бесінші нұсқа

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының міндеттерін қалыптастыру үшін педагогтің балалардың әрекетін ұйымдастыру

• ұйымдастырылған іс-әрекет

• ойын

• серуен

• бақылау

Бейнелеу іс-әрекетінде аумақтық әдіспен жасалады

• мүсіндеу

• құрастыру

• жапсыру

• сиппаттау

Отбасының әлеуметтік қызметі

• жас ұрпақты тәрбиелеу

• өсиет өнеге тарату 

• тәжірибе жинақтау

• озық идеялар жүйесі

Мектепалды топта физикалық қасиеттерді дамыту міндеті

• физикалық үйлесімді дамыту

• негізгі қимыл түрлерін жетілдіру

• қозғалыс бағытын үйрету

• мәдени-гигиеналық дағдыларды қалыптастыру

Балалардың психо-физиологиялық жас ерекшеліктері бойынша бөлінуі

• мектепалды топ, мектептегі ( лицейдегі, гимназиядағы ) мектепалды сынып - 5 жастағы балалар

• 0 ( жаңа туған балалар ) - 2 жастағы балалар

• 3-5 жастағы балалар

• 1 жастан 1 жас 6 айға дейін және 1 жас 6 айдан 2 жасқа дейін

Баланың жасы өскен сайын зейіні тұрақталадыойын арқылы

• ереже арқылы

• ойын арқылы

• ерік арқылы бақылау арқылы

• бақылау арқылы

Ірі және ұсақ құрылыс материалдарынан,үлгі бойынша ойдан құрастыра алады.

• ортаңғы топ балалары

• кіші топ балалары

• мектепалды топ балалары

• ересек топ балалары

Балалардың ұжымда еңбектене білуін қалыптастыратын мекеме

• мектепте

• балабақшада

• гимназияда

• отбасында

Үлгілік оқу бағдарламасы негізінде бір айға міндеттерді айқындайтын құжат түрі

• перспективалық жоспар

• циклограмма

• бақылау парағы

• мониторингтік бақылау

Сыртқы дүниедегі заттарының қайтадан жаңартып, өңдеп, бейнелеуде көрінетін психикалық процесс

• қиял

• ес

• ойлау

• сөйлеу