Soal Diagnostik Pembelajaran Mendalam

Pembelajaran mendalam adalah sebuah . . . Pembelajaran.

• Metode

• Model

• Pendekatan

• Strategi

Berkesadaran adalah salah satu . . . pembelajaran mendalam.

• Kerangka

• Prinsif

• Pengalaman

• Dimensi profil Lulusan

Berikut ini yang merupakan pengalaman belajar pembelajaran adalah . . . .

• Mengaplikasi

• Memahami

• Mengevaluasi

• Merefleksi

Kerangka pembelajaran mendalam adalah . . . .

• Berpusat pada siswa

• Praktik pedagogis

• Kemitraan pembelajaran

• Pemanfaatan digital

8 Dimensi profil lulusan adalah . . . .

• Gotong royong

• Kesehatan

• Komunikasi

• Penalaran kritis

Jenis pengetahuan yang ingin dicapai pada pembelajaran mendalam adalah . . . .

• Pengetahuan esensial

• Pengetahuan aplikatif

• Pengetahuan nilai dan karakter

• Pengetahuan keterampilan

Tercapainya keberhasilan belajar (AHA

moment) merupakan salah satu indikator dari prinsif pembelajaran mendalam, yaitu:

• Merefleksi

• Berkesadaran

• Bermakna

• Menggembirakan

Transformasi Peran Gurudalam Ekosistem PM, yaitu sebagai . . . .

• Aktivator

• Kolaborator

• Fasilitator

• Pengembang budaya belajar

Rujukan KKO yang dipakai dalam merumuskan tujuan pembelajaran PM, yaitu:

• Taksonomi bloom

• Taksonomi Marsono

• Taksonomi Piaget

• Taksonomi SOLO

Lingkungan pembelajaran menekankan integrasi antara . . . .

• Budaya belajar

• Ruang fisik

• Kemitraan pembelajaran

• Ruang virtual