
08 Prinsip K3 dalam ekstraksi
Authored by Aminah Ami
Science
University
Used 8+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
77 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Seorang analis sedang mengekstrak DNA dari sampel darah pasien yang dicurigai terinfeksi virus. Sebelum memulai pekerjaannya, ia memastikan bahwa ruang kerjanya bersih dan mengenakan jas lab, sarung tangan, dan masker. Namun, ia tidak menggunakan pelindung mata. Apa perilaku tidak tepat dari analis ini?
Tidak menggunakan pelindung mata
Membersihkan ruang kerja
Menggunakan masker
Mengenakan sarung tangan
Mengenakan jas lab
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Analisis menemukan bahwa biosafety cabinet (BSC) tidak berfungsi saat mengekstrak RNA dari virus. Langkah yang paling tepat adalah apa?
Melanjutkan ekstraksi di meja terbuka
Memakai masker N95 dan melanjutkan pekerjaan
Menunda pekerjaan sampai BSC diperbaiki
Menggunakan lemari es sebagai alternatif
Menyemprot area kerja dengan alkohol 70% sebelum bekerja
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Di laboratorium biologi molekuler tingkat BSL-2, seorang mahasiswa lupa membawa mikropipet dan melakukan pipetting dengan mulut. Apa risiko utama dari tindakan ini?
Kontaminasi silang alat
Penurunan sensitivitas reagen
Paparan langsung terhadap agen infeksius
Kerusakan DNA target
Penurunan volume sampel
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Setelah PCR, saat membersihkan area kerja, petugas hanya mengelap permukaan meja dengan air sabun. Apa hasil dari prosedur ini?
Terjadi amplifikasi berlebih
Kontaminasi silang DNA tetap tinggi
Hasil PCR menjadi lebih sensitif
RNA target terdegradasi
Proses ekstraksi menjadi lebih cepat
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Di laboratorium biologi molekuler, area kerja dibagi menjadi tiga zona: pra-PCR, PCR, dan pasca-PCR. Apa tujuan dari pembagian ini?
Meningkatkan jumlah sampel yang dapat diuji
Mengurangi biaya operasional laboratorium
Mencegah kontaminasi silang antara proses
Menyederhanakan analisis hasil
Memudahkan penyimpanan reagen
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Praktikan membawa makanan ke dalam ruangan PCR karena tidak ingin meninggalkan sampel terlalu lama. Tindakan ini dapat menyebabkan apa?
Reaksi PCR menjadi lebih efisien
Risiko kontaminasi sampel dan diri sendiri meningkat
Peralatan terkontaminasi dengan etanol lebih cepat
Pengelolaan limbah menjadi lebih mudah
Sensitivitas deteksi meningkat
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Di ruang ekstraksi, petugas tidak melepas sarung tangan saat berpindah ke ruang pasca-PCR. Apa hasil yang paling mungkin terjadi?
Penurunan hasil DNA
Kontaminasi silang antar zona
Kerusakan primer PCR
Degradasi enzim polimerase
Hasil elektroforesis tidak terlihat
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
73 questions
Additional Study Questions for Module 2
Quiz
•
University
72 questions
Cell Biology & Metabolism Answer Key (Q1-16)
Quiz
•
University
72 questions
IC Study Set 4
Quiz
•
University
79 questions
OSN IPA Materi ke 12 Sel dan Organel (part 2)
Quiz
•
8th Grade - University
74 questions
03 Organel Sel dan Fungsinya
Quiz
•
University
Popular Resources on Wayground
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
14 questions
Boundaries & Healthy Relationships
Lesson
•
6th - 8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
3 questions
Integrity and Your Health
Lesson
•
6th - 8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
9 questions
FOREST Perception
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Science
20 questions
Disney Trivia
Quiz
•
University
7 questions
Fragments, Run-ons, and Complete Sentences
Interactive video
•
4th Grade - University
7 questions
Renewable and Nonrenewable Resources
Interactive video
•
4th Grade - University
10 questions
DNA Structure and Replication: Crash Course Biology
Interactive video
•
11th Grade - University
7 questions
Force and Motion
Interactive video
•
4th Grade - University
20 questions
Implicit vs. Explicit
Quiz
•
6th Grade - University
14 questions
Ch.3_TEACHER-led
Quiz
•
University
7 questions
Comparing Fractions
Interactive video
•
1st Grade - University