menahan lapar dan haus seharian penuh
Tegakkan keadilan, kasih setia, dan kasih sayang
Berdoa tanpa henti di rumah doa
Menjauhi makanan haram
Answer explanation
Puasa yang dikehendaki Tuhan (ay.9-10)
Makna: Tegakkan keadilan, kasih setia, kasih sayang, jangan menindas.
Kaitan: Relasi dengan sesama diperbarui dengan sikap adil, penuh belas kasih, terutama terhadap yang lemah (janda, yatim, pendatang, miskin). Bukan hanya “tidak menyakiti”, tetapi aktif menunjukkan kasih.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Apa akibat yang dialami nenek moyang orang Yahudi karena mengabaikan puasa yang benar? (ay.12-14)
Mereka tidak bisa lagi berpuasa
Mereka kehilangan tanah perjanjian
Mereka diserakkan di antara bangsa-bangsa asing
Mereka dikuasai bangsa Mesir
Answer explanation
Akibat mengabaikan firman (ay.12-14)
Makna: Umat yang menutup hati kehilangan relasi dengan Tuhan dan tercerai-berai.
Kaitan: Jika relasi dengan sesama rusak (karena egoisme, ketidakadilan), relasi dengan Tuhan pun ikut rusak. Pembaruan berarti membuka hati agar kita tidak mengulangi kesalahan nenek moyang.
Similar Resources on Wayground
5 questions
Quiz Alkitab Sesi 1

Quiz
•
Professional Development
5 questions
Nehemia

Quiz
•
Professional Development
10 questions
Bismillah Dulu Yuk

Quiz
•
Professional Development
10 questions
Quiz Alkitab

Quiz
•
Professional Development
10 questions
Kuis FOCUS SESI 26

Quiz
•
Professional Development
10 questions
Ch 86 Go Teach All Nations

Quiz
•
Professional Development
9 questions
ramadhanfest

Quiz
•
Professional Development
10 questions
SOW 1 QUIZ 3

Quiz
•
Professional Development
Popular Resources on Wayground
10 questions
Video Games

Quiz
•
6th - 12th Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
25 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
5th Grade
10 questions
UPDATED FOREST Kindness 9-22

Lesson
•
9th - 12th Grade
22 questions
Adding Integers

Quiz
•
6th Grade
15 questions
Subtracting Integers

Quiz
•
7th Grade
20 questions
US Constitution Quiz

Quiz
•
11th Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials

Interactive video
•
6th - 10th Grade