Diversidad en el aula:

Principios de la educación inclusiva

• Equidad, participación,

  
  

• aceleración curricular

• adaptación curricular

• pertenencia y calidad.

Tipos de NEE

• del desarrollo y sociales

• Físicas y Motoras

  
  

• funciones ejecutivas y desarrollo

• Intelectuales

  
  

Trastornos del Lenguaje y la Comunicación

¿que son?

• • Condiciones dificultan la expresión, comprensión o interacción verbal.

• • Pueden presentar dificultades en el razonamiento, la memoria o la comprensión.

• • Pueden necesitar adaptaciones arquitectónicas como rampas, ascensores, baños accesibles, entre otras.

En un caso de Altas Capacidades Intelectuales

• • Su atención debe evitar la sobrecarga o el aislamiento, promoviendo la socialización.

• Se debe dar trabajo extra al estudiante siempre

• Se deben asignar responsabilidades diferentes a los demás para que puedan explotar su potencial

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

• • Propone múltiples formas de representación, expresión y motivación.

• Remarca las diferencias desde el diseño del currículo.

• Aumenta la necesidad de adaptaciones posteriores