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UF1646

Authored by ANA CASTRO

Social Studies

Professional Development

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47 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

El ______________ es indispensable para planificar las tutorías, ya que en él se especifican las acciones tutoriales que se van a desarrollar y el momento en que se pondrán en marcha.

Diagrama de Gaant

Plan de acción tutorial (PAT)

Metodología

Blended learning

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Algunas de las estrategias utilizadas en las acciones tutoriales según la función orientadora son:

Motivar al alumnado y clarificar el uso de materiales

Resolver dudas y consultas sobre el contenido formativo

Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Aclarar los objetivos, contenidos y criterios de evaluación

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

 El desarrollo de un plan tutorial implica un proceso sistemático y continuo, que debe iniciarse con una fase de:

Planificar acciones

Programar acciones

Definir objetivos.

Evaluar desempeño

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué tipo de actividades son más adecuadas para un alumno con estilo de aprendizaje pragmático?

Investigación detenida y profunda de los contenidos

Representación de roles

Actividades prácticas

Estudio de teorías y elaboración de hipótesis

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

 El aprendizaje autónomo es una condición necesaria para el éxito de las acciones formativas en la modalidad:

Presencial

 Blended learning

Online

Todas son correctas

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué pautas debe seguir el tutor para la coordinación de grupos de trabajo?

Proponer una división de grupos de 5 a 7 miembros

Seleccionar un moderador en cada equipo

Crear un espacio de comunicación colaborativo

Todas son correctas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

  ¿Cuál de estas técnicas de dinamización en E-Learning es la correcta?

Evitar la participación activa del alumnado

Redirigir las preguntas al aula virtual

Evitar los foros porque generan ansiedad al alumnado

Resumir el proceso de enseñanza-aprendizaje sólo si alguien lo solicita

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