Perhatikan puisi berikut! Puisi: “Cermin Waktu” Di sudut kamar, tergantung cermin tua, Bingkainya retak, tapi pantulannya setia. Wajahku berganti dari tahun ke tahun, namun tatapannya tetap sama — diam dan tahu. Ia merekam tawa, juga sembunyi air mata, kisah-kisah yang tak sempat disimpan kata. “Apa kabar, aku yang dulu?” tanyaku perlahan, sementara bayang itu hanya tersenyum — samar dan pelan. Di balik pantulan, waktu tak benar-benar pergi, ia hanya berputar di dalam diri. Cermin itu bukan sekadar kaca, melainkan kenangan yang enggan sirna. Tema utama puisi "Cermin Waktu" adalah ....

refleksi diri terhadap perjalanan waktu dan kenangan

penyesalan terhadap masa lalu yang tidak bisa diulang

kesedihan karena kehilangan orang yang dicintai

pengharapan manusia melawan perubahan zaman

ketakutan terhadap usia tua dan kefanaan hidup

Perhatikan puisi berikut! Puisi: “Cermin Waktu” Di sudut kamar, tergantung cermin tua, Bingkainya retak, tapi pantulannya setia. Wajahku berganti dari tahun ke tahun, namun tatapannya tetap sama — diam dan tahu. Ia merekam tawa, juga sembunyi air mata, kisah-kisah yang tak sempat disimpan kata. “Apa kabar, aku yang dulu?” tanyaku perlahan, sementara bayang itu hanya tersenyum — samar dan pelan. Di balik pantulan, waktu tak benar-benar pergi, ia hanya berputar di dalam diri. Cermin itu bukan sekadar kaca, melainkan kenangan yang enggan sirna. Makna simbolik dari "cermin tua" dalam puisi tersebut adalah ....

lambang kejujuran dan refleksi diri terhadap perubahan hidup

benda antik peninggalan masa lalu

simbol kesepian dan keterasingan manusia

pengingat bahwa waktu berjalan tanpa henti

tanda bahwa masa lalu tidak dapat diperbaiki

Perhatikan puisi berikut! Puisi: “Cermin Waktu” Di sudut kamar, tergantung cermin tua, Bingkainya retak, tapi pantulannya setia. Wajahku berganti dari tahun ke tahun, namun tatapannya tetap sama — diam dan tahu. Ia merekam tawa, juga sembunyi air mata, kisah-kisah yang tak sempat disimpan kata. “Apa kabar, aku yang dulu?” tanyaku perlahan, sementara bayang itu hanya tersenyum — samar dan pelan. Di balik pantulan, waktu tak benar-benar pergi, ia hanya berputar di dalam diri. Cermin itu bukan sekadar kaca, melainkan kenangan yang enggan sirna. Pesan moral yang dapat diambil dari puisi tersebut adalah ....

Refleksi diri membantu manusia memahami arti perjalanan hidupnya.

Waktu akan selalu menghapus kenangan masa lalu.

Semua pengalaman hidup akan sirna bersama berlalunya waktu.

Manusia sebaiknya melupakan masa lalunya agar ia bisa bahagia.

Cermin melambangkan takdir yang tak bisa diubah.

Perhatikan teks berikut! Teks: “Pertanian Vertikal dan Masa Depan Pangan Perkotaan” (1) Seiring meningkatnya populasi dan berkurangnya lahan subur di kota-kota besar, pertanian vertikal muncul sebagai inovasi yang menjanjikan. Sistem ini memungkinkan tanaman ditanam di dalam gedung bertingkat dengan menggunakan teknologi lampu LED, irigasi otomatis, dan sensor nutrisi. Dengan demikian, produksi pangan dapat dilakukan sepanjang tahun tanpa bergantung pada cuaca. (2) Selain efisien dalam penggunaan lahan, pertanian vertikal juga menghemat air hingga 70% lebih sedikit dibandingkan pertanian konvensional . Namun, biaya awal yang tinggi dan kebutuhan energi untuk sistem pencahayaan menjadi tantangan tersendiri. (3) Pemerintah Kota Bandung mulai menguji proyek percontohan pertanian vertikal di kawasan padat penduduk. Hasil panen sayuran daun menunjukkan kualitas yang lebih baik dan bebas pestisida, tetapi harga jualnya masih lebih mahal dibandingkan hasil pertanian tradisional. (4) Para ahli menilai, agar sistem ini berkelanjutan, perlu dikombinasikan dengan energi terbarukan dan dukungan kebijakan insentif bagi petani kota. Tanpa dukungan itu, pertanian vertikal akan sulit berkembang di luar lingkup proyek percontohan. Berdasarkan paragraf 3, dapat disimpulkan bahwa keberhasilan uji coba pertanian vertikal di Bandung ....

menunjukkan teknologi ini mampu menghasilkan produk unggul meski dengan biaya tinggi

membuktikan bahwa pertanian konvensional sudah tidak efisien lagi

mendorong masyarakat kota mulai beralih sepenuhnya ke pertanian modern

mengindikasikan bahwa sistem irigasi tidak cocok diterapkan di wilayah perkotaan

menandakan hasil panen vertikal bergantung pada jenis pupuk organik

Perhatikan teks berikut! Teks: “Pertanian Vertikal dan Masa Depan Pangan Perkotaan” (1) Seiring meningkatnya populasi dan berkurangnya lahan subur di kota-kota besar, pertanian vertikal muncul sebagai inovasi yang menjanjikan. Sistem ini memungkinkan tanaman ditanam di dalam gedung bertingkat dengan menggunakan teknologi lampu LED, irigasi otomatis, dan sensor nutrisi. Dengan demikian, produksi pangan dapat dilakukan sepanjang tahun tanpa bergantung pada cuaca. (2) Selain efisien dalam penggunaan lahan, pertanian vertikal juga menghemat air hingga 70% lebih sedikit dibandingkan pertanian konvensional . Namun, biaya awal yang tinggi dan kebutuhan energi untuk sistem pencahayaan menjadi tantangan tersendiri. (3) Pemerintah Kota Bandung mulai menguji proyek percontohan pertanian vertikal di kawasan padat penduduk. Hasil panen sayuran daun menunjukkan kualitas yang lebih baik dan bebas pestisida, tetapi harga jualnya masih lebih mahal dibandingkan hasil pertanian tradisional. (4) Para ahli menilai, agar sistem ini berkelanjutan, perlu dikombinasikan dengan energi terbarukan dan dukungan kebijakan insentif bagi petani kota. Tanpa dukungan itu, pertanian vertikal akan sulit berkembang di luar lingkup proyek percontohan. Pernyataan yang paling logis untuk memperkuat argument bahwa pertanian vertikal dapat menjadi solusi masa depan adalah ....

