soal PM

Seseorang dengan pola pikir tetap (fixed mindset) cenderung berpikir …

• “Kemampuanku bisa berkembang jika aku berusaha.”

• “Kegagalan berarti aku tidak berbakat.”

• “Kesalahan adalah peluang untuk belajar.”

• “Aku bisa belajar dari kritik orang lain.”

Seorang guru memberi tugas sulit untuk melatih ketekunan siswa. Respon yang menunjukkan pola pikir bertumbuh adalah …

• “Saya tidak bisa, lebih baik tidak mencoba.”

• “Kalau gagal, pasti guru akan menurunkan nilai saya.”

• “Saya akan mencoba berbagai cara sampai menemukan jawabannya.”

• “Saya hanya mau mengerjakan tugas yang mudah.”

Dalam sebuah proyek, siswa diminta meneliti dampak sampah plastik. Mereka mengumpulkan data, membandingkan sumber, lalu menarik kesimpulan. Aktivitas ini mencerminkan dimensi …

• Bernalar kritis

• Kreatif

• Mandiri

• Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME

Seorang guru mengawali pelajaran dengan mengajak siswa melakukan refleksi singkat tentang pengalaman belajar sebelumnya. Hal ini mencerminkan prinsip …

• Bermakna

• Berkesadaran

• Menggembirakan

• Kompetitif

Seorang siswa membaca teks cerita rakyat lalu menjelaskan kembali isi cerita dengan bahasanya sendiri. Aktivitas ini menunjukkan tahap …

• Memahami

• Mengaplikasi

• Merefleksi

• Menghafal

Dalam pembelajaran sejarah, siswa mengaitkan peristiwa proklamasi kemerdekaan dengan nilai-nilai nasionalisme yang relevan bagi kehidupan sekarang. Aktivitas ini menunjukkan tahap …

• Memahami

• Mengaplikasi

• Merefleksi

• Menghafal

Siswa bekerja sama dalam kelompok lintas kelas dan berbagi ide dengan masyarakat sekitar. Aktivitas ini mencerminkan …

• Lingkungan pembelajaran

• Praktik pedagogis

• Pemanfaatan digital

• Kemitraan pembelajaran

Guru membimbing siswa agar mampu belajar mandiri, mengambil keputusan, dan bertanggung jawab atas hasilnya. Ini adalah contoh …

• Lingkungan pembelajaran

• Praktik pedagogis

• Kemitraan pembelajaran

• Pemanfaatan digital

Siswa menilai kembali cara mereka belajar matematika: apakah strategi mereka efektif atau masih perlu diperbaiki. Ini termasuk tahap …

• Memahami

• Mengaplikasi

• Merefleksi

• Mengingat

Dalam proses pembelajaran, guru memberikan umpan balik setelah siswa mempresentasikan ide mereka. Asesmen ini bertujuan untuk …

• Menentukan nilai akhir

• Memberikan motivasi dan perbaikan

• Membandingkan antar siswa

• Menentukan kelulusan