Quiz Pembelajaran Mendalam

Apa yang dimaksud dengan "Memuliakan" dalam penerapan Pembelajaran Mendalam (PM)?

• Menghargai dan menghormati semua pihak dengan mempertimbangkan potensi, martabat, dan nilai-nilai kemanusiaan

• Mengutamakan hasil akademik di atas segalanya

• Mengabaikan perbedaan individu dalam pembelajaran

• Mengutamakan persaingan antar siswa

Bagaimana suasana pembelajaran yang menggembirakan dapat memengaruhi peserta didik?

• Membuat peserta didik merasa dihargai, terhubung secara emosional, dan lebih mudah memahami serta menerapkan pengetahuan.

• Membuat peserta didik menjadi pasif dan kurang termotivasi.

• Membuat peserta didik hanya fokus pada hasil akhir.

• Membuat peserta didik tidak peduli dengan proses pembelajaran.

Sebutkan dua kemampuan yang dikembangkan melalui "Olah rasa"!

• Kepekaan estetika dan empati

• Kesehatan fisik dan kekuatan tubuh

• Kemampuan kognitif dan analisa

• Nilai moral dan spiritual

Kerangka pembelajaran berfungsi sebagai panduan sistematis dalam menyusun desain pembelajaran. Sebutkan empat aspek utama yang tercakup di dalamnya!

• Praktik pedagogis, kemitraan pembelajaran, lingkungan pembelajaran, pemanfaatan digital

• Praktik pedagogis, kemitraan pembelajaran, lingkungan sekolah, pemanfaatan teknologi

• Praktik pembelajaran, kemitraan digital, lingkungan pembelajaran, pemanfaatan teknologi

• Praktik pembelajaran, kemitraan pembelajaran, lingkungan sekolah, pemanfaatan digital

Apa yang dimaksud dengan "Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME" dalam dimensi profil lulusan?

• Individu yang memiliki keyakinan teguh akan keberadaan Tuhan YME dan menghayati serta mengamalkan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari.

• Individu yang mampu berpikir secara inovatif dan fleksibel.

• Individu yang memiliki rasa cinta tanah air dan menghargai keberagaman budaya.

• Individu yang mampu berpikir secara logis dan analitis.

Apa yang dimaksud dengan kolaborasi dalam Delapan Dimensi Profil Lulusan?

• Kemampuan bekerja sama secara efektif dengan orang lain untuk mencapai tujuan bersama melalui pembagian peran dan tanggung jawab.

• Kemampuan untuk berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah.

• Kemampuan menjaga keseimbangan kesehatan mental dan fisik.

• Kemampuan berkomunikasi secara efektif dalam berbagai situasi.

Apa yang dimaksud dengan Pengalaman Belajar?

• Proses memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai melalui aktivitas pembelajaran yang bermakna, relevan, dan menyenangkan

• Proses menghafal informasi tanpa aktivitas

• Proses bermain tanpa tujuan

• Proses menerima informasi tanpa mengolahnya

Apa yang dimaksud dengan tahap "Memahami" dalam pengalaman belajar?

• Tahap awal peserta didik untuk aktif mengkonstruksi pengetahuan agar dapat memahami secara mendalam konsep atau materi dari berbagai sumber dan konteks.

• Tahap di mana peserta didik mengaplikasikan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari.

• Tahap evaluasi hasil belajar peserta didik.

• Tahap peserta didik menghafal materi tanpa memahami konteks.

Apa saja jenis pengetahuan yang termasuk dalam pengalaman belajar memahami?

• Pengetahuan Esensial, Pengetahuan Aplikatif, Pengetahuan Nilai dan Karakter

• Pengetahuan Teoritis, Pengetahuan Praktis, Pengetahuan Sosial

• Pengetahuan Umum, Pengetahuan Khusus, Pengetahuan Moral

• Pengetahuan Akademik, Pengetahuan Keterampilan, Pengetahuan Emosional

Salah satu karakteristik pengalaman belajar memahami adalah...

• Menghubungkan pengetahuan baru dengan pengetahuan sebelumnya

• Menghafal fakta tanpa konteks

• Mengabaikan proses berpikir peserta didik

• Mengutamakan penilaian akhir tanpa proses