Teknologi LED modern kini mampu bekerja dengan konsumsi energi yang semakin rendah.

Populasi perkotaan diperkirakan akan menurun dalam dua dekade mendatang.

Harga pupuk kimia semakin terjangkau di pasar global.

Sistem irigasi tradisional terbukti lebih hemat air dibandingkan sistem otomatis.

Pertanian vertikal tidak memerlukan keahlian teknis sama sekali.

Perhatikan teks berikut! Teks: “Pertanian Vertikal dan Masa Depan Pangan Perkotaan” (1) Seiring meningkatnya populasi dan berkurangnya lahan subur di kota-kota besar, pertanian vertikal muncul sebagai inovasi yang menjanjikan. Sistem ini memungkinkan tanaman ditanam di dalam gedung bertingkat dengan menggunakan teknologi lampu LED, irigasi otomatis, dan sensor nutrisi. Dengan demikian, produksi pangan dapat dilakukan sepanjang tahun tanpa bergantung pada cuaca. (2) Selain efisien dalam penggunaan lahan, pertanian vertikal juga menghemat air hingga 70% lebih sedikit dibandingkan pertanian konvensional . Namun, biaya awal yang tinggi dan kebutuhan energi untuk sistem pencahayaan menjadi tantangan tersendiri. (3) Pemerintah Kota Bandung mulai menguji proyek percontohan pertanian vertikal di kawasan padat penduduk. Hasil panen sayuran daun menunjukkan kualitas yang lebih baik dan bebas pestisida, tetapi harga jualnya masih lebih mahal dibandingkan hasil pertanian tradisional. (4) Para ahli menilai, agar sistem ini berkelanjutan, perlu dikombinasikan dengan energi terbarukan dan dukungan kebijakan insentif bagi petani kota. Tanpa dukungan itu, pertanian vertikal akan sulit berkembang di luar lingkup proyek percontohan. Berdasarkan data dalam teks, pernyataan manakah yang paling sesuai dengan prinsip efisiensi dalam pertanian vertikal?

Memanfaatkan teknologi otomatis untuk meningkatkan produktivitas dan mengurangi limbah air.

Menghemat lahan tetapi meningkatkan konsumsi energi listrik.

Menggunakan air lebih banyak untuk memastikan hasil panen maksimal.

Mengandalkan pestisida agar kualitas tanaman tetap baik.

Mengandalkan tenaga kerja manual untuk menekan biaya operasional.

Perhatikan teks berikut! Teks: “Pertanian Vertikal dan Masa Depan Pangan Perkotaan” (1) Seiring meningkatnya populasi dan berkurangnya lahan subur di kota-kota besar, pertanian vertikal muncul sebagai inovasi yang menjanjikan. Sistem ini memungkinkan tanaman ditanam di dalam gedung bertingkat dengan menggunakan teknologi lampu LED, irigasi otomatis, dan sensor nutrisi. Dengan demikian, produksi pangan dapat dilakukan sepanjang tahun tanpa bergantung pada cuaca. (2) Selain efisien dalam penggunaan lahan, pertanian vertikal juga menghemat air hingga 70% lebih sedikit dibandingkan pertanian konvensional . Namun, biaya awal yang tinggi dan kebutuhan energi untuk sistem pencahayaan menjadi tantangan tersendiri. (3) Pemerintah Kota Bandung mulai menguji proyek percontohan pertanian vertikal di kawasan padat penduduk. Hasil panen sayuran daun menunjukkan kualitas yang lebih baik dan bebas pestisida, tetapi harga jualnya masih lebih mahal dibandingkan hasil pertanian tradisional. (4) Para ahli menilai, agar sistem ini berkelanjutan, perlu dikombinasikan dengan energi terbarukan dan dukungan kebijakan insentif bagi petani kota. Tanpa dukungan itu, pertanian vertikal akan sulit berkembang di luar lingkup proyek percontohan. Solusi kebijakan yang paling tepat untuk mempercepat penerapan pertanian vertikal adalah ....

Memberikan insentif pajak dan dukungan energi terbarukan kepada petani kota

Melarang impor produk pertanian dari luar negeri

Menetapkan harga eceran hasil pertanian vertikal lebih tinggi dari pertanian konvensional

Mengurangi subsidi untuk pertanian tradisional di pinggiran kota

Menghapus seluruh subsidi bagi pertanian konvensional

Perhatikan teks berikut! Cerita: “Burung Serindit dan Cermin Emas” Pada zaman dahulu, di sebuah kerajaan pesisir bernama Tanjung Permai , hidup seorang raja muda bernama Raden Sura yang terkenal rupawan tetapi sombong. Ia gemar mengoleksi benda berkilau—perhiasan, permata, dan cermin dari negeri seberang. Suatu hari, datanglah seorang pengrajin tua yang membawa sebuah cermin emas dan berkata, “Tuanku, cermin ini tidak memantulkan wajah, melainkan hati.” Tertarik oleh klaim itu, Raden Sura segera membelinya dengan harga mahal. Namun ketika ia menatap ke dalam cermin, yang terlihat bukanlah wajah gagahnya, melainkan sosok dirinya yang serakah dan murka. Marah, ia memerintahkan agar cermin itu dibuang ke laut. Anehnya, keesokan paginya seekor burung serindit hinggap di jendela istana dan berkata, “Cermin itu tidak salah, yang perlu diperbaiki adalah bayanganmu.” Raden Sura pun termenung. Ia menyadari bahwa selama ini dirinya lebih mencintai kemegahan daripada keadilan. Sejak hari itu, ia memerintah dengan rendah hati, dan rakyat Tanjung Permai hidup sejahtera. Struktur alur yang paling tepat menggambarkan cerita "Burung Serindit dan Cermin Emas" adalah ....

