BU EGA

Penilaian hasil belajar di SD dilakukan untuk mengetahui...........

• Tingkat kehadiran siswa

• Sejauh mana tujuan pembelajaran tercapai

• Kemamouan guru dalam belajar

• Nilai rata rata kelas

Penilaian hasil belajar mencakup aspek..........

• Pengetahuan saja

• Keterampilan saja

• Pengetahuan, keterampilan, dan sikap

• Hanya nilai ujian saja

Fungsi diagnostik dalam penilaian hasil belajar adalah...........

• mengetahui keberhasilan siswa

• Memberikan hadiah kepada siswa

• menentukan ranking kelas

• Mengetahui kelemahan dan kesulitan siswa dalam belajar

Penilaian yang dilakukan selama proses belajar mengajar berlangsung dengan tujuan memperbaiki pembelajaran disebut..........

• formatif

• sumatif

• diagnostik

• penempatan

Fungsi sumatif dari penilaian hasil belajar adalah............

• untuk mengetahui kesulitan belajar siswa

• untuk memperbaiki metode pembelajaran

• untuk mengetahui motivasi belajar siswa

• untuk menentukan keberhasilan akhir siswa

Prinsip penilaian yang dilakukan secara terus menerus dan terencana disebut.........

• adil

• transparan

• berkesinambungan

• terpadu

Penilaian penempatan dilakukan untuk........

• memberi nilai akhir semester

• Menentukan kelompok belajar atau tingkat kemampuan siswa

• Mengatur jadwal pelajaran

• Mengukur minat siswa terhadap pembelajaran

Penilaian yang adil dan tidak dipengaruhi perasaan pribadi guru disebut prinsip.........

• Akuntabel

• Ekonomis

• Edukatif

• Objektif

Tujuan utama penilaian hasil belajar adalahhh......

• Mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran dan membantu perbaikan proses belajar

• Menentukan siapa siswa terbaik dikelas

• Menentukan nilai tanpa pertimbangan

• Mengukur kecepatan siswa dalam mengerjakan soal

Penilaian yang menggabungkan aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan disebut penilaian yang bersifat..............

• Komperehensif

• sementara

• adil

• subjektif