TO BAHASA INDONESIA 3

Bacalah puisi berikut!

Ia pergi saat senja

Tak kembali hingga hari ketiga

Hujan dan petir ikut berbicara

Mengabarkan duka pada yang menunggu

Tangis ibu tak terbendung jua

Isi puisi diatas menggambarkan

• Perjalanan wisata bersama keluarga

• Seorang anak yang pergi merantau

• Duka keluarga yang kehilangan orang tercinta

• Petualangan seru di tengah jalan

Pada zaman dahulu, manusia purba tinggal di gua-gua. Mereka membuat lukisan dinding untuk menyampaikan cerita. Selain itu, mereka juga menggunakan simbol-simbol tertentu sebagai bentuk komunikasi.

Topik yang tepat untuk paragraf diatas adalah

• Kehidupan manusia purba yang tinggal di gua

• Lukisan manusia purba di dinding gua

• Alat komunikasi manusia purba

• Simbol-simbol kuno yang sulit dimengerti

Aku mencuci piring, sedaangkan adikku menyapu halaman.

Kalimat tersebut termasuk kalimat

• Majemuk bertingkat

• Majemuk setara

• Perintah

• Tanya

Baca kutipan cerita berikut!

Hari itu, sekolah mengadakan pentas seni yang sangat meriah. Para siswa tampil bergantian dengan berbagai pertunjukan, mulai dari membaca puisi, menari, hingga drama pendek. Di belakang panggung, Rara terlihat cemas. la adalah salah satu pemain drama yang akan tampil. Saat gilirannya tiba, Rara berjalan ke atas panggung dengan jantung berdegup kencang. Di tengah-tengah pertunjukan, ia lupa dialognya. Beberapa detik berlalu dalam diam. Namun, dengan cepat ia tersenyum, lalu mengimprovisasi ka-limat agar cerita tetap berjalan. Penonton pun tetap menikmati pertunjukkan mereka hingga akhir.

Latar waktu dan tempat dari cerita tersebut adalah

• Malam hari di rumah

• Siang hari di panggung sekolah

• Pagi hari di kelas

• Sore hari di lapangan

Bacalah cerita berikut ini dengan saksama!

Pagi itu, Rina hendak berangkat ke sekolah. Ketika keluar rumah, ia melihat seorang nenek kesulitan menyeberang jalan di depan gang. Tanpa ragu, Rina segera meng-hampiri nenek tersebut dan membantunya menyeberang. Setelah itu, nenek tersebut tersenyum dan mengucapkan terima kasih. Meskipun harus berlari agar tidak terlambat, Rina merasa senang karena telah membantu orang lain.

Apa nilai moral yang dapat dipetik dari cerita tersebut?

• Kita harus cepat berangkat sekolah agar tidak dimarahi guru

• Kita harus memprioritaskan urusan sendiri dulu

• Membantu orang lain adalah perbuatan terpuji

• Menyeberangkan orang tua itu membuang waktu

Bacalah teks cerita fabel berikut ini dengan saksama!

Di suatu hutan, hiduplah seekor kura-kura yang sangat lamban. la sering diejek oleh hewan-hewan lain karena kecepatannya. Suatu hari, seekor kelinci menantangnya berlomba lari. Semua binatang pun berkumpul untuk menyaksikan lomba itu. Saat lomba dimulai, kelinci langsung melesat jauh meninggalkan kura-kura. Namun, karena merasa terlalu cepat, la berhenti di bawah pohon dan tertidur. Sementara itu, kura-kura terus berjalan perlahan namun pasti la tak peduli dengan ejekan atau siapa yang menonton. Saat kelinci terbangun. ia terkejut melihat kura-kura hampir mencapai garis akhir. la berlari sekuat tenaga, tetapi tetap saja kura-kura lebih dulu sampai.

Semua hewan terdiam. Mereka kagum akan ketekunan kura-kura yang akhirnya bisa menang meskipun lambat.

Amanat dari cerita fabel di atas adalah

• Ketekunan dan kesabaran bisa mengalahkan kecepatan yang sombong

• Kita tidak boleh menentang teman yang lebih lemah

• Kelinci memang hewan yang cepat, tetapi malas

• Jangan tidur saat sedang berlomba

Teks nonfiksi merupakan salah satu jenis bacaan yang disusun berdasarkan keja-dian nyata atau informasi yang dapat di-buktikan kebenarannya. Teks ini biasanya digunakan untuk menyampaikan pengeta huan, fakta ilmiah, berita, atau laporan ha-sil pengamatan. Oleh karena itu, isi dalam teks nonfiksi tidak bersifat mengada-ada, melainkan disusun dari sumber terpercaya dan bertujuan menambah wawasan pembacanya.

Berdasarkan paragraf di atas, yang termasuk dalam ciri-ciri teks nonfiksi adalah

• Berisi cerita yang bersumber dari imajinasi atau rekaan semata

• Menceritakan pengalaman lucu untuk menghibur pembaca

• Mengandung cerita fabel dan legenda dari zaman dahulu

• Menyampaikan informasi atau fakta yang benar dan dapat dibuktikan

Perhatikan kalimat!

"Meskipun hujan deras, ia tetap berangkat ke sekolah karena tidak ingin ketinggalan ulangan."

Informasi yang terkandung dalam kalimat diatas yang benar adalah

• Tokoh "ia" adalah siswa yang disiplin

• Ulangan dilaksanakan saat hujan deras

• Tokoh "ia" tidak membawa hujan

• Hujan menjadi alasan untuk tidak berangkat

Perhatikan hasil pengamatan berikut!

(1) Hari Jumat pagi diadakan kegiatan kerja bakti di lingkungan sekolah.

(2) Semua siswa membawa peralatan kebersihan seperti sapu, pengki, dan kain pel.

(3) Para siswa membersihkan ruang kelas, halaman sekolah, dan kamar mandi secara bergotong royong.

(4) Guru-guru turut serta memantau dan membantu siswa selama kegiatan berlangsung.

(5) Kegiatan kerja bakti berakhir pada pukul 08.30 dan lingkungan sekolah menjadi bersih dan rapi.

Laporan pengamatan di atas berisi tentang

• Peralatan yang harus dibawa saat kerja bakti di sekolah

• Kerjasama antar warga sekolah dalam menjaga kebersihan lingkungan

• Kegiatan kerja bakti yang dilakukan oleh guru-guru saja

• Siswa-siswa yang rajin membawa alat kebersihan setiap hari

Sungai di Desa Sukamaju dulunya sangat bersih dan jernih. Namun, sejak banyak warga membuang sampah sembarangan, air sungai mulai tercemar. Banyak ikan yang mati dan airnya menjadi keruh. Pemerintah desa mengajak masyarakat untuk sadar akan pentingnya menjaga kebersih-an sungai melalui program "Sungai Bersih Milik Kita". Program ini melibatkan siswa, pemuda, dan orang tua dalam kegiatan bersih sungai setiap bulan.

Topik utama paragraf diatas adalah

• Sungai di Desa Sukamaju yang jernih

• Ikan-ikan yang mati karena air tercemar

• Program permbersihan sungai oleh pemerintah desa

• Dampak dan upaya menjaga kebersihan sungai