A. Awal – Konflik – Klimaks – Antiklimaks – Akhir

B. Awal – Akhir – Konflik – Klimaks – Akhir

C. Konflik – Awal – Akhir – Pesan – Penutup

D. Awal – Pengenalan – Akhir – Evaluasi

E. Awal – Perubahan – Balasan – Penutup

Perhatikan teks berikut! Cerita: “Burung Serindit dan Cermin Emas” Pada zaman dahulu, di sebuah kerajaan pesisir bernama Tanjung Permai , hidup seorang raja muda bernama Raden Sura yang terkenal rupawan tetapi sombong. Ia gemar mengoleksi benda berkilau—perhiasan, permata, dan cermin dari negeri seberang. Suatu hari, datanglah seorang pengrajin tua yang membawa sebuah cermin emas dan berkata, “Tuanku, cermin ini tidak memantulkan wajah, melainkan hati.” Tertarik oleh klaim itu, Raden Sura segera membelinya dengan harga mahal. Namun ketika ia menatap ke dalam cermin, yang terlihat bukanlah wajah gagahnya, melainkan sosok dirinya yang serakah dan murka. Marah, ia memerintahkan agar cermin itu dibuang ke laut. Anehnya, keesokan paginya seekor burung serindit hinggap di jendela istana dan berkata, “Cermin itu tidak salah, yang perlu diperbaiki adalah bayanganmu.” Raden Sura pun termenung. Ia menyadari bahwa selama ini dirinya lebih mencintai kemegahan daripada keadilan. Sejak hari itu, ia memerintah dengan rendah hati, dan rakyat Tanjung Permai hidup sejahtera. Watak utama Raden Sura yang menonjol di awal dan akhir cerita menunjukkan ....

pergeseran dari kesombongan menuju kerendahan hati

keteguhan hati untuk mempertahankan prinsipnya

perubahan dari ketakutan menjadi keberanian

kesetiaan terhadap nilai-nilai kemewahan

penyesalan karena kehilangan harta bendanya

Perhatikan teks berikut! Cerita: “Burung Serindit dan Cermin Emas” Pada zaman dahulu, di sebuah kerajaan pesisir bernama Tanjung Permai , hidup seorang raja muda bernama Raden Sura yang terkenal rupawan tetapi sombong. Ia gemar mengoleksi benda berkilau—perhiasan, permata, dan cermin dari negeri seberang. Suatu hari, datanglah seorang pengrajin tua yang membawa sebuah cermin emas dan berkata, “Tuanku, cermin ini tidak memantulkan wajah, melainkan hati.” Tertarik oleh klaim itu, Raden Sura segera membelinya dengan harga mahal. Namun ketika ia menatap ke dalam cermin, yang terlihat bukanlah wajah gagahnya, melainkan sosok dirinya yang serakah dan murka. Marah, ia memerintahkan agar cermin itu dibuang ke laut. Anehnya, keesokan paginya seekor burung serindit hinggap di jendela istana dan berkata, “Cermin itu tidak salah, yang perlu diperbaiki adalah bayanganmu.” Raden Sura pun termenung. Ia menyadari bahwa selama ini dirinya lebih mencintai kemegahan daripada keadilan. Sejak hari itu, ia memerintah dengan rendah hati, dan rakyat Tanjung Permai hidup sejahtera. Nilai moral yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah ....

Kebenaran kadang datang dari hal-hal yang tampak sederhana.

Kekayaan akan menjamin kebahagiaan dan kekuasaan.

Hati manusia selalu bersih seperti cermin emas.

Kebijaksanaan hanya dimiliki oleh orang berilmu tinggi.

Segala sesuatu yang terlihat indah harus dijauhkan demi wibawa.

Perhatikan teks berikut! Cerita: “Burung Serindit dan Cermin Emas” Pada zaman dahulu, di sebuah kerajaan pesisir bernama Tanjung Permai , hidup seorang raja muda bernama Raden Sura yang terkenal rupawan tetapi sombong. Ia gemar mengoleksi benda berkilau—perhiasan, permata, dan cermin dari negeri seberang. Suatu hari, datanglah seorang pengrajin tua yang membawa sebuah cermin emas dan berkata, “Tuanku, cermin ini tidak memantulkan wajah, melainkan hati.” Tertarik oleh klaim itu, Raden Sura segera membelinya dengan harga mahal. Namun ketika ia menatap ke dalam cermin, yang terlihat bukanlah wajah gagahnya, melainkan sosok dirinya yang serakah dan murka. Marah, ia memerintahkan agar cermin itu dibuang ke laut. Anehnya, keesokan paginya seekor burung serindit hinggap di jendela istana dan berkata, “Cermin itu tidak salah, yang perlu diperbaiki adalah bayanganmu.” Raden Sura pun termenung. Ia menyadari bahwa selama ini dirinya lebih mencintai kemegahan daripada keadilan. Sejak hari itu, ia memerintah dengan rendah hati, dan rakyat Tanjung Permai hidup sejahtera. Gaya bahasa yang paling dominan digunakan dalam cerita "Burung Serindit dan Cermin Emas" adalah ....

