PENILAIAN HARIAN 1 PENDIDIKAN PANCASILA

Dalam sebuah komunitas, Indah dan teman-temannya sedang mendiskusikan apa yang membuat mereka unik sebagai kelompok. Mereka sepakat bahwa identitas masyarakat merupakan . . .

• tanda pengenal individu

• nomor identitas pribadi

• ciri khas tertentu yang dimiliki sekelompok masyarakat

• nama lengkap seseorang

Rizky dan Dewi tinggal di sebuah desa yang kaya akan budaya. Mereka perlu mengenal identitas masyarakat di lingkungan sekitar agar . . .

• kita bisa bersaing dengan masyarakat lain

• kita bisa memahami dan menghargai keberagaman budaya di sekitar kita

• kita bisa menghindari semua perbedaan yang ada

• kita bisa menilai mana budaya yang lebih baik

Di sebuah sekolah, terdapat berbagai latar belakang budaya dan tradisi di antara para siswa. Salah satu cara yang dapat dilakukan oleh siswa untuk menghargai perbedaan identitas masyarakat adalah . . .

• mempelajari dan memahami budaya dan tradisi lain

• tidak peduli terhadap perbedaan yang ada di sekitar

• menolak berteman dengan orang yang memiliki perbedaan adat istiadat

• menyebarkan informasi yang salah tentang budaya lain

Di sebuah restoran terkenal di Sumatera Barat, Arif memesan makanan khas yang sangat populer di daerah tersebut. Makanan itu adalah . . .

• Bali

• Sumatera Barat

• Jawa Tengah

• Kalimantan Timur

Di sebuah desa di Indonesia, terdapat sebuah tradisi unik yang dikenal sebagai Fahombo atau lompat batu. Tradisi ini berasal dari suku . . .

• Sasak

• Manado

• Nias

• Minangkabau

Di sebuah desa, terdapat berbagai suku dan budaya yang berbeda. Suatu hari, Dedi melihat Ratna yang merayakan perayaan keagamaan dari suku lain. Dedi merasa penasaran dan ingin tahu lebih banyak tentang perayaan tersebut. Contoh sikap yang menunjukkan perilaku toleransi terhadap perbedaan identitas masyarakat adalah . . .

• mengejek logat atau bahasa dari daerah lain

• menolak berinteraksi dengan orang yang berbeda suku

• menghargai dan menghormati perayaan keagamaan orang lain

• merasa bahwa budaya sendiri lebih baik dari budaya lain

Di sebuah lingkungan yang beragam, Rizky melihat tetangganya, Agus, sedang merayakan hari besar keagamaannya. Rizky merasa penting untuk menunjukkan sikap menghargai perbedaan agama di sekitarnya. Contoh sikap menghargai perbedaan agama di lingkungan sekitar adalah ....

• mengganggu Agus saat ia sedang beribadah

• memaksakan ajaran agama Rizky ke Agus

• menghormati hari besar keagamaan Agus

• mengejek ajaran agama Agus

Dina memiliki teman bernama Siti yang berasal dari suku Bugis. Saat Siti mengajak Dina mencicipi makanan khas daerahnya, Dina menerimanya dengan senang hati dan memuji rasanya. Sikap Dina menunjukkan ....

• menganggap makanan daerah tidak enak

• menghindari makanan tradisional

• menolak budaya lain

• menghargai keberagaman budaya

Rani berasal dari suku Minangkabau dan baru pindah ke Bandung karena mengikuti orang tuanya yang bekerja di sana. Di sekolah barunya, teman-teman Rani belum terbiasa dengan logat dan kebiasaan Rani, sehingga kadang merasa bingung. Sikap yang sebaiknya dilakukan Rani dan teman-temannya agar tercipta hubungan yang baik adalah ....

• Rani tetap menggunakan bahasa daerah dan tidak peduli jika teman-temannya bingung

• teman-teman Rani menjauhinya karena berbeda budaya

• Rani belajar bahasa daerah setempat dan teman-temannya menghargai budaya Rani

• teman-teman Rani memaksa Rani untuk meninggalkan kebiasaan asalnya

Riko tidak ikut bermain saat teman-temannya merayakan hari besar keagamaan. Ia memilih untuk membantu menyiapkan makanan dan dekorasi sebagai bentuk dukungan. Sikap Riko menunjukkan ....

• tidak peduli terhadap perayaan orang lain

• menghargai perbedaan agama

• menolak ikut serta dalam kegiatan sosial

• menghindari teman yang berbeda agama