
Kritické myšlení a informace
Authored by Alena Nováková
Information Technology (IT)
10th Grade
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
16 questions
Show all answers
1.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Určete, zda se jedná o primární, nebo sekundární informaci: Reportér pořizuje rozhovor s vítězem závodu.
Evaluate responses using AI:
OFF
2.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Určete, zda se jedná o primární, nebo sekundární informaci: Učebnice objasňuje zákon zachování energie.
Evaluate responses using AI:
OFF
3.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Určete, zda se jedná o primární, nebo sekundární informaci: Originální obraz v galerii.
Evaluate responses using AI:
OFF
4.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Určete, zda se jedná o primární, nebo sekundární informaci: Komentář v novinách reagující na politické rozhodnutí vlády.
Evaluate responses using AI:
OFF
5.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Určete, zda se jedná o primární, nebo sekundární informaci: Recenze knihy.
Evaluate responses using AI:
OFF
6.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Platí tvrzení, že čím blíže je informace primárnímu zdroji informace, tím větší je šance, že je přesnější a kvalitnější?
Evaluate responses using AI:
OFF
7.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Jak je možné, že agentura dospěla k závěru, který se tak zásadně liší od závěru průzkumu v jiných městech?
Evaluate responses using AI:
OFF
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?