A. personifikasi dan simbolisme

Perhatikan teks berikut! Cerita: “Burung Serindit dan Cermin Emas” Pada zaman dahulu, di sebuah kerajaan pesisir bernama Tanjung Permai , hidup seorang raja muda bernama Raden Sura yang terkenal rupawan tetapi sombong. Ia gemar mengoleksi benda berkilau—perhiasan, permata, dan cermin dari negeri seberang. Suatu hari, datanglah seorang pengrajin tua yang membawa sebuah cermin emas dan berkata, “Tuanku, cermin ini tidak memantulkan wajah, melainkan hati.” Tertarik oleh klaim itu, Raden Sura segera membelinya dengan harga mahal. Namun ketika ia menatap ke dalam cermin, yang terlihat bukanlah wajah gagahnya, melainkan sosok dirinya yang serakah dan murka. Marah, ia memerintahkan agar cermin itu dibuang ke laut. Anehnya, keesokan paginya seekor burung serindit hinggap di jendela istana dan berkata, “Cermin itu tidak salah, yang perlu diperbaiki adalah bayanganmu.” Raden Sura pun termenung. Ia menyadari bahwa selama ini dirinya lebih mencintai kemegahan daripada keadilan. Sejak hari itu, ia memerintah dengan rendah hati, dan rakyat Tanjung Permai hidup sejahtera. Jika dibandingkan dengan nilai moral dalam cerita modern masa kini, pesan "Burung Serindit dan Cermin Emas" paling relevan dengan ....

pentingnya transparansi dan refleksi diri bagi pemimpin

kewajiban masyarakat untuk tunduk pada penguasa

kebutuhan manusia untuk hidup mewah agar dihormati

kebanggaan nasional terhadap warisan budaya

perlunya memperluas perdagangan antarnegara

Perhatikan teks berikut! Teks: “Kecerdasan Adaptif Otak Manusia” (1) Dalam beberapa dekade terakhir, para ilmuwan menemukan bahwa otak manusia memiliki kemampuan luar biasa untuk beradaptasi terhadap perubahan lingkungan dan pengalaman hidup. Fenomena ini dikenal sebagai kecerdasan adaptif , yaitu kemampuan otak untuk menyesuaikan pola pikir, kebiasaan, bahkan jalur sarafnya agar tetap efektif menghadapi situasi baru. (2) Penelitian di bidang neurosains menunjukkan bahwa ketika seseorang mempelajari keterampilan baru—seperti berbicara bahasa asing atau memainkan alat musik—terjadi pembentukan koneksi sinaptik baru di area tertentu otak. Sebaliknya, kebiasaan yang jarang digunakan akan mengalami penyusutan jaringan saraf. Dengan demikian, otak manusia bersifat dinamis dan selalu “membangun ulang dirinya sendiri.” (3) Para ahli juga menemukan bahwa kecerdasan adaptif tidak hanya terkait dengan kemampuan kognitif, tetapi juga dengan ketahanan emosional dan sosial. Individu yang mampu menyesuaikan diri dalam tekanan atau kegagalan menunjukkan respons otak yang lebih fleksibel, terutama di bagian korteks prefrontal yang berperan dalam pengambilan keputusan dan pengendalian emosi. (4) Temuan ini membuka peluang besar dalam dunia pendidikan dan terapi. Dengan pendekatan yang menekankan pembelajaran berbasis pengalaman dan refleksi diri , siswa tidak hanya memahami materi, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir adaptif yang relevan dengan kehidupan nyata. Gagasan utama yang dikemukakan dalam teks adalah ....

Kecerdasan adaptif membuat otak manusia mampu menyesuaikan diri terhadap pengalaman baru.

Otak manusia bekerja seperti komputer yang diprogram secara permanen.

Semua kebiasaan manusia ditentukan oleh faktor genetik.

Otak manusia tidak dapat membangun ulang jalur sarafnya.

Kecerdasan emosional dan sosial tidak berhubungan dengan fungsi otak.

Perhatikan teks berikut! Teks: “Kecerdasan Adaptif Otak Manusia” (1) Dalam beberapa dekade terakhir, para ilmuwan menemukan bahwa otak manusia memiliki kemampuan luar biasa untuk beradaptasi terhadap perubahan lingkungan dan pengalaman hidup. Fenomena ini dikenal sebagai kecerdasan adaptif , yaitu kemampuan otak untuk menyesuaikan pola pikir, kebiasaan, bahkan jalur sarafnya agar tetap efektif menghadapi situasi baru. (2) Penelitian di bidang neurosains menunjukkan bahwa ketika seseorang mempelajari keterampilan baru—seperti berbicara bahasa asing atau memainkan alat musik—terjadi pembentukan koneksi sinaptik baru di area tertentu otak. Sebaliknya, kebiasaan yang jarang digunakan akan mengalami penyusutan jaringan saraf. Dengan demikian, otak manusia bersifat dinamis dan selalu “membangun ulang dirinya sendiri.” (3) Para ahli juga menemukan bahwa kecerdasan adaptif tidak hanya terkait dengan kemampuan kognitif, tetapi juga dengan ketahanan emosional dan sosial. Individu yang mampu menyesuaikan diri dalam tekanan atau kegagalan menunjukkan respons otak yang lebih fleksibel, terutama di bagian korteks prefrontal yang berperan dalam pengambilan keputusan dan pengendalian emosi. (4) Temuan ini membuka peluang besar dalam dunia pendidikan dan terapi. Dengan pendekatan yang menekankan pembelajaran berbasis pengalaman dan refleksi diri , siswa tidak hanya memahami materi, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir adaptif yang relevan dengan kehidupan nyata. Hubungan sebab-akibat yang tepat berdasarkan teks adalah ....

Jika seseorang berhenti berlatih keterampilan, maka jaringan saraf di otaknya akan melemah.

Jika seseorang sering berlatih, maka otaknya akan kehilangan keseimbangan sinaptik.

Jika seseorang menghadapi tantangan, maka sistem emosinya menjadi lebih kuat.

Jika seseorang mengalami stres, maka refleksi daya pikir otomatis meningkat.

Jika seseorang belajar secara pasif, maka koneksi otak tetap stabil.

Perhatikan teks berikut! Teks: “Kecerdasan Adaptif Otak Manusia” (1) Dalam beberapa dekade terakhir, para ilmuwan menemukan bahwa otak manusia memiliki kemampuan luar biasa untuk beradaptasi terhadap perubahan lingkungan dan pengalaman hidup. Fenomena ini dikenal sebagai kecerdasan adaptif , yaitu kemampuan otak untuk menyesuaikan pola pikir, kebiasaan, bahkan jalur sarafnya agar tetap efektif menghadapi situasi baru. (2) Penelitian di bidang neurosains menunjukkan bahwa ketika seseorang mempelajari keterampilan baru—seperti berbicara bahasa asing atau memainkan alat musik—terjadi pembentukan koneksi sinaptik baru di area tertentu otak. Sebaliknya, kebiasaan yang jarang digunakan akan mengalami penyusutan jaringan saraf. Dengan demikian, otak manusia bersifat dinamis dan selalu “membangun ulang dirinya sendiri.” (3) Para ahli juga menemukan bahwa kecerdasan adaptif tidak hanya terkait dengan kemampuan kognitif, tetapi juga dengan ketahanan emosional dan sosial. Individu yang mampu menyesuaikan diri dalam tekanan atau kegagalan menunjukkan respons otak yang lebih fleksibel, terutama di bagian korteks prefrontal yang berperan dalam pengambilan keputusan dan pengendalian emosi. (4) Temuan ini membuka peluang besar dalam dunia pendidikan dan terapi. Dengan pendekatan yang menekankan pembelajaran berbasis pengalaman dan refleksi diri , siswa tidak hanya memahami materi, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir adaptif yang relevan dengan kehidupan nyata. Argumen berikut yang paling lemah terhadap teori kecerdasan adaptif adalah ....

A. Otak manusia sudah ditentukan sepenuhnya sejak lahir, sehingga tidak dapat berubah.

B. Kecerdasan adaptif memungkinkan seseorang belajar di berbagai usia.

C. Neuroplastisitas menjadi bukti bahwa pengalaman memengaruhi struktur otak.

D. Perubahan koneksi sinaptik terjadi melalui latihan berulang.

E. Pembelajaran berbasis pengalaman mampu memperkuat kemampuan adaptif.

Perhatikan teks berikut! Teks: “Kecerdasan Adaptif Otak Manusia” (1) Dalam beberapa dekade terakhir, para ilmuwan menemukan bahwa otak manusia memiliki kemampuan luar biasa untuk beradaptasi terhadap perubahan lingkungan dan pengalaman hidup. Fenomena ini dikenal sebagai kecerdasan adaptif , yaitu kemampuan otak untuk menyesuaikan pola pikir, kebiasaan, bahkan jalur sarafnya agar tetap efektif menghadapi situasi baru. (2) Penelitian di bidang neurosains menunjukkan bahwa ketika seseorang mempelajari keterampilan baru—seperti berbicara bahasa asing atau memainkan alat musik—terjadi pembentukan koneksi sinaptik baru di area tertentu otak. Sebaliknya, kebiasaan yang jarang digunakan akan mengalami penyusutan jaringan saraf. Dengan demikian, otak manusia bersifat dinamis dan selalu “membangun ulang dirinya sendiri.” (3) Para ahli juga menemukan bahwa kecerdasan adaptif tidak hanya terkait dengan kemampuan kognitif, tetapi juga dengan ketahanan emosional dan sosial. Individu yang mampu menyesuaikan diri dalam tekanan atau kegagalan menunjukkan respons otak yang lebih fleksibel, terutama di bagian korteks prefrontal yang berperan dalam pengambilan keputusan dan pengendalian emosi. (4) Temuan ini membuka peluang besar dalam dunia pendidikan dan terapi. Dengan pendekatan yang menekankan pembelajaran berbasis pengalaman dan refleksi diri , siswa tidak hanya memahami materi, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir adaptif yang relevan dengan kehidupan nyata. Dalam konteks pendidikan, penerapan konsep "kecerdasan adaptif" yang paling tepat adalah ....

Siswa diberi kesempatan untuk memecahkan masalah nyata melalui pengalaman langsung.

Guru menekankan hafalan agar jalur memori jangka panjang terbentuk.

Pembelajaran dilakukan secara pasif agar otak tidak stres menghadapi situasi baru.

Guru menilai kemampuan siswa hanya dari hasil ujian tertulis.

Siswa diminta menghindari kesalahan agar tidak menghambat perkembangan otak.

Perhatikan teks berikut! Teks: “Kecerdasan Adaptif Otak Manusia” (1) Dalam beberapa dekade terakhir, para ilmuwan menemukan bahwa otak manusia memiliki kemampuan luar biasa untuk beradaptasi terhadap perubahan lingkungan dan pengalaman hidup. Fenomena ini dikenal sebagai kecerdasan adaptif , yaitu kemampuan otak untuk menyesuaikan pola pikir, kebiasaan, bahkan jalur sarafnya agar tetap efektif menghadapi situasi baru. (2) Penelitian di bidang neurosains menunjukkan bahwa ketika seseorang mempelajari keterampilan baru—seperti berbicara bahasa asing atau memainkan alat musik—terjadi pembentukan koneksi sinaptik baru di area tertentu otak. Sebaliknya, kebiasaan yang jarang digunakan akan mengalami penyusutan jaringan saraf. Dengan demikian, otak manusia bersifat dinamis dan selalu “membangun ulang dirinya sendiri.” (3) Para ahli juga menemukan bahwa kecerdasan adaptif tidak hanya terkait dengan kemampuan kognitif, tetapi juga dengan ketahanan emosional dan sosial. Individu yang mampu menyesuaikan diri dalam tekanan atau kegagalan menunjukkan respons otak yang lebih fleksibel, terutama di bagian korteks prefrontal yang berperan dalam pengambilan keputusan dan pengendalian emosi. (4) Temuan ini membuka peluang besar dalam dunia pendidikan dan terapi. Dengan pendekatan yang menekankan pembelajaran berbasis pengalaman dan refleksi diri , siswa tidak hanya memahami materi, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir adaptif yang relevan dengan kehidupan nyata. Usulan penelitian yang paling relevan dengan isi teks adalah ....

Studi longitudinal tentang perubahan koneksi saraf pada pelajar yang mengikuti pembelajaran berbasis pengalaman.

Survei global tentang tingkat stres guru dalam sistem pendidikan modern.

Eksperimen tentang pengaruh musik klasik terhadap mode pendengaran.

Analisis terhadap faktor genetika yang menentukan kecerdasan tetap.

Studi deskriptif mengenai persepsi siswa terhadap nilai akademik.

Fotosintesis Buatan: Inovasi Energi Masa Depan

Authored by Erwin Tamoran

World Languages

12th Grade

Used 5+ times

Fotosintesis Buatan: Inovasi Energi Masa Depan

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

32 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Fotosintesis Buatan: Inovasi Energi Masa Depan
(1) Dalam upaya mengatasi krisis energi global, ilmuwan kini mengembangkan fotosintesis buatan, sebuah teknologi yang meniru cara tumbuhan mengubah sinar matahari, air, dan karbon dioksida menjadi energi kimia. Jika tumbuhan menghasilkan glukosa sebagai sumber energi, maka sistem buatan ini menghasilkan hidrogen dan metanol yang dapat digunakan sebagai bahan bakar ramah lingkungan.
(2) Prinsip dasar fotosintesis buatan adalah meniru proses alam menggunakan katalis dan sel fotoelektrokimia. Katalis tersebut berperan seperti enzim pada tumbuhan yang mempercepat reaksi tanpa ikut berubah. Namun, tantangan utama penelitian ini terletak pada efisiensi penyerapan cahaya dan kestabilan katalis dalam jangka panjang.
(3) Para ilmuwan optimistis bahwa teknologi ini dapat menjadi solusi bagi emisi karbon dan ketergantungan terhadap bahan bakar fosil. Meski begitu, sebagian peneliti memperingatkan bahwa biaya produksi tinggi dan kebutuhan infrastruktur baru masih menjadi penghambat utama penerapannya secara massal.
(4) Dalam konteks kebijakan energi, fotosintesis buatan berpotensi melengkapi sumber energi terbarukan lain seperti tenaga surya dan angin. Dengan efisiensi yang terus meningkat, teknologi ini dapat menjadi jembatan menuju masa depan yang lebih bersih dan berkelanjutan.
Berdasarkan analogi yang digunakan pada paragraf pertama, hubungan antara fotosintesis alami dan fotosintesis buatan dapat digambarkan sebagai ....

hubungan antara resep makanan dan mesin penyalin resep

hubungan antara koki dan robot yang meniru gerakannya

hubungan antara pohon dan bayangannya di air

hubungan antara cahaya dan energi listrik

hubungan antara reaksi kimia dan hasil pembakarannya

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Fotosintesis Buatan: Inovasi Energi Masa Depan
(1) Dalam upaya mengatasi krisis energi global, ilmuwan kini mengembangkan fotosintesis buatan, sebuah teknologi yang meniru cara tumbuhan mengubah sinar matahari, air, dan karbon dioksida menjadi energi kimia. Jika tumbuhan menghasilkan glukosa sebagai sumber energi, maka sistem buatan ini menghasilkan hidrogen dan metanol yang dapat digunakan sebagai bahan bakar ramah lingkungan.
(2) Prinsip dasar fotosintesis buatan adalah meniru proses alam menggunakan katalis dan sel fotoelektrokimia. Katalis tersebut berperan seperti enzim pada tumbuhan yang mempercepat reaksi tanpa ikut berubah. Namun, tantangan utama penelitian ini terletak pada efisiensi penyerapan cahaya dan kestabilan katalis dalam jangka panjang.
(3) Para ilmuwan optimistis bahwa teknologi ini dapat menjadi solusi bagi emisi karbon dan ketergantungan terhadap bahan bakar fosil. Meski begitu, sebagian peneliti memperingatkan bahwa biaya produksi tinggi dan kebutuhan infrastruktur baru masih menjadi penghambat utama penerapannya secara massal.
(4) Dalam konteks kebijakan energi, fotosintesis buatan berpotensi melengkapi sumber energi terbarukan lain seperti tenaga surya dan angin. Dengan efisiensi yang terus meningkat, teknologi ini dapat menjadi jembatan menuju masa depan yang lebih bersih dan berkelanjutan.

Kalimat "Namun, tantangan utama penelitian ini terletak pada efisiensi penyerapan cahaya dan kestabilan katalis dalam jangka panjang" berhubungan dengan logis dengan kalimat sebelumnya untuk ....

menambahkan rincian tentang hasil penelitian

memperjelas kelemahan dari proses yang dijelaskan sebelumnya

mengontraskan manfaat dan risiko fotosintesis buatan

menunjukkan keberhasilan ilmuwan dalam menciptakan katalis baru

menyimpulkan keunggulan teknologi fotosintesis buatan

MULTIPLE SELECT QUESTION

1 min • 1 pt

Fotosintesis Buatan: Inovasi Energi Masa Depan
(1) Dalam upaya mengatasi krisis energi global, ilmuwan kini mengembangkan fotosintesis buatan, sebuah teknologi yang meniru cara tumbuhan mengubah sinar matahari, air, dan karbon dioksida menjadi energi kimia. Jika tumbuhan menghasilkan glukosa sebagai sumber energi, maka sistem buatan ini menghasilkan hidrogen dan metanol yang dapat digunakan sebagai bahan bakar ramah lingkungan.
(2) Prinsip dasar fotosintesis buatan adalah meniru proses alam menggunakan katalis dan sel fotoelektrokimia. Katalis tersebut berperan seperti enzim pada tumbuhan yang mempercepat reaksi tanpa ikut berubah. Namun, tantangan utama penelitian ini terletak pada efisiensi penyerapan cahaya dan kestabilan katalis dalam jangka panjang.
(3) Para ilmuwan optimistis bahwa teknologi ini dapat menjadi solusi bagi emisi karbon dan ketergantungan terhadap bahan bakar fosil. Meski begitu, sebagian peneliti memperingatkan bahwa biaya produksi tinggi dan kebutuhan infrastruktur baru masih menjadi penghambat utama penerapannya secara massal.
(4) Dalam konteks kebijakan energi, fotosintesis buatan berpotensi melengkapi sumber energi terbarukan lain seperti tenaga surya dan angin. Dengan efisiensi yang terus meningkat, teknologi ini dapat menjadi jembatan menuju masa depan yang lebih bersih dan berkelanjutan.
Hubungan antarparagraf dalam teks di atas dapat dijelaskan sebagai berikut. Tentukan Benar atau Salah!

Paragraf 1 memperkenalkan konsep dasar fotosintesis buatan.

Paragraf 2 menjelaskan mekanisme dan kendalanya.

Paragraf 3 membahas optimisme dan tantangan penerapan teknologi tersebut di industri.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Fotosintesis Buatan: Inovasi Energi Masa Depan
(1) Dalam upaya mengatasi krisis energi global, ilmuwan kini mengembangkan fotosintesis buatan, sebuah teknologi yang meniru cara tumbuhan mengubah sinar matahari, air, dan karbon dioksida menjadi energi kimia. Jika tumbuhan menghasilkan glukosa sebagai sumber energi, maka sistem buatan ini menghasilkan hidrogen dan metanol yang dapat digunakan sebagai bahan bakar ramah lingkungan.
(2) Prinsip dasar fotosintesis buatan adalah meniru proses alam menggunakan katalis dan sel fotoelektrokimia. Katalis tersebut berperan seperti enzim pada tumbuhan yang mempercepat reaksi tanpa ikut berubah. Namun, tantangan utama penelitian ini terletak pada efisiensi penyerapan cahaya dan kestabilan katalis dalam jangka panjang.
(3) Para ilmuwan optimistis bahwa teknologi ini dapat menjadi solusi bagi emisi karbon dan ketergantungan terhadap bahan bakar fosil. Meski begitu, sebagian peneliti memperingatkan bahwa biaya produksi tinggi dan kebutuhan infrastruktur baru masih menjadi penghambat utama penerapannya secara massal.
(4) Dalam konteks kebijakan energi, fotosintesis buatan berpotensi melengkapi sumber energi terbarukan lain seperti tenaga surya dan angin. Dengan efisiensi yang terus meningkat, teknologi ini dapat menjadi jembatan menuju masa depan yang lebih bersih dan berkelanjutan.
Kelemahan utama dari argumen optimistis para ilmuwan (paragraf 3) adalah ....

A. mereka tidak mempertimbangkan kendala teknis dalam produksi industri

B. mereka mengabaikan potensi pencemaran yang mungkin timbul

C. mereka menolak kemungkinan bahwa teknologi ini membutuhkan waktu panjang untuk efisiensi

D. mereka berasumsi bahwa biaya tinggi bukan penghambat utama

E. mereka gagal menjelaskan dampak ekologis dari energi terbarukan

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Fotosintesis Buatan: Inovasi Energi Masa Depan
(1) Dalam upaya mengatasi krisis energi global, ilmuwan kini mengembangkan fotosintesis buatan, sebuah teknologi yang meniru cara tumbuhan mengubah sinar matahari, air, dan karbon dioksida menjadi energi kimia. Jika tumbuhan menghasilkan glukosa sebagai sumber energi, maka sistem buatan ini menghasilkan hidrogen dan metanol yang dapat digunakan sebagai bahan bakar ramah lingkungan.
(2) Prinsip dasar fotosintesis buatan adalah meniru proses alam menggunakan katalis dan sel fotoelektrokimia. Katalis tersebut berperan seperti enzim pada tumbuhan yang mempercepat reaksi tanpa ikut berubah. Namun, tantangan utama penelitian ini terletak pada efisiensi penyerapan cahaya dan kestabilan katalis dalam jangka panjang.
(3) Para ilmuwan optimistis bahwa teknologi ini dapat menjadi solusi bagi emisi karbon dan ketergantungan terhadap bahan bakar fosil. Meski begitu, sebagian peneliti memperingatkan bahwa biaya produksi tinggi dan kebutuhan infrastruktur baru masih menjadi penghambat utama penerapannya secara massal.
(4) Dalam konteks kebijakan energi, fotosintesis buatan berpotensi melengkapi sumber energi terbarukan lain seperti tenaga surya dan angin. Dengan efisiensi yang terus meningkat, teknologi ini dapat menjadi jembatan menuju masa depan yang lebih bersih dan berkelanjutan.

Usulan penelitian yang paling relevan untuk mengatasi permasalahan dalam teks adalah ....

Studi perbandingan efisiensi katalis alami dan buatan dalam penyerapan cahaya matahari

Survei opini publik tentang energi ramah lingkungan

Eksperimen penggunaan materi untuk reaktor konversi

Kajian kebijakan subsidi bahan bakar fosil di Asia Tenggara

Analisis litbang/teknopreneur istilah ilmiah dalam publikasi energi terbarukan

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Perhatikan teks berikut!
“Nada di Tengah Hujan”
Langit sore di kota kecil itu penuh gerimis halus. Raina, seorang pianis muda, duduk sendirian di ruang konser yang sepi. Di depannya, piano tua yang disewakan panitia tampak berdebu dan sedikit sumbang nadanya.
Hari itu seharusnya menjadi debut perdananya di konser musik klasik nasional, tetapi panitia memintanya untuk memainkan lagu pop yang sedang viral, demi menarik penonton muda.
Raina memandang partitur Beethoven yang telah menemaninya selama bertahun-tahun. Di benaknya bergema suara sang guru lama: “Musik bukan sekadar bunyi, tetapi kejujuran jiwa.”
Ia menatap ke arah penonton yang mulai memenuhi ruangan—mereka datang bukan untuk musiknya, melainkan untuk konten. Di sela detik yang menegangkan, Raina menutup partitur lagu pop yang disiapkan panitia, lalu memulai dengan denting lembut “Moonlight Sonata.”
Setelah konser usai, tepuk tangan terdengar hanya dari beberapa kursi di barisan belakang. Namun di wajah Raina tersungging senyum kecil—senyum seorang yang telah memilih tetap jujur kepada dirinya sendiri.
Konflik batin utama yang dialami Raina dalam cerita tersebut adalah pertentangan antara ....

A. keinginannya untuk tampil sempurna dan rasa takut terhadap kritik publik

B. idealismenya sebagai musisi sejati dan tuntutan komersial dari panitia konser

C. rasa hormat kepada gurunya dan rasa ingin memuaskan penonton

D. kebanggaannya terhadap karya Beethoven dan rasa canggung terhadap lagu pop

E. keinginan tampil di konser besar dan rasa ragu terhadap kemampuan diri

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Perhatikan teks berikut!
“Nada di Tengah Hujan”
Langit sore di kota kecil itu penuh gerimis halus. Raina, seorang pianis muda, duduk sendirian di ruang konser yang sepi. Di depannya, piano tua yang disewakan panitia tampak berdebu dan sedikit sumbang nadanya.
Hari itu seharusnya menjadi debut perdananya di konser musik klasik nasional, tetapi panitia memintanya untuk memainkan lagu pop yang sedang viral, demi menarik penonton muda.
Raina memandang partitur Beethoven yang telah menemaninya selama bertahun-tahun. Di benaknya bergema suara sang guru lama: “Musik bukan sekadar bunyi, tetapi kejujuran jiwa.”
Ia menatap ke arah penonton yang mulai memenuhi ruangan—mereka datang bukan untuk musiknya, melainkan untuk konten. Di sela detik yang menegangkan, Raina menutup partitur lagu pop yang disiapkan panitia, lalu memulai dengan denting lembut “Moonlight Sonata.”
Setelah konser usai, tepuk tangan terdengar hanya dari beberapa kursi di barisan belakang. Namun di wajah Raina tersungging senyum kecil—senyum seorang yang telah memilih tetap jujur kepada dirinya sendiri.
Makna simbolik dari kalimat "piano tua yang sumbang nadanya" adalah ....

keterbatasan fasilitas yang membuat penampilannya gagal

simbol perjuangan seorang seniman yang tetap berkarya dalam keterbatasan

tanda bahwa panitia tidak menghargai musik klasik

lambang kerapuhan fisik alat musik yang usang

peringatan bahwa konser itu tidak akan berjalan baik

10.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Teks 1 – Laporan Implementasi Program “Kota Tanpa Emisi (KTE)”
Pemerintah Kota Merdeka meluncurkan program Kota Tanpa Emisi (KTE) pada tahun 2022 dengan tujuan menurunkan emisi karbon hingga 40% pada 2030. Program ini berfokus pada tiga pilar utama: transportasi hijau, energi terbarukan, dan pengelolaan sampah berkelanjutan.
Data Dinas Lingkungan Hidup menunjukkan penurunan emisi transportasi sebesar 15% dalam dua tahun pertama melalui konversi bus kota menjadi kendaraan listrik dan pembangunan 120 stasiun pengisian cepat.
Namun, laporan evaluasi juga menemukan beberapa tantangan: masih rendahnya minat masyarakat terhadap transportasi umum listrik karena keterbatasan rute dan biaya operasional yang tinggi. Selain itu, sektor industri belum sepenuhnya beralih ke sumber energi bersih karena investasi awal yang besar.
Teks 2 – Opini Kritis: “Kota Tanpa Emisi, Sekadar Slogan Hijau?”
Program Kota Tanpa Emisi (KTE) sering dijadikan bahan promosi politik tentang keberlanjutan, tetapi faktanya masih jauh dari ideal. Pemerintah terlalu fokus pada pengadaan infrastruktur kendaraan listrik, padahal akar masalah justru ada pada pola konsumsi energi dan perilaku masyarakat.
Sebagian besar warga masih menggunakan kendaraan pribadi karena layanan bus listrik belum nyaman dan terjangkau. Di sisi lain, banyak perusahaan besar tetap membakar batubara untuk memenuhi kebutuhan energi pabriknya tanpa pengawasan ketat.
Tanpa regulasi yang jelas untuk industri dan perubahan gaya hidup masyarakat, program KTE akan berakhir seperti kampanye hijau lainnya—ramai di media, sepi di realita.

Faktor utama yang menjadi hambatan implementasi program KTE di Kota Merdeka adalah ....

rendahnya minat masyarakat dan belum siapnya industri beralih ke energi bersih

keterbatasan sumber daya manusia dalam bidang teknologi kendaraan listrik

kurangnya dukungan politik dari pemerintah pusat

sulitnya mendapatkan bahan bakar alternatif untuk kendaraan listrik

ketidaksiapan sistem transportasi konvensional dalam menyesuaikan jadwal

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

30 questions

AFIKS - IMBUHAN

Quiz

•

7th - 12th Grade

35 questions

UH Teks Eksplanasi (Kls XI)

Quiz

•

10th - 12th Grade

30 questions

Realidades 2 Capítulo 3A

Quiz

•

9th - 12th Grade

27 questions

Le preposizioni & il partitivo

Quiz

•

9th - 12th Grade

30 questions

REISE

Quiz

•

12th Grade

30 questions

Bajo la Misma Luna

Quiz

•

9th - 12th Grade

35 questions

aisatsu, jikoshoukai, denwabangou, hiragana a - to

Quiz

•

10th - 12th Grade

30 questions

Bahasa Melayu - Simpulan Bahasa

Quiz

•

1st - 12th Grade

Popular Resources on Wayground

20 questions

Math Review

Quiz

•

3rd Grade

15 questions

Fast food

Quiz

•

7th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Inferences

Quiz

•

4th Grade

19 questions

Classifying Quadrilaterals

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Figurative Language Review

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

10 questions

Identify Fractions, Mixed Numbers & Improper Fractions

Quiz

•

3rd - 4th Grade

Discover more resources for World Languages

22 questions

Regular Preterite -AR-ER-IR-

Quiz

•

12th Grade

10 questions

Esp2 QC2-U3B Negative Commands (Informal, Formal, Plural) (2021o)

Quiz

•

9th - 12th Grade

7 questions

La Comida (listening practice)

Interactive video

•

9th - 12th Grade

20 questions

verbos reflexivos en español

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

-AR -ER -IR present tense

Quiz

•

10th - 12th Grade

21 questions

Los paises hispanohablantes y sus capitales

Quiz

•

12th Grade

5 questions

Alba's Introduction and Interests Quiz

Quiz

•

9th - 12th Grade

22 questions

Mandatos Formales

Quiz

•

9th - 12th Grade