Eletiva SAEB 14 a 20

14. A partir do texto, conclui-se que o personagem

• pareceu  acreditar em seus sentimentos após ver os resultados da tomografia.

• quis uma prova científica para não precisar lidar com suas próprias incertezas.

• sentiu-se pressionado pela namorada e viajou para fugir do relacionamento.

• fez o exame por curiosidade, sem esperar grandes resultados.

15. No texto, observa-se que o desfecho irônico é construído a partir

• do encadeamento cronológico das ações, que transforma o dilema amoroso em um final irônico.

• do uso da primeira pessoa, que aproxima o leitor dos sentimentos do personagem.

• do conflito com a namorada, que se intensifica até o momento da reconciliação.

• da caracterização detalhada dos cientistas, que explicam o amor como um fenômeno físico.

16. No texto, a crítica à tentativa de racionalizar o amor é construída principalmente

• pelo uso de linguagem rebuscada que ironiza o tratamento dado ao tema científico.

• pelo tom lírico ao falar das emoções do personagem diante do amor.

• pela dramaticidade do final, que contrasta com o tom leve da narrativa.

•  pelo uso de situação absurda que transforma o amor em um dado científico.

17. 17. Com base no texto, infere-se que o autor

• entende que o uso de palavras estrangeiras deve ser regulamentado por políticas públicas, como forma de proteger o idioma.

• considera que o ingresso de termos estrangeiros no português é consequência da dinâmica cultural e histórica da língua.

• acredita que o uso de palavras estrangeiras pode indicar submissão cultural e deve ser combatido com urgência.

• defende que é preferível utilizar palavras já adaptadas à fonética portuguesa, mas sem rejeitar outros estrangeirismos.

18. Com base no texto, pode-se concluir que a crítica apresentada está relacionada

• à falta de compreensão dos filhos em relação aos sacrifícios dos pais.

• à dificuldade que muitos pais têm em negar os pedidos dos filhos, o que pode prejudicá-los.

• à convivência de filhos da classe média com colegas de famílias ricas em colégios particulares.

• à ideia de que dar presentes é uma boa forma de demonstrar amor, embora nem sempre eficaz.

19. Com base no texto, pode-se concluir que, diante do consumismo dos adolescentes, a atitude mais indicada é

• incentivar o uso consciente do crédito para que aprendam a lidar com suas finanças pessoais.

• atender aos pedidos dos filhos de forma controlada para evitar conflitos frequentes.

• enfatizar a importância do diálogo e do afeto como forma de conter os impulsos consumistas.

• restringir o contato dos adolescentes com colegas que possuem bens materiais desejados.

20. 20. Com base na leitura da tirinha e do texto, infere-se que a relação entre eles está associada

• ao fato de o texto e a tirinha defenderem o uso de palavras estrangeiras como sinal de evolução da língua.

• à crítica da tirinha à aceitação precoce de estrangeirismos, enquanto o texto reconhece seu uso como parte da história da língua.

• à insatisfação da personagem com a dificuldade de aprender palavras estrangeiras, o que o texto minimiza.

• à crítica feita na tirinha ao uso de estrangeirismos, enquanto o texto os descreve como fenômeno linguístico.