LATIHAN SOAL UP UKMPPG

Iklan berhubungan dengan make up baik untuk laki-laki dan Perempuan gencar ditayangkan dalam berbagai media. Pada tata tertib sekolah, sudah diatur penggunaan make up di sekolah. Upaya mengembangkan perilaku ber-make up pada siswa sesuai aturan tata tertib sekolah adalah….

• Melakukan diskusi kelas tentang perilaku pelajar

• Melakukan Razia berkala

• Menghadirkan ahli “grooming”

• Memberi hukuman pada siswa bermake up tebal

• Membuat seminar tampil alami

Seorang siswa mengalami penurunan prestasi belajar secara berkelanjutan. Hasil wawancara menunjukkan siswa tersebut mengalami motivasi belajar yang rendah. Sebagai seorang guru, tindakan yang tepat untuk memfasilitasi kebutuhan siswa yaitu dengan…..

• Menemukan masalah utama yang dialami siswa

• Mengkonsultasikan permasalahan siswa kepada unit layanan akademik

• Menyimpulkan masalah konseling adalah rendahnya kecerdasan

• Meyakinkan semua pihak sekolah telah menempuh Langkah bantuan

• Menganalisis data hasil belajar dan tes inteligensi siswa

Dalam sebuah hadits disebutkan bahwa malu adalah sebagian dari iman. Fatimah adalah remaja putri yang senantiasa menundukkan pandangannya jika bertemu dengan orang yang bukan muhrimnya, namun teman-temannya mengejeknya dan mengatakan bahwa dirinya sok alim. Teman-teman lelakinya lebih menghormatinya dibanding teman Fatimah yang lain. Manfaat dari menjaga sifat malu yang sesuai dengan hal tersebut adalah…..

• Disegani oleh teman-temanya

• Mendapat pujian dari teman

• Dapat terhindar dari Tindakan yang tidak di inginkan

• Merasa dirinya lebih mulia dari teman

• Disayang oleh teman-temannya

Untuk meningkatkan profesionalitas Guru PAI di sekolah/madrasah dilaksanakan melalui pelatihan dan praktik pembelajaran secara langsung di sekolah/madrasah tersebut. Dengan pelatihan dan praktik langsung tersebut diharapkan guru dapat meningkatkan kompetensi pedagogiknya. Strategi peningkatan profesionalitas guru yang digunakan guru tersebut adalah ….

• In house Training

• Kegiatan Reflektif

• Best Practice

• Workshop

• Karya Inovatif

Di suatu Kawasan industri, terdapat berbagai Perusahaan yang dihuni oleh karyawan dan beragam latar belakang agama. Meskipun berbeda keyakinan, karyawan-karyawan ini bekerja dengan harmonis dan saling menghormati. Mereka mengakui perbedaan agama sebagai kekayaan budaya dan kerap mengadakan kegiatan sosial Bersama untuk mempererat hubungan antar kelompok agama tersebut. Berdasarkan cerita diatas, contoh interaksi toleran antara muslim dan non-muslim dalam lingkungan kerja adalah ….

• Mengadakan perayaan agama masing-masing secara terpisah

• Membentuk kelompok diskusi keagamaan untuk mempererat hubungan

• Saling menghormati dan berpartisipasi dalam kegiatan sosial bersama

• Menuntut agar Perusahaan hanya mempekerjakan karyawan dari satu agama

• Menghindari komunikasi dengan rekan kerja dari agama lain

Sikap anak, utamanya dalam kemampuan sosial dan emosi ini akan bersesuaian dengan pengalaman yang diperoleh dari interaksi mereka dengan orang lain, sehingga emosi memiliki fungsi, antara lain ….

• Sebagai bentuk emosional

• Sebagai bentuk pengetahuan

• Sebagai bentuk perilaku

• Sebagai bentuk sosial

• Sebagai bentuk komunikasi

Dalam rangka mencapai profil pelajar Pancasila, sebelum pembelajaran PAI, guru melakukan asesmen untuk menentukan entering behavior peserta didik, selanjutnya guru merancang dan melaksanakan pembelajaran Untuk mencapai kemampuan berdasarkan hasil asesmen tersebut. Langkah-langkah yang ditempuh guru tersebut, adalah, sejalan dengan prinsip pembelajaran …..

• Kegiatan belajar mendukung perkembangan kognitif dan karakter peserta didik secara individual dan sosial

• Dirancang dengan mempertimbangkan tingkat pencapaian peserta didik saat ini, sesuai kebutuhan belajar, serta mencerminkan karakter dan perkembangan mereka

• Pembelajaran yang relevan, yaitu pembelajaran yang dirancang sesuai konteks kehidupan, menghargai budaya peserta didik, serta melibatkan orang tua dan komunitas sebagai mitra

• Kegiatan belajar mendukung perkembangan kognitif dan karakter peserta didik secara berkelanjutan dan holistic

• Dirancang dan dilaksanakan untuk mmembangun kapasitas belajar peserta didik dari kapasitas mereka untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat

Menurut UU No. 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen, guru mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional, yang dibuktikan dengan …..

• Ijazah akademik pendidikan tinggi program sarjana atau program diploma 4

• Peran sebagai agen pembelajaran

• Mengikuti pendidikan dan pelatihan

• Sertifikat pendidik

• Kompetensi

Setelah guru melaksanakan pembelajaran dan melakukan asesmen dan hasil belajar, maka selanjutnya guru perlu melakukan refleksi diri dan merencanakan tindak lanjut ……… Di antara pertanyaan refleksi dan tindak lanjut tersebut adalah….

• Anak-anak, apakah kalian sudah memahami materi dipelajari hari ini?

• Hal bai kapa saja yang sudah muncul dalam pembelajaran?

• Anak-anak, apakah kalian senang belajar hari ini?

• Bagaimana tingkat kehadiran peserta didik di dalam kelas?

• Apa yang harus dilakukan guru untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik?

Kasih sayang Allah kepada kita merupakan suatu yang sangat luar biasa dalam hidup kita, pada saat iman kita sedang begitu rendah. Sebagai manusia yang beriman akan selalu berbaik sangka dan memikirkan kasih sayang dalam bentuk apa yang Allah sedang berikan kepada kita, juga memikirkan betapa banyak hal buruk yang bisa terjadi pada kita, namun Allah menjaga kita dari hal-hal tersebut. Sebagai cerminan asmaul husna Ar-rahman adalah manusia mempunyai sikap…..

• Teguh

• Dermawan

• Beriman

• Suka menolong

• Kasih